一幅画
墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷人,充满了春天的勃勃生机和乡土气息,真是令人陶醉。
画面上,蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,十分美丽。望着它们,我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央立着一排排木屋,在辽阔的草地上显得那么小。
近处,一条清澈的小溪正在欢快地流着,溪水打在石头上,飞溅起点点浪花。啊,我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛随着溪流的歌声快乐地起我。
小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里,有着奇形怪状的石头,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……
啊,这山,这水,这花,这树,这美丽的景象真是令人向往。
1.作者是按照什么顺序观察这幅画的?( )A.从远到近 | B.从近到远 | C.从外到内 | D.从内到外 |
A.我喜欢油画 | B.墙上挂着油画 | C.墙上挂着我的油画 | D.我的油画挂在墙上 |
A.突出树的多 | B.突出山野的大 | C.突出山野的绿 | D.突出山上树的多且苍翠茂盛 |
A.喜爱之情 | B.嫉妒之情 | C.厌烦之情 | D.担忧之情 |
6.用“ ”画出文中你觉得优美生动的语句,把你的感受写下来。
青铜识字
葵花发觉自己在做作业的时候,青铜总喜欢在地身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天,她突然产生了一个念头:我要教哥哥识字!这个念头如闪电一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一惊,也使她激动万分。她责怪自己,为什么没有早想到这一点呢?
她将妈妈给她买头绳的钱省下了,给青铜买了铅笔。她对青铜说:“从今天起,我教你识字。”
青铜好像没有听明白似的望着葵花。正在干活的奶奶、爸爸妈妈也听到了,都停住了手中的活。
葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前:“从今天起,我教你识字!”
青铜有点儿惊愕,有点儿激动,又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈,然后又看着葵花。大人们好像于睡梦中忽然听到了一声惊雷,受了一个大的震动,觉得天地为之一亮,但却一时无语。
青铜面对葵花递过来的笔与本子,却向后退着。葵花就拿着笔与本子,一步一步地朝他走去。
青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来:“哥哥!”
青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后:“哥哥!”
青铜回过头来,用手势与眼神说着:“不!不!我学不会!我学不会!”
“你学得会!你学得会!”
青铜继续往前跑去。葵花一边大叫着“哥哥”,一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滚去。
青铜忽然听不到葵花的脚步声了,掉头一看,葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时,将本子与笔一直搂抱在胸前。青铜跑过来,跳了下去,连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还干干净净地抓在手中。
青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
“从今天起,我要教你识字!”
青铜哭了,泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
兄妹俩在一棵大树下坐了下来。一轮太阳正在沉坠,河水染为橙色。
葵花指着太阳,然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字:太阳。她大声地念着:“太——阳!”然后,用树枝在那两个字上不停地重复着笔画,嘴里念念有词:“一横,一撇,一捺,一点儿,‘太阳’的‘太’……”
她给青铜也找了一根树枝,让他跟着她,在沙土上写着。
青铜吃力而认真地写着,那时,他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
太阳在落下去、落下去……
一片树叶从树上掉下,也正在慢慢地落下去……
葵花用手指着飘落的树叶,用眼睛追随着树叶:“落——落下去……”
树叶像蝴蝶落在草丛里。
葵花在“太阳”后面又写了三个字:落、下、去。然后她望着太阳,念道:“太阳落下去……”
青铜的记忆力奇好,虽然笔画与字的间架总是把握不好,但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。
太阳落下去了。地上的字也慢慢地熄灭了。
“哥,我们该回家了。”
青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。又是一种亮光,柔和而纯净地照亮了地面。
青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头:“我们今天不学了。”
但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他:“月亮——月亮升上来了……”
天晚了,妈妈在呼唤他们回家。
一路上,青铜在心里念着、写着:“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后,青铜将跟着葵花,将她所认识的字,一个个地吃进心里,并一个个地写在地上、写在本子上。他们的学习,是随时随地、无所不在的。那个从前在青铜眼中美好无比的世界,正在变成一个一个的字,而这些字十分神秘,它使青铜觉得太阳、月亮、天、地、风、雨,所有的一切,不完全是它们原来的样子了,它们变得更加美丽,更加真切,也更加让人喜欢。
(节选自曹文轩著《青铜葵花》第五章《金茅草》)
(1)葵花对青铜说:“从今天起,我教你识字。”文中一共出现了几次,正确的选项是 。
A.一次 | B.两次 | C.三次 | D.四次 |
A.贪玩,不想读书 | B.害羞,太激动了 |
C.哑巴,怕学不会 | D.家里穷,交不起学费 |
A.进一步表现青铜好学的特点。 |
B.为青铜继续学习做铺垫,推动了情节发展。 |
C.渲染了纯净柔和的氛围,烘托了青铜和葵花兄妹真挚的情谊。 |
D.与前文“一轮太阳正在沉坠,河水染为橙色”形成鲜明的对比。 |
(5)青铜是个怎样的孩子?请结合文本说说理由。
愤怒的土地
管桦
雨来一会儿把敌人领到漫地里,一会儿又领到大路上,弯弯转转,在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声:
“小心地雷呀!”
一个鬼子兵,正好踩到松软的地上,以为踏着地雷了,惊叫一声,趴到地上。这一叫,整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边,叽里咕噜趴下来,吱哇乱叫。
趴了一会儿,不见雷响,才松口气站起来。很多鬼子,因为刚才把脸埋在土里,弄得满脸沙土,只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子,仿佛都吓掉了魂。
田野上,一块没有刨掉的玉秫秸,哗啦哗啦抖动着干叶子。还乡河水打着旋涡,阳光下闪耀着发白的浪花。它们发出的每一点声响都使鬼子心惊肉跳。
雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时,都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字;
“这儿是中国的土地!”
雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦,腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说,他们在嘟哝些什么呢?诅咒天皇不该把他们送上中国这块可怕的土地吗?还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢?
现在,雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着,心里说,已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦,我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢?雨来一边走着,心里一边打主意。
鬼子队伍的背后河堤上、大路上,漫地里是地雷。前面的河堤上、大路上,漫地里也是地雷。
离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
雨来回头向鬼子指挥官说:
“前面,地雷的没有啦!”
雨来故意一边走,一边回头说话,故意迈空了脚步,身子一歪,“哎呀”叫了一声,像一团小旋风似的滚进河里去了。
雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来,扬手喊了声:“救——命——啊——”
就假装被波浪打进水里。接着,仿佛被涌起的波浪推上水面似的,又闪露了一下小脑袋,就沉进河底去了。
大连鬓胡子鬼子指挥官,瞪着小眼睛,见带路的小孩被河水冲走,心里说:
“天皇保佑,幸亏出了地雷阵!”
可是,一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟,卷着沙土和炸碎的鬼子衣片,直冲上天空。民兵的枪也响了起来,子弹带着“日——日——”啸声,飞进鬼子混乱的队伍里。
鬼子兵这个的枪碰了那个的脑袋。胳膊肘肩膀碰了别人的鼻子,别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒地上的,后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。
轰!轰!轰!……一个个地雷,像连珠炮似的响起来。啊!愤怒的土地,把撕碎的敌人抛上天空,扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着,挂在庄稼秆上,挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪,在半天空里打着斤斗……
(节选自《小英雄雨来》民主与建设出版社 2019年版)
1.为什么整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边,叽里咕噜趴下来?( )A.一个鬼子踩到地雷了 | B.雨来大声提醒有地雷 |
C.误以为有人踩中地雷 | D.发现前方八路军埋伏 |
A.漫地 | B.山路 | C.玉米地 | D.还乡河 |
A.紧张期待 | B.激动兴奋 | C.欣喜期待 | D.恐惧害怕 |
A.运用比喻说明地雷多,爆炸时声音响 | B.丰富读者对地雷连续爆炸场景的想象 |
C.形象说明地雷爆炸时的声音清脆动听 | D.侧面体现地雷爆炸时雨来兴奋的心情 |
6.“怎么脱身呢?雨来一边走着,心里一边打主意。”雨来心里打的是什么主意呢?请你接着往下写。
怎么脱身呢?雨来一边走着,心里一边打主意:
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要
到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
A.约朱自清出去游逛的朋友 |
B.父亲在旅馆里熟识的茶房 |
A.作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。 |
B.虽然儿子已经长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。 |
A.这种氛围是由文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别等事情营造的。 |
B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。 |
C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。 |
D.在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人。 |
5.对短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?
梦圆飞天(节选)
①深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
②烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
1.“从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。”句子中破折号的作用是( )A.解释说明 | B.意思转折 | C.声音延长 | D.话题转换 |
A.卫星发射前发射中心的场面与卫星发射时的场面。 |
B.卫星发射时的场面与卫星发射前发射中心的面。 |
C.深秋的戈壁大漠的场面与卫星腾空而起,直指苍穹的场面 |
D.卫星腾空而起,直指苍穹的场面与深秋的戈壁大漠的场面。 |
假如没有台风和闪电(节选)
(1)人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,在这个世界上,如果没有了台风和闪电,又将怎样呢?
(2)假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算,一个直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西太平洋为例,每年有30多次台风,它们在向西部靠近或登陆后,给中国、日本等国沿海地区带来的水量,往往会占到当年降水量的25%以上。
(3)假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多,气候炎热。台风最大时速可达200千米,如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。
(4)假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时,空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净,更加清新宜人。
(5)假如没有闪电,人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。
⑹ 。雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方,导电性能比一般岩层好。据此,科学家们指出:经常遭到雷击的地方,通常暗示这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20 世纪以来,苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。
1.下列说法有误的一项是( )A.台风能为人类送来大量的淡水资源。 |
B.闪电可以杀死大气中的细菌和微生物,清洁空气。 |
C.大气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。 |
D.科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。 |
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了
4.仿照短文第⑷⑸段的表达方式,给第⑹段选一个最合适的开头。( )
A.雷电的导电性能强,人类不能失去雷电。 |
B.假如没有雷电,人类就将失去绝好的矿藏“探测仪”。 |
C.假如没有雷电,很多矿产资源就得不到开采利用。 |
D.有了雷电,很多矿产资源才能得到开采利用。 |
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”?
1.联系上下文,给下列词语选择正确的意思。视而不见
A.尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。
B.感激的心情没有穷尽,形容非常感激。
C.态度温和,容易接近。
D.疲惫得难得忍受,形容非常疲乏。
2.文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。第一次掉泪是因为
3.第6段的“女孩愣住了。”女孩子为什么愣住了?此时她会怎么想?
4.文中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
郑屠右手拿刀,左手便要来揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠
应口:
洒家:
2.“不动笔墨不读书”,“做笔记”是一种阅读古典名著的好方法,阅读上面的选文我能完成下面的读书笔记。
鲁达共打了郑屠3拳,分别打在
3.读了短文,你有什么疑问?(写两个)你准备怎么处理这些疑问?
“凤辣子”初见林黛玉
①一语未了,只听后院中有人笑声,说,“我来迟了,不曾迎接远客!②黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭敬严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五风挂珠钗;项下带着着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。③贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
1.联系上下文理解加点词语的意思。纳罕:
标致 :
2.《“凤辣子”初见林黛玉》题目中引号的作用是( )
A.表示引用 | B.表示特定称谓 |
C.表示特殊含义 | D.表示讽刺和嘲笑 |
A.正面描写 B.侧面描写
句①
4.下列对第一自然段划“ ”句子的分析,不正确的是( )
A.通过对王熙凤服饰的描写,衬托其艳丽华贵的气质,表达作者喜爱之情。 |
B.极力表现王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮,表达出其对金钱的贪欲。 |
C.选取头饰、裙饰和服饰三个方面的描写,具体细腻地刻画了王熙凤的容貌。 |
D.通过描写含威不露的“粉面”,未启先笑的“丹唇”,反映了她善欺诈的本性。 |
A.夸贾母的外孙女的同时也夸孙女,意思是“称颂”老祖宗的福泽深厚。 |
B.王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美,不过要说风度气派,还是贾母最美。 |
C.自己以前没见过真正标致的人儿,觉得黛玉管贾母叫“奶奶”,贾母更高兴。 |
D.王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满,这样标致的人物今天才带出来相见。 |
7.读完,下列不符合”凤辣子”这个人物形象给你留下的阅读体验的是( )
A.泼辣张狂 | B.口齿伶俐 | C.见风使舵 | D.心如蛇蝎 |
来自远方的人们
海因茨•哈勃
自从人类知道地球不是太阳系中唯一的行星以来,有一个问题一直困扰在我们心头:其他行星上是否也存在生命?宇宙中是否还存在另外一些智慧生物,像我们一样也在仰望星空并为之惊叹?人们十分严肃地假想过在月球、金星和火星上存在着外星生物。不过,在航天时代来临之前,天文学家们就对此存有疑虑。其他行星上的地表以及自然条件都与地球不同。生命需要水、空气以及稳定适宜的温度。只有我们的地球满足了所有这些前提条件,为生命提供了温暖的摇篮。
当我们在月球上登陆,向金星和火星发射无人探测器之后,这一假设得到了证实。在整个太阳系内,除了地球,其他行星上都不存在有生命活动或是灭绝的痕迹。地球是太阳系中唯一一颗存在生命的行星。但是我们现在知道,宇宙中存在着几千万亿颗恒星和几十亿个星系,所以宇宙中也必然存在着几十亿颗行星。其中必然有几百万颗类似于地球,可以产生生命并供其繁衍的行星,而且必然存在许多像地球一样存在智慧生物的行星。
天文学家和生物学家坚信宇宙中还存在着其他生命。宇宙是如此广阔,我们不可能是唯一的智慧生物。问题是,我们是否能与我们的同类取得联系。来自两颗不同天体的智慧生物相遇的几率十分微小。我们已经知道天体在宇宙中的距离是那么遥远。我们想要到达另一颗恒星就得花费上百年或者上千年的时间。也许其他的智慧生物在航天科技方面已经远远领先于我们,发现了宇宙旅行的方法。即便如此,时间依然是一个巨大的障碍。外星人偶然到访地球时,我们的科技也得发展到足够理解他们是谁的地步。
宇宙中的智慧生物至少还给我们留有想象的空间。因为距离太远,我们也许不会有机会去拜访他们。我们现在已经试图通过现代科技与他们取得联系。
(摘自 《宇宙中的天体》 湖北教育出版社 2009年4月)
1.“我们现在已经A.试验 | B.打算 | C.图谋 | D.意图 |
A.地球是宇宙中唯一一颗存在生命的行星。 |
B.宇宙如此广阔,而我们是唯一的智慧生物。 |
C.来自两颗不同天体的智慧生物相遇的几率十分微小。 |
D.因为距离太远,我们没有机会去拜访宇宙中的智慧生物。 |
答:我认为