分层巩固练-念奴娇·赤壁怀古
全国
高一
课后作业
2023-05-09
115次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏
分层巩固练-念奴娇·赤壁怀古
全国
高一
课后作业
2023-05-09
115次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
1. 开封广播电视台拟举办“我心中的的经典宋词”推荐活动，请作为推荐人的你为苏轼极具豪放风格的《念奴娇·赤壁怀古》写一段推荐词，不超过60字。
【知识点】 推荐语
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2021-12-03更新
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165次组卷
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3卷引用：河南省开封市五县2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
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2019-11-06更新
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212次组卷
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3卷引用：3.9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步 练习
3.9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步 练习（已下线）9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐 声声慢（重点练） 2020-2021学年高一语文十分钟同步课堂专练（统编版必修上册）10分钟同步课堂专练分层巩固练-念奴娇·赤壁怀古
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
苏轼在文学上春风得意，①________________________ 。他出仕时，正赶上王安石变法。他有自己的独立见解和独立人格，不完全赞同王安石的观点。他站在保守派司马光一边，②________________________ ，被贬到外地做官。数年后，变法失败，司马光派执政。按说苏轼可以翻身了，可他的独立见解和独立人格依然故我，又不赞同司马光全盘否定王安石的新法。③________________________ ，不曾飞黄腾达。又过了数年，司马光派失势，苏轼却被认定为司马光派，又被贬官。司马光执政时宋哲宗的年号是“元祐”，这一时期反对变法的一派官员被称为“元祐党人”，并被打入“另册”，苏轼的名字自然也在册中。此后苏轼被一贬再贬，直到贬到遥远的海南岛。
苏轼在文学上春风得意，①
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2020-03-19更新
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690次组卷
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8卷引用：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第6单元第17篇游沙湖
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第6单元第17篇游沙湖（已下线）第20课《石钟山记》（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二语文同步备课系列(统编版选择性必修下册)（已下线）第12课《石钟山记》-2021-2022学年高二语文课后培优练（统编版选择性必修下册）选择性必修下册-第三单元-第12课-石钟山记分层巩固练-念奴娇·赤壁怀古分层巩固练-赤壁赋分层巩固练-石钟山记必修上册第七单元 16-1 赤壁赋预习自测
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
4. 北宋有三位词人都对词的发展做了大胆的“变革”，请分别概括他们在内容和形式上“变革”的主要成就。每点不超过10个字。
词至柳永一变，他把词从深闺重楼里拉出来，词的抒情主人公不再是深闺里的思妇怨女，而是市井平民；他采纳市井新声，因而“凡有井水处，皆能歌柳词”。他还开创了慢词长调，改变了以小令为绝对主体的传统体式。苏轼是柳永后对宋词进行变革的全能“天才”，他突破了“词为艳科”的藩篱，“以诗为词”，使词的内容逐步诗歌化，扩大了词的题材范围，摆脱音律的束缚，把词推向了新的历史阶段。被称为北宋词“集大成者”的周邦彦，精通音律，词格律严谨，把自晚唐、五代以来词的格律发挥到了极致；内容上，他能融合诸家长处，使词雅俗共赏。
| 词人 | 内容上 | 形式上 |
| 柳永 | ① | ② |
| 苏轼 | ③ | ④ |
| 周邦彦 | ⑤ | ⑥ |
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2021-10-28更新
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174次组卷
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5卷引用：山西省运城市2021-2022学年高一10月月考语文试题
