必修上册-第三单元-第8课-琵琶行并序-课时练习-提升版
全国
高一
课后作业
2023-04-30
156次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、语言文字应用、写作
必修上册-第三单元-第8课-琵琶行并序-课时练习-提升版
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高一
课后作业
2023-04-30
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整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、语言文字应用、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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较易(0.85)
名校
1. 下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )
A.烟涛微茫 | B.门前 |
C.暮去朝来 | D.凄凄不似 |
【知识点】 古今异义
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2021-08-11更新
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1138次组卷
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8卷引用:第8课 梦游天姥吟留别+登高+琵琶行(并序) -【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义(统编版必修上册)
(已下线)第8课 梦游天姥吟留别+登高+琵琶行(并序) -【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义(统编版必修上册)福建省福州市格致中学2022-2023学年高一上学期期中线上检测语文试题必修上册-第三单元-第8课-琵琶行并序-课时练习-提升版黑龙江省鹤岗市一中2022-2023学年高一上学期期中语文试题必修上册-第三单元-第8课-《梦游天姥吟留别》随堂练习(A)2022高一上期中(课标1卷名校)-文言小题8-2 登高8-3 琵琶行并序
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
2. 下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A.予 |
B.予 |
C.弦弦掩抑声声 |
D. |
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2020-03-23更新
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434次组卷
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2卷引用:人教版 高一必修三第二单元 6 琵琶行 并序
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
3. 下列加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.闻舟中夜弹琵琶 |
B.铮铮 |
C.今漂沦憔悴,转徙 |
D.因 |
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2020-03-19更新
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268次组卷
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3卷引用:人教版 高二必修3第二单元第6课琵琶行并序
二、文言小题 添加题型下试题
文言小题-选择类
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适中(0.65)
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2020-10-13更新
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636次组卷
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4卷引用:《课课练》统编版(2019)高一必修上册第三单元八 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序
《课课练》统编版(2019)高一必修上册第三单元八 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序必修上册-第三单元-第8课-琵琶行并序-课时练习-提升版10分钟课前预习练-琵琶行并序(已下线)《梦游天姥吟留别》《登高》(课文自学+知识提要+巩固练习)-【暑假自学课】2023年新高一语文暑假精品课(统编版必修上册)
三、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
名校
5. 所用的修辞方法不相同的一句是( )
A.主人下马客在船 | B.终岁不闻丝竹声 |
C.秦时明月汉时关 | D.谈笑有鸿儒,往来无白丁 |
【知识点】 修辞手法
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2016-04-22更新
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774次组卷
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4卷引用:2015-2016学年湖南邵东县三中高一3月月考语文试卷
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
6. 对第一段诗句的解说,不恰当的一项是
A.前两句交代地点、时间和这一段的中心事件,环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。 |
B.三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友,要为朋友饯行,却连音乐也没有。 |
C.五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛,茫茫的江面上映着月影,更增添了悲凉之感。 |
D.从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知:前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。 |
【知识点】 分析、理解古诗内容
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2020-04-04更新
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270次组卷
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2卷引用:人教版语文必修三 《琵琶行并序》同步练习测试
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
7. 对第二段词句的解说,不恰当的一项是
A.“欲语迟”、“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员,她虽曾为歌伎,却仍不失女子的羞怯。 |
B.“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法,而这些繁复的手法在一个句子中写出,又是“信手”弹来,足见技巧的娴熟。 |
C.“间关”形容鸟叫声,与《诗经》中“关关雎鸠”的“关关”相同;“滑”形容乐曲的婉转流畅,与“冷涩”的“涩”相对。 |
D.由“冷涩”到“凝绝”描绘了声音由迟缓轻细、越来越细,到逐渐消失的过程,“此时无声胜有声”胜在情思缅邈,意味无穷。 |
【知识点】 分析、理解古诗内容
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2020-04-04更新
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317次组卷
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2卷引用:人教版语文必修三 《琵琶行并序》同步练习测试