甘肃省张掖市高台县一中2022-2023学年高二12月月考语文试题
甘肃
高二
阶段练习
2022-12-27
55次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、名著阅读、作文主题、写作
一、文言小题 添加题型下试题
①不
②
③非
④
⑤
⑥夫祸患常积于
⑦以手抚膺
⑧女也不
A.④⑤⑦ | B.①④⑥ | C.①③⑤ | D.②⑦⑧ |
【知识点】 一般文言实词
A.赢粮而景从 |
B.锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也 |
C.于嗟鸠兮,无食桑葚 |
D.信誓旦旦,不思其反 |
【知识点】 通假字
①天下
⑤且夫天下非
A.①⑥/②③⑧/④⑤⑦ | B.①⑦⑧/②③④⑥/⑤ |
C.①⑥/②③⑧/④⑦/⑤ | D.①④⑥/②③⑧/⑤⑦ |
【知识点】 词类活用
二、小阅读 添加题型下试题
A.《五代史伶官传序》“以一少牢告庙”中的“少牢”:古代用牛、羊、猪各一头祭祀时叫“太牢”,去掉猪,只用牛、羊各一头时叫“少牢”。 |
B.《五代史伶官传序》用赋体写史论,通篇一气贯注,气势充沛;《过秦论》用散体写史论,简洁生动,感慨遥深。 |
C.《蜀道难》“扪参历井仰胁息”中,参、井是地名,两地邻近,分别是蜀地和秦地的分野。 |
D.《氓》以女子口吻讲述,展现了她的心路历程,将叙事和抒情巧妙结合起来,体现了“怨而不怒,哀而不伤”的抒情特征。 |
三、现代文阅读 添加题型下试题
文本一:
青春之歌(节选)
杨沫
清晨,一列从北平向东开行的平沈通车,正驰行在广阔、碧绿的原野上。茂密的庄稼,明亮的小河,黄色的泥屋,矗立的电杆……全闪电似的在凭倚车窗的乘客眼前闪了过去。
乘客们吸足了新鲜空气,看车外看得腻烦了,一个个都慢慢回过头来,有的打着呵欠,有的搜寻着车上的新奇事物。不久人们的视线都集中到一个小小的行李卷上,那上面插着用漂亮的白绸子包起来的南胡、箫、笛,旁边还放着整洁的琵琶、月琴、竹笙……这是贩卖乐器的吗?旅客们注意起这行李的主人来。不是商人,却是一个十七八岁的女学生,寂寞地守着这些幽雅的玩意儿。这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋,手里捏着一条素白的手绢,一浑身上下全是白色。她没有同伴,只一个人坐在车厢一角的硬木位子上,动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白,两只大眼睛又黑又亮。这个朴素、孤单的美丽少女,立刻引起了车上旅客们的注意,尤其男子们开始了交头接耳的议论。可是女学生却像什么人也没看见,什么也不觉得,她长久地沉入在一种麻木状态的冥想中。
车到北戴河,女学生一个人提着她那堆乐器——实在的,她的行李,除了乐器,便没有什么了——下了火车。留在车上的旅客们,还用着惊异的惋惜的眼色目送她走出了站台。
这女学生提着她的行李,在站台外东张西望了一会,看不见有接她的人,就找了一个脚夫背着行李,向她要去的杨庄走去。
走路的时候,她还是那么沉闷。她跟在脚夫后面低头走着,不言也不语。后来转了一个弯,走到个小岗上,当蔚蓝的天空和碧绿的原野之间突然出现了一望无际的大海时,这女学生迟滞的脚步停下来了。她望着海,那么惊奇,明亮的眼睛露出了欢喜的激动,“呵!呵!”她连着呵呵了两声,脚步像粘在地上似的不动弹了。“第一次看见——多么美呀!”她贪婪地望着微起涟波的平静的大海,忘记了走路。
“喂!我说那位姑娘啊,您是怎么回事呵?”脚夫急了,向山上大声吆喝着,这才惊醒了女学生,她揉揉眼睛茫然地笑了一下,快步跑下了山岗。
脚夫是个多嘴的中年人,他不由向这举止有点儿特别的女学生盘问起来:“您站在山上看什么哪?”
“看海。多好看!”女学生歪着头,“你住在这儿多好,这地方多美呵!”
“好什么?打不上鱼来吃不上饭。我们可没觉出来美不美…”脚夫笑笑又问道,“我说,您这是干么来啦?怎么一个人?避暑的?”
女学生温厚地向脚夫笑笑,半晌才说:“哪配避暑。是找我表哥来的。”
脚夫瞪大了眼睛:“您表哥是谁?警察局的吗?”
女学生摇摇头:“不是,我表哥是教书的——杨庄的小学教员。”
“嘿!”脚夫急喊了一声,“我们邻村的先生啊,我都认识。不知是哪一位?”
“张文清。”女学生的神色稍稍活跃一些,她天真地问,“你认识他吗?他在村里吗?怎么没有上车站来接我?……”
脚夫的嘴巴突然像被封条封住了。他不作声了。女学生凝望着他黝黑多皱的脸,等待着他的回答。但是他不出声,又走了好几步远,这脚夫却转了话题:“我说,您贵姓啊?是从京里下来的吗?”
女学生还带着孩子气,她认真地告诉脚夫:“我姓林,叫林道静,是从北平来的。你不认识我表哥吗?”
脚夫又不出声了。半天,他呵呵了两声,不知说的什么,于是女学生也不再出声。这样他们一直走到了杨庄小学的门前。脚夫拿了脚钱走了,林道静也微微踌躇地走上了学校门外的石台阶。
学校是在村旁一座很大的关帝庙里。林道静把行李放在庙门口,就走进庙里去找人。她走上东殿、西殿、正殿、偏殿各个课堂里全看了一遍,一个人影也没有。直到天黑了,这才有一个跛脚老头从大路上蹒跚地走来。这老头看见有人站在台阶上,远远地先喊了一声:
“找谁的呀?”
道静好容易盼着来了个人,欢喜得急忙跑下台阶和老头招呼:“张文清先生是在这儿教书吗?”
“哦,找张先生的?……”老头喝得迷迷糊糊的,红涨着脸,卷着大舌头,“他,他不在这儿啦。”
道静吃了一惊:“他哪儿去啦?——他写信告诉我暑假不离开学校的呀。还有,我表嫂呢?她也在这儿教书……”
“不,……不知道!不知道!……”老头越发醉得厉害了,东倒西歪地跌进学校的大门,砰的一声把两扇庙门关得紧紧的。
这下子可把林道静难坏了!现在怎么办?以后又怎么办呢?……她愣愣地站在庙门外的冷清的阶石上,望着面前阴郁的树林,聒耳的蝉声还在无尽休地嘶叫,海水虽然望不见,然而在静寂中,海涛拍打着岩石,却不停地发着单调的声响。林道静用力打了几下门,可是打不开,老头一定早入梦乡了。她心里像火烧,眼里含着泪,一个人在庙门外站着、站着,站了好久。明月升起来了,月光轻纱似的透过树隙,照着这孤单少女美丽的脸庞,她突然伏在庙门前的石碑上低低地哭了。
(有删改)
文本二:
1931年,17岁的杨沫和她笔下的林道静一样,因抗婚而离家出走,投奔在北戴河教书的哥哥。我们已无从得知当时的杨沫是否也随身带着那样一个行李卷,多年之后创作这部小说时,她在日记中写道:“关节使我痛得成天躺在床上看书,累了就欣赏音乐。我对于音乐的爱好不亚于文学——初中时,我弹月琴、吹口琴,还学过笙、笛。”很显然,那一袭白衣的女子,不仅是年轻时代的林道静,也是年轻时代的杨沫本人。
(节选自《青春长作伴 歌声永流传》)
5.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A.小说写林道静走出车站后看不见有人来接她,谈到表哥时脚夫嘴巴像被封条封住,都是为下文找不到表哥埋下伏笔。 |
B.小说开头交代了故事发生的时间、地域,景物描写动静结合、细致入微,运用了排比、拟人的修辞手法写出了自然环境的特点。 |
C.面对旅客的议论,林道静“却像什么人也没看见”,并不在意,而是沉入冥想,说明她沉浸在投亲的兴奋快乐之中。 |
D.林道静看到蓝天、碧野、大海后,欢喜激动,沉迷其中,而脚夫却看不出美不美,说明脚夫不懂得欣赏生活中的美。 |
7.文本中有这样的描写:“上面插着用漂亮的白绸子包起来的南胡、箫、笛,旁边还放着整洁的琵琶、月琴、竹笙……”“穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋,手里捏着一条素白的手绢,——浑身上下全是白色。”茅盾在这段文字旁曾经写过眉批:“描写太不简练,可以删去。”但杨沫并未听从这一建议。结合文本说明杨沫是出于什么原因而保留了这些文字。
【知识点】 杨沫(1914-1995) 中国现当代小说
四、文言文阅读 添加题型下试题
汉武帝后元元年。钩弋夫人之子弗陵,年数岁,形体壮大,多知,上奇爱之,心欲立焉。以其年稚,母少,犹与久之。欲以大臣辅之,察群臣,唯奉车都尉光禄大夫霍光,忠厚可任大事。上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。
(节选自《通鉴纪事本末·霍光废立》)
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.后数日/帝谴责钩弋夫人/夫人脱簪珥/叩头/帝曰/引持/去送掖庭狱/夫人还顾/帝曰/趣行/汝不得活/ |
B.后数日/帝谴责钩弋夫人/夫人脱簪珥/叩头/帝曰/引持去/送掖庭狱/夫人还/顾帝曰/趣行/汝不得活/ |
C.后数日/帝谴责钩弋夫人/夫人脱簪珥/叩头/帝曰/引持去/送掖庭狱/夫人还顾/帝曰/趣行/汝不得活/ |
D.后数日/帝谴责钩弋夫人/夫人脱簪珥/叩头/帝曰/引持/去送掖庭狱/夫人还/顾帝曰/趣行/汝不得活/ |
A.顿首,古代跪拜礼,头触碰地且停留一会儿,古人写信或臣子见君主时所用。 |
B.丙寅,是用干支纪年、月、日的方法,十天干和十二地支依次相配,按固定顺序相互配合。 |
C.遗诏是皇帝临终时所发的诏书,意同《出师表》“深追先帝遗诏”的“遗诏”。 |
D.周公是周文王姬昌第四子,周武王姬发的弟弟,曾两次辅佐周武王东伐纣王。 |
A.弗陵深受汉武帝宠爱,他是汉武帝最年幼的儿子,自从年幼时就得武帝喜爱,在汉武帝精心运筹下继承皇位。 |
B.霍光忠诚辅助弗陵,像伊尹,周公一样处在非常重要的政治地位,处理国政,独揽大权,却没失去百姓的信任。 |
C.金日原是匈奴人,后归附汉朝,为人谦逊,顾全大局,一度官至车骑将军,与霍光、上官桀共同受遗诏辅助幼主。 |
D.尚符玺郎恪尽职责,无所畏惧,面对霍光的强迫,他敢于斗争,誓死保卫玉玺安全,从而赢得霍光的肯定与奖赏。 |
(1)是非儿曹愚人之所知也。往古国家所以乱,由主少,母壮也。
(2)明日,诏增此郎秩二等,众庶莫不多光。
【知识点】 史传文
五、古代诗歌阅读 添加题型下试题
春思
(皇甫冉)
莺啼燕语报新年,马邑①龙堆路几千。
家住层城②临汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④,何时返旆勒燕然。
【注】①马邑:今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。②层城:因京城分内外两层,故称。③机中锦字:窦滔被贬龙沙,其妻苏蕙能文,颇思滔,乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字,纵横反覆,皆成文意。④元戎窦车骑:元戎,主将;窦车骑,后汉窦宪为车骑将军,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作铭,刻石而还。
12.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗中的女主人公住在宁静和平的京城,目睹皇宫奢靡的生活,联想到丈夫戍守在荒凉的边疆,顿生愤懑之情。 |
B.这是一首七言律诗,写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念,以及对丈夫早日得胜归家的盼望。 |
C.第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似,深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。 |
D.尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师,将个人命运和国家命运统一起来,赋予了本诗积极的社会意义。 |
【知识点】 思妇闺情