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天津市北辰区四十七中2022-2023学年高一上学期第二次阶段检测语文试题
天津 高一 阶段练习 2023-01-11 117次 整体难度: 容易 考查范围: 语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题组 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

屈原之影响后代,乃是因为他的失败。这是个人对历史的失败,个性对社会的失败,理想对现实的失败。屈原在他的作品里________地展现了这种失败。可以说,在中国历史上,这是第一次有关独特的个人与社会、历史发生冲突并遭致________毁灭的记录。在此之前的诸子及所谓儒家的六经,都只是对所谓社会秩序、历史规律的认知——包括价值认同,并没给独特个体及个性留多少余地:(       )。比屈原稍前的庄周已经看出了个性与社会的不可调和的矛盾和冲突的必然性,同时他也悲观地认识到,在这场正面冲突中失败的一方只能是个性,故而他避开了社会冷酷的锋芒、避免与之发生冲突,他几乎是________。唯独屈原,既要坚持个性,又要坚持以自己的个性去改变世界,以个性的温热去融化那          的秩序。

因此,他的失败是人类永恒的悲剧,他的作品可以视为有关人类自由、幸福的启示录,甚至也是历史的一次意味深长的事件。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(       
A.酣畅淋漓   惨痛   不战而退   冷漠B.淋漓尽致   惨痛   不战而退   冷酷
C.淋漓尽致   沉痛   退避三舍   冷漠D.酣畅淋漓   沉痛   退避三舍   冷酷
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(       
A.而“怨而不怒,乐而不淫,哀而不伤”,致使《诗经》中为数不多的个性痛苦也黯淡无光
B.因“怨而不怒,乐而不淫,哀而不伤”,《诗经》中的为数不多的个性痛苦也黯淡无光
C.而《诗经》中的为数不多的个性痛苦也因“怨而不怒,乐而不淫,哀而不伤”而黯淡无光
D.而《诗经》中的为数不多的个性痛苦也黯淡无光,正是因其“怨而不怒,乐而不淫,哀而不伤”
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       
A.他的失败是人类永恒的悲剧,也是一次意味深长的历史事件,甚至可以把他的作品视为有关人类自由、幸福的启示录。
B.他的失败是历史的一次意味深长的事件,也是人类永恒的悲剧,甚至可以把他的作品视为有关人类自由、幸福的启示录。
C.他的失败是人类永恒的悲剧,也是一次意味深长的历史事件,甚至他的作品可以被视为有关人类自由、幸福的启示录。
D.他的失败是一次意味深长的历史事件,也是人类永恒的悲剧,甚至我们可以把他的作品视为有关人类自由、幸福的启示录。

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

中国乡下人最大的毛病是。说起私,我们就会想到各人自扫门前雪,莫管他人屋上霜的俗语。的问题是个群己、人我的界线怎样划法的问题。

家庭在西洋是一种界线分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要带了他的家庭一起来看你,他很知道要和他一同来的是哪几个人。而提到了我们的用字,这个字可以说最能伸缩自如了。家里的可以指自己的太太一个人,家门可以指叔伯侄子一大批,自家人可以包罗任何要拉入自己的圈子,表示亲热的人物。

为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是还相同的,我们的格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。

我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络,这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说,是个别的。每一个网络有个作为中心,各个网络的中心都不同。

在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,这个圈子是街坊。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓,抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。像贾家的大观园里,可以住着姑表林黛玉,姨表薛宝钗,后来更多了,什么宝琴,岫烟,凡是拉得上亲戚的,都包容得下。可是势力一变,树倒猢狲散,缩成一小团。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。

我们儒家最考究的是人伦,伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。在我们传统的社会结构里最基本的概念,这个人和人来往所构成的网络中的纲纪,就是一个差序,也就是伦。

孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的字。他先承认一个己,推己及人的己,对于这己,得加以克服于礼,克己就是修身。顺着这同心圈的伦常,就可向外推了。从己到家,由家到国,由国到天下,是一条通路。

在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个作中心的。这是自我主义。自我主义并不限于拔一毛而利天下不为的杨朱,连儒家都该包括在内。杨朱和孔子不同的是杨朱忽略了自我主义的相对性和伸缩性,他太死心眼儿,一口咬了一个自己不放;孔子是会推己及人的,可是尽管放之于四海,中心还是在自己。

我们一旦明白这个能放能收、能伸能缩的社会范围,我们就可以明白中国传统社会中的私的问题了。为自己可以牺牲家,为家可以牺牲族……这是一个事实上的公式。在这种公式里,你如果说他私么?他是不能承认的,因为当他牺牲族时,他可以为了家,家在他看来是公的。当他牺牲国家为他小团体谋利益,争权利时,他也是为公,为了小团体的公。在差序格局里,公和私是相对而言的,站在任何一圈里,向内看也可以说是公的。

(摘编自费孝通《乡土中国·差序格局》)

材料二:

差序格局对于中国传统社会最大的影响,就是以为中心的社会关系网的形成,礼治或人治社会的形成,致使现今中国仍难以形成法治社会。传统差序格局逻辑在现代社会延续,法律的解释与执行因人而异,各种规则、制度的执行因人而异,权大于法,潜规则盛行,灰色交易盛行,特权横行。

差序格局造成中国式二元社会的形成。这种二元社会在传统中国社会表现为官民的二元对立,在现代中国表现为城乡二元结构。现代中国社会的城乡二元结构,表现为建国后中国建设的以城市为中心,乡村反哺城市,城乡人之间不同的国民待遇等。

为中心的差序格局的形成,背后有人性之恶,有人的自私性,中国传统社会的稳定性等重要因素作为因子。

要转变这种格局是件非常困难的事情,转变这种格局首先要限制人性之恶,克服人的自私性,转变以自我”“家族或者集团为中心的状态,变单一中心的网状结构为无中心或多个中心的平行网状结构,使社会个体处在一个平面上,而不是存在等级之别。而其中的关键就是限制与规范中心的权力。

由于中国社会的传统性以及差序格局稳定性,可以破坏这种差序格局的稳定性,即加速各个阶层人员的流动性,促进个体充分的自由与发展空间。

这种差序格局经过不断的演化与演绎,依然深刻影响着现代中国人的社会关系逻辑与处世逻辑,依然是当代中国式不平等产生的重要影响因素。

(摘编自张少锋《差序格局与中国式不平等》)

4.下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.在西方社会,人们对团体的界线认知分明,所以西方人团结;而在中国,人们对团体的界线认识模糊,所以中国人缺乏团结。
B.传统乡土社会,亲属关系呈现如水波似的同心圆,自己是圆心,根据血缘关系,逐步向外推开,血缘关系越远,亲属关系越淡薄。
C.乡土社会里,人在品德上存在着自私的缺点,要分析这种群体性的特质,须要认清该问题的本质是如何划分群己、人我的界线。
D.乡土社会的亲属关系与地缘关系呈现出的差序格局具有极强的伸缩性,这种特点主要表现为不同的人的圈子大小各不相同。
5.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.《红楼梦》中攀附贾家的人,在贾家得势时,与贾家攀亲带故;在贾家失势时,避之如恐不及:这就体现了差序格局的伸缩性。
B.以“已”为中心的差序格局不仅对古代社会影响深远,也对现代社会产生了很多不良影响,如,现代社会中长期存在找熟人办事的现象。
C.孔子重视“推”,推己及人的前提是克己复礼,加强自身修养,进而推到家、国、天下,推的范围逐步增广,这说明儒家“伦”即差序。
D.中国传统社会中的伦理的观念,就是差序,是自我主义,先秦诸子的理论虽然各有不同,但是基本上都围绕“自我”这个中心。
6.据材料内容,下列各项中不属于差序格局的表现或影响的一项是(     
A.国民政府规定10户为甲,10甲为保,10保以上为乡镇。
B.城里的小李坐校车上学,农村的小张上学没有校车可坐。
C.公司规章制度规定员工不得迟到,总经理却经常迟到。
D.富贵如龙游尽五湖四海,贫穷似虎惊散九族六亲。
2023-01-11更新 | 109次组卷 | 1卷引用:天津市北辰区四十七中2022-2023学年高一上学期第二次阶段检测语文试题

三、文言小题 添加题型下试题

文言小题-选择类 | 适中(0.65)
名校
7. 下列选项中句式全都相同的一项是(     
A.蚓无爪牙之利        凌万顷之茫然        句读之不知
B.何为其然也          而今安在哉            转徙于江湖间
C.妆成每被秋娘妒   不拘于时               此非孟德之困于周郎者乎
D.而耻学于师          月出于东山之上     自言本是京城女
文言小题-选择类 | 较易(0.85)
名校
8. 下列选项中关于通假字解释错误的一项是(     
A.一尊还酹江月(尊:同“樽”,酒杯)
B.君子生非异也(生:同“性”,天性)
C.师者,所以传道受业解惑也(受:同“授”,传授)
D.山川相缪,郁乎苍苍。(缪:同“寥”,寥廓)
文言小题-选择类 | 较易(0.85)
名校
9. 下列选项中对加点字的解释全部正确的一项是(     
A.缺霹雳(排列)          风雨兴(于此)
今之众人(一般人)            知不可乎得(一下子)
B.一苇之所如(放任)   如听仙乐耳明(暂且)
凄凄不似向前声(以前)     师者所以传道受业解惑也(用来……的)
C.师不必贤于弟子(不一定)一世之雄也(本来)
而闻者(清楚)               暮去朝来颜色(老,旧)
D.用心也(专一)          浩浩呼如虚御风(同“凭”,乘)
行即骑访名山(必须)     万顷之茫然(凌驾)
2023-01-11更新 | 37次组卷 | 1卷引用:天津市北辰区四十七中2022-2023学年高一上学期第二次阶段检测语文试题
文言小题-选择类 | 适中(0.65)
名校
10. 下列句子中加点虚词的用法,相同的一组是(     
A.壬戌秋/不知东方既白
B.为惑也,终不解矣/今其智乃反不能及,可怪也欤
C.其闻道也固先吾/夫庸知其年之先后生于吾
D.吾尝终日思矣/顺风
文言小题-选择类 | 容易(0.94)
名校
11. 下列选项词类活用现象分类正确的一组是(     
鱼虾而友麋鹿     ②赢得仓皇   ③不如登之博见也       ④孔子郯子
学而大遗            ⑥非能          江陵                       ⑧吾从而
A.①⑧/②③/⑤⑦/④⑥B.①④/②/③⑤⑦/⑥⑧
C.①④⑧/②/③⑤/⑥⑦D.①③⑤/④⑧/②/⑥⑦
共计 平均难度:一般