3 . 词句段运用。
（1）把下面的对话改为转述形式。
他对父亲说：“我爱听这表的声音。”父亲摇了摇手表说：“你只许听，不许动。”
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（2）写一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。
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（3）美术课上，方小凡不小心把颜料洒到同桌完成的画上了。这种情形下，两种不同的同桌会怎么说呢？请写在下面。
①乐观型的：_____________________________________
②抱怨型的：_____________________________________
（4）在横线上补充与画线部分意思相近的四字词语。
全校教师写字比赛中，王老师的粉笔字拔得头筹，李老师的硬笔字____________，张老师的毛笔字____________。

7 . 按要求写句子。
（1）读下面的词语，选择其中的一个词语写句子。
圆溜溜   孤零零   暖烘烘   雾蒙蒙
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（2）请用几句话写一写你在自习课上听到的“美妙的声音”，注意用上描写声音的词语。
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（3）修改下列病句。
在这次班会上，同学们通过并讨论了班级公约。
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