组卷网 > 知识点选题 > 语段阅读
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 22 道试题
1 . 阅读课内语段,回答问题。

那个星期天(节选)

①下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.写出下列词语的近义词。
原谅——(            )                 耽搁——(            )
孤独——(            )                 惊惶——(            )
2.划“     ”线句子中,我“盼”着什么?这里是怎么写出“盼”的心情的?
_________________________________________________
3.画“            ”句子中,我的心情是怎样的?(       
A.绝望、伤心B.失望、委屈C.沮丧、失落D.交集、惆怅
2023-04-28更新 | 28次组卷 | 1卷引用:2022-2023学年河南省三门峡市陕州区部编版六年级下册期中考试语文试卷
21-22六年级下·河南漯河·期末
现代文阅读 | 较难(0.4) |
2 . 阅读短文,回答问题。

岛上探险(节选)

我承认这一带的环境比我住的那边好,可我一点儿也没想要搬家。因为我在那边已住了好几年,住习惯了,现在我人在这儿,就觉得是在游(厉   历),是羁旅在外。我沿着海岸向东走,在大约走了十二英里后,我在岸边竖起一根大木桩作为标记,然后决定从那里返回。下一次旅行我将从岛的另一边,从我住的东面那边绕行,一直走到立起柱子的地方。这些我在后面适当的时候还会提到。

回来时我没走原路,想着只要我脑子里装着全岛的大地形,就不会迷路找不到我海边的住所。可我发现自己错了。走了大概两三英里后,我就进到了一个巨大的峡谷中间,四周        ,山上        。我只能凭着太阳的位置去(辨   辩)识方向,而看太阳也未必有用,除非我清楚地知道在当天的那一时刻太阳应该在什么位置。

更为倒霉的是,在我进入山谷后的这三四天里,一直是        ,见不着太阳。我在里面转悠了几天,最后不得不又回到海边,找到那根立起的柱子,然后再按照原路返回。那一天我是从东面回到家的,天特别热,觉得身上背的枪支弹药、斧子等越来越沉。

在这次旅途中,我的狗袭击了一只小山羊,并牢牢地咬住了它,我连忙上前抓住了山羊,把它从狗那里救了下来。我很想把它带回去喂养,因为我时常在琢(zuó   zhuó)磨着是不是能捉回来一两只小羊,让它们繁殖,驯养出一群来,那样就是弹药用尽,我也不愁没有羊肉吃了。

我给这只小羊做了一个颈(jǐng   jìng)圈,又用我一直带在身上的麻纱搓成了一根细绳子,牵着它走。尽管它不是那么老实,我还是一路牵着它到了我的乡间住宅。我把小羊圈起来后就归心似箭地往家赶,因为我有一个多月都在外面游荡没有回去过了。

我真是难以言表我回到老宅、躺在吊床上的那种快乐和满足的心情。这次出门在外、居无定所的游逛,让我总是有所牵挂,感到不是那么称(chènɡ   chèn)心。与在外面的日子相比,我更是觉得自己的家有多么的美好;它及它里面的一切都能给我一种温馨和舒适感,如果注定要在这个岛上(呆   待)下去的话,我心里下着决心,我再也不走得离家那么远了。

1.
如果不知道“羁”的读音,我们可以用_________查字法查这个字,先查_______,再查_______画,这样就能在字典正文中找到(如右图)。它的音序是_______,音节是________。“羁旅”的意思是__________
2.用“\”画去文中括号里不正确的读音和字。
3.选择合适的词语填在文中的横线上(只写序号)。
A. 云雾弥漫       B. 林木葱茏       C. 重峦叠嶂
4.文章写了“我”在岛上探险时的哪些经历?照样子,用小标题的方式列出来。
竖桩为记→______________________
5.最后一自然段是“我”的内心独白,从中你体会到了“我”怎样的性格?
_____________________
6.节选的文章出自《_____________》这本书。请写出这本书中令你印象最深的一处情节:_________________
7.联系你对这本书的阅读,判断下面说法是否正确,用“√”或“×”表示。
(1)书中的主人公是拿树枝制作日历来计算时间的。(       )
(2)阅读时,了解写作的时代背景,能帮助我们更好地理解这本书。(       )
2023-04-01更新 | 124次组卷 | 2卷引用:专题08 现代文阅读
现代文阅读 | 较难(0.4) |
3 . 课外阅读。

翻越大雪山(节选)

山上云雾缭绕,寒风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战。他们有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨、呼吸困难。体弱的人,走一步,站一会儿,喘一阵儿。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,一步一步艰难地前进。

一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个患病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。快到山顶的时候,一阵猛烈的风雪迎面扑来,那个患病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“你们走吧,不要管我了!”

指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”

那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”话未说完他就昏过去了。

指导员望着茫茫白雪,心想:只要我还有一口气,就背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战士身上,然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬……

(有删改)

1.文中画横线的句子是对______的描写,作用是________
2.选文字里行间都流露着伟大的长征精神。读文中画波浪线的句子,结合选文内容,对这两句话进行批注,写在下面横线上。
_________
3.用自己的话概括选文的主要内容。
_________
4.根据选文内容,判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)选文运用点面结合的手法,写了众多战士和生病的战士在爬雪山时的表现,突出了生病的战士的身体很虚弱,反衬出其他战士身体的强壮。( )
(2)从第1自然段加点的“拼尽”一词中可以体会到战士们竭尽全力向雪山发起挑战的大无畏精神。( )
(3)“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”这句话表现出指导员对战士的关爱和战胜困难的决心。( )
2022-11-25更新 | 72次组卷 | 4卷引用:2023-2024学年河南省信阳市息县部编版六年级上册期中考试语文试卷
20-21六年级下·河南鹤壁·期末
现代文阅读 | 适中(0.65) |
4 . 读下面的一段话,完成练习。

在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过十三年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。人们重新返回家园,过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹,便一致推举他为治理天下的君王。

1.在文中找近义词。
艰难——(        ) 狭小——(        ) 佩服——(        )   率领——(       )
2.联系上下文解释词语。
毫不在乎:_____________
齐心协力:________________
3.开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“        ”。
4.从文中划线句子中,你体会到什么?
_______________________
2022-06-25更新 | 35次组卷 | 2卷引用:专题08 现代文阅读
智能选题,一键自动生成优质试卷~
20-21六年级下·河南郑州·期末
语言表达 | 适中(0.65) |
5 . 读下列语段,按要求完成相关题目。

《西游记》是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名,它的作者是吴承恩写的。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。

1.原文上有三处错误,修改在下面横线上。
_____________________________________________________
2.与“爱不释手”中“释”的意思不一样的一项是(       
A.如释重负B.爱不忍释C.冰释前嫌D.手不释卷
3.中国古典四大名著有《西游记》_________________________________。故事“鲁智深倒拔垂杨柳”和“吴用智取生辰纲”出自名著_____________
2022-03-18更新 | 80次组卷 | 2卷引用:专题06 综合性学习
20-21六年级下·河南周口·期末
现代文阅读 | 较难(0.4) |
真题
6 . 阅读与理解。

真理诞生于一百个问号之后<节选>

有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”找到真理。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1.“司空见惯”的意思是______,写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语:______
2.“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”中的“?”指的是_____,“!”指的是_____
3.选文最后一自然段主要写了什么?
_____________________
4.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么?你从中受到了什么启发?
含义:______________________
启发:______________________
2021-10-16更新 | 277次组卷 | 5卷引用:专题07 课内阅读
20-21六年级下·河南郑州·期末
现代文阅读 | 适中(0.65) |
7 . 阅读连续性文本,完成练习。

十六年前的回忆(片段)

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

                    

1.这段话主要是对“父亲”的__________________描写。从这段描写中,我体会到了________________________
2.请在照片右边横线上写一段简短的人物介绍。
3.对比“父亲”在法庭上的样子与平时(见照片),有什么相同和不同之处。
相同之处:___________________
不同之处:___________________
4.无论面对怎样的严酷考验,革命先烈都毫不动摇,正如坚韧的竹子在天地间傲然挺立。欣赏书法作品《竹石》(见左图),完成练习。

用简化字抄写其中的一行诗。
________
②在你读过的文章或查找的资料中,还有哪些革命先烈给你留下了深刻印象?请写出其中两位的名字。
_______________________________
2021-10-09更新 | 60次组卷 | 4卷引用:专题07 课内阅读
20-21六年级下·河南郑州·期末
现代文阅读 | 适中(0.65) |
8 . 阅读语段,完成任务

曾以为màn cháng的六年时光zhǎ yǎn就过去了。我忘不了bō li窗外蓝蓝的天;忘不了在biàn lùn会上精彩的表现;忘不了获奖时同学们zhù hè的掌声……一切都将深藏在我心中,一切都那么令我留恋!

1.任务一:根据拼音,写出相应的词语。
__________          __________          __________          
__________          __________
2.任务二:下面词语中加点的字和文中“深藏”的“藏”读音相同的一项是(       
A.西B.埋C.宝
2021-10-09更新 | 57次组卷 | 3卷引用:专题02 词语的积累与运用
20-21五年级下·河南周口·期末
现代文阅读 | 较难(0.4) |

9 . 呼兰河传(节选)

祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖,嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑说:“你看,天空飞个家雀。”

趁着那个孩子往天空一看,就伸出手去把那个孩子的帽子给取下来,有的时候放在长衫的下面,有的时候放在袖口里头,他说:“家雀叼走了你的帽子啦。”

孩子们都知道祖父的这一手了,并不以为奇,就(     )住他的大腿,向他要帽子,(     )着他的袖管,(     )着他的衣襟,一直到(     )出帽子来为止。

祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口或衣襟下。

那些搜索他的孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这块,你来找吧。”

这样的事不知做了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经讲过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。

每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐笑得不得了,好像这些是第一次演似的。

祖父不怎样会理财,一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着,我想:幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。我会走了,我会跑了。我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。

祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。只有一件事,就是祖母地榇(chèn【注】上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。这可不知道是祖母派给他的,还是他自动愿意工作。每当祖父一擦的时候我就不高兴,一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了,另一方面是祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净。

祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外一边走,一边说:“我们到后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就是另一个世界了。

【注】:地榇;棺材。

1.本文主要写了祖父的哪两件事?表现了祖父怎样的特点?用简洁的语言概括。
____________________________________________
2.把“摸、找、抱、撕”四个动词依次填入文中括号里的顺序
是:__________________,运用这些动词描写孩子们举动,突出表现了孩子们______________________________
3.文中画横线句中的“这一手”指的是(       
A.祖父喜欢骗小孩子,偷他们的帽子。
B.祖父喜欢和孩子们开玩笑,趁他们不注意,藏起他们的帽子。
C.祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜。
4.下列对文章内容或写法的理解正确的一项是(       
A.短文运用外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写人物的方法,将祖父的形象刻画得十分生动。
B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子的游戏时,总是把帽子藏在袖口或衣襟下,缺乏新意,孩子们都厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉。
C.不管是孩子还是大人,祖父都爱和他们开玩笑。
D.短文采用第二人称叙事,拉近了与读者的距离,使读者由衷感到“我”对童年生活的怀念,对人性美的向往。
5.“我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就是另一个世界了”。联系课文《祖父的园子》,说说在作者心中,“另一个世界”是什么样的。
_________________________________________
6.读了文章,你体会到了作者怎样的思想感情。
2021-09-11更新 | 102次组卷 | 2卷引用:专题07 课外阅读
2021·河南信阳·小升初真题
现代文阅读 | 适中(0.65) |
真题
10 . 课外阅读。

读书要有选择(节选)

当我们在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书的时候,你是否会有一种如入“书城”的感觉呢?是呀,在我们的一生中,有多少书在等着我们去读啊!可是,要读完所有的书是根本做不到的,这就要求我们对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢?

第一,可以选一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在得到精神陶             )的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。

第二,可以选读一些名人             )记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩;展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振             )做出巨大贡献,是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记,我们也仿佛是在             )听他们的教             ),接受他们的思想,这对我们的成长是非常有意义的。

第三,可以选择一些科普类的书。这类书通俗易懂,生动有趣,既可以学到各方面的科学知识,也可以启迪智慧,帮助我们插上想象的翅膀,去探索大自然的奥秘。

此外,还可以选择一些工具书,如字典、百科全书等,这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”。

1.给文中加点字注音,写在括号里。
2.适合我们小学生阅读的书有(            )(            )(            )(            )等。
3.文中把(          )类书籍比作“无声老师”,因为________________
4.第四自然段中引用了歌德的名言:“_________”你对这句话的理解是:__________
2021-08-20更新 | 75次组卷 | 2卷引用:专题08 现代文阅读
共计 平均难度:一般