A.雅典娜 | B.赫拉 | C.赫斯提亚 | D.宙斯 |
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他( )过九十九座高山,( )过九十九条大河,来到东海边。他( )上一座大山,( )上神箭,( )开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
1.选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)①登 ②拉 ③搭 ④翻 ⑤跨
2.语文要素从选文中提取信息,填一填。
地点:
3.选文描写了羿射九日的过程,刻画了羿( )的英雄形象。(多选)
A.持之以恒 | B.不怕艰难险阻 | C.本领高强 |
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愚公移山 嫦娥奔月 精卫填海 女娲补天 夸父追日
精卫填海
①传说很久以前,大海经常泛滥,淹没许多田地与村庄。有一次,炎帝的小女儿到海上游玩,不幸被淹死了。后来,她变成一只美丽的小鸟,名叫精卫。精卫每天从西山衔来小石子和小树枝,投进大海里。
②大海说:“小鸟,你就是干上一百年,也别想填平我。”精卫说:“为了不让你再夺去别人的生命,哪怕干上一万年,我也要把你填平!”说完,精卫张开翅膀,又向西山飞去。
1.这是一则什么体裁的故事?( )A.童话 | B.神话传说 | C.寓言 |
3.从故事中可以看出精卫具有
夸父追日(节选)
①传说古代有个大力士,名叫夸父。当时,人们觉得太阳下山太早,对太阳很不满。
②夸父知道了,立(既 即)提了木杖去追太阳。他越过了山谷、原野、河流……离太阳越来越近。在离太阳还有几里,眼看要追上时,他却渴得再也支(持 待)不住了,只好赶到黄河去喝水,喝干了黄河水还不解渴,就又到渭河去喝。渭河也被他喝干了,还不能解渴。他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。可是,他还没有走到,就死在了半路。
③夸父死后,他手中的木杖落在地上,变成了一片树林。树上的果子可以让人吃,还可以让走路的人在大树下休息。
1.在选文括号内选择恰当的字,画“√”。2.选文中的“痛痛快快”不可以替换成以下词语的是( )
A.尽情尽兴 | B.舒舒服服 | C.仔仔细细 |
4.新趋势·开放探究 你觉得夸父是个什么样的人?你想对他说些什么?
神农尝百草
佚名
①古时候,五谷、杂草、药物和百花都长在一起,分不清哪些可以吃,哪些可以治病,人们吃不饱,还经常生病。
②为找到充饥、治病的东西,神农氏走了四十九天,来到一座大山脚下。这座山四面都是刀切崖(yá),崖上挂着瀑布,没有登天梯根本上不去。
③臣民劝他回去。神农摇头:“不能回!百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”
④他带领臣民们砍木杆,割藤(téng)条,靠着山崖搭架子,从春天搭到冬天,从不停工。搭了一年,才搭到山顶。
⑤山上真是花草的世界,密密丛丛。他亲自采摘花草,放到嘴里尝,并把结果记载下来:哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。
⑥他尝完一山花草,又到另一山去尝。他尝出了麦、稻、谷能充饥,就叫臣民把种子带回去,让百姓种植。他还尝出了365种草药,还根据尝草时的记录写成了《神农本草》为百姓治病。
1.根据短文内容,完成下面的表格。故事的起因 | —— | 故事的经过 | —— | 故事的结果 |
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古时候人们分不清各种植物的功用。 |
2.神农为解决百姓“吃不饱,还经常生病”的问题,做了哪些事情?( )(多选)
A.遍尝百草 | B.制作天梯 | C.记载百草功用 | D.种植林海 |
资料袋:神农在“吃”方面的贡献: 神农发明了刀耕火种的种植技术,创造了农具,他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。 |
(1)读《盘古开天地》,了解故事的起因、经过、结果,把握故事内容。完成填空。
故事的起因:天地还没有分开,宇宙混沌一片,巨人盘古沉睡其间。
故事的经过:
故事的结果:伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
(2)我认识了神话中很多个性鲜明的人物。盘古
(3)边补充下面的词语边想想人物或故事,再正确选择词语。
A.腾云驾
C.神
①我会产生联想。从
②
(4)我读到“嫦娥