锦囊妙计指的是什么呢？旧小说中常描写足智多谋的人，把可能发生的事变以及应付的办法预先用纸条写好装在锦囊里，嘱咐办事的人在遇到紧急情况时拆看，并依计行事。现在借指能及时解决问题的办法。

推而广之，锦囊妙计也是为人处世的一种素养，在相对陌生环境中遇见问题，或紧急或不紧急，能够或快或慢拿出解决的对策或办法。这当然也是一种人生历练的过程。

请以“就是他（她）给我的锦囊妙计”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰：不少于800字。

《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的问题，比如信息技术的发展让知识“触手可得”，以至于部分学生丧失思考的能力；还有人只为考高分，家事国事天下事事事不关心……

诸葛亮关于学习也曾经说过：“非学无以广才，非志无以成学。”

上述材料给你怎样的思考与启示？请针对自己当下网课阶段学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，为网络班会写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的文章。

汉字，是中华民族独有的文化符号，体现着历史传承与民族精神。流传至今的词语，如识文断字、字如其人、咬文嚼字、见字如晤等，无不传达着“字”与人的密切关系。

从小在汉字环境中长大的你，和汉字发生过怎样的故事？对汉字有哪些体验与感悟？请结合你的所见所闻所感写一篇记叙文。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

盲盒，是指消费者不能提前得知具体款式的产品盒子，具有随机属性。近年来，盲盒以其独特的卖点深受广大年轻消费者的喜爱。不过，在“盲盒热”的同时，虚假宣传、质量参差、过度消费、攀比浪费等乱象也频频发生，对消费者尤其是部分青少年群体产生不良影响。为此，国家市场监管总局近来发布了《盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》，为野蛮生长的“盲盒经济”敲响了警钟，为头脑发热的从业者与消费者送上了一服“清醒剂”。

你或者身边的人是否有“抽盲盒”的经历？对此你有什么样的感悟和思考呢？请结合材料并联系现实写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料一:单靠报纸或偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。

黑塞《阅读:目的和前提》

材料二:“快餐式阅读”随着现代人生活节奏的加快而兴起，越来越受到青少年的青睐，不少青少年为了追求“悦读”而弃华章名著于不顾，只选择那些图文并茂，亦或只有单纯图片、视频的电子读物。

阅读以上材料，结合材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

在《乡土中国》描述的中国农耕时代基层社会，一个人不识字也可以在乡土社会生活，这不是乡下人愚到字都不认得，而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要；只有中国社会乡土性的基层发生了变化，文字才能下乡。

以上材料对我们有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

儒家著作中，“学”有着特定内涵：一般侧重指“学习做人、做事”。从生活中发现榜样并向其学习，是普通人修身以成为君子的重要途径，因此孔子说“三人行，则必有我师”，并特别强调“见贤思齐，见不贤而内自省也”。荀子作为儒家学派的代表人物，在《劝学》中也认为人不应该停止学习，并强调它对于“行之过”的修正作用，正所谓：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

任务1：你身边是否曾有过值得你学习的榜样？请选择一人写一篇记叙文。注意写人要有典型事例，有细节描写。

任务2：读了以上材料你有何联想和感悟？请结合高中生成长实际，以“学习与修身”为主题写一篇议论文，与同学们共勉。

要求：选好任务，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

列宁有言：“忘记过去就意味着背叛。”

西方有谚语——不要让昨天占用你今天的时间。

中国典籍《战国策》中也有“事有不可忘者，有不可不忘者”之言。

当今时代，瞬息万变，信息万千。关于“铭记与忘却”，你有怎样的思考？请结合个人成长与材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

荀子说，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（niè,黑泥），与之俱黑”。周敦颐在《爱莲说》里说，“爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。可见，人与环境在不停地塑造与被塑造，比如学习和为人处世……

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

谚语说：在大海中航行，没有不带伤的船。

海明威说：生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

在人生的旅途中，我们很难做到一帆风顺。作为青少年的我们，应该如何去面对呢？请写一篇记叙文，谈谈自身的成长经历；或写一篇议论文，体现你对这些名句的思考。

要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

家乡是我们生活的地方，也是文化熏陶的场所。7000多年的历史积淀，2200多年的建城史，孕育了福州丰富的历史文化遗产，古朴典雅的坊巷古厝、宛转悠扬的闽剧伬艺、幽艳润泽的脱胎漆器、滋味万千的传统美食……今天，每一条街道的社区之家，蜿蜒穿梭于茂林繁花的福道，智能便捷的24小时自助图书馆，休闲广场的弹性空间……千年古城延续文脉展露新颜。

这里有历史，有传承，有创新……你对家乡文化建设有怎样的观察与思考，请任选一个角度，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于800字。

在书籍的世界中，总不断有某种特殊的爱好使我着迷，有某个新发现令我神往，有某种新的热情叫我兴奋不已。许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……

学校举行“校园年度魅力人物”评选。在给候选人民主投票过程中，有同学看重学业成绩，有同学看重才艺特长，有同学看重组织能力，有同学看重形象气质。那么，评选魅力人物时更应该看重什么呢？

写一篇文章表达你对此的观察和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

上世纪60年代，全民崇拜雷锋，人人做好事不留名。进入新世纪，《感动中国》成为国民年度精神盛典。感动中国人物，既有钱学森、袁隆平、钟南山等名动天下的大人物，也有洪战辉、黄文秀、江梦南等生活中平凡的普通人；有载人航天英雄、抗疫英雄、建设新中国的奋斗者集体。

一个时代的偶像深深影响着这个时代的精神，不同时代的偶像象征着不同的时代精神。

学校举办“每月文化讲坛”活动，邀请你给全校同学做一次演讲，谈一谈“当代青年的偶像观”。

请综合以上材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

《红楼梦》写众人参观大观园时，贾宝玉对园中景观发表过这样的看法：潇湘馆有自然之理，得自然之气；稻香村则是人力穿凿扭捏而成，因为远无邻村，近不负郭；古人提倡“天然图画”，造园不应该“非其地而强为地，非其山而强为山”。

上述“天然观”能在更广泛的领域给人以启示。请结合自己的思考和感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

青年强，则国家强。广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

--节选自党的二十大报告

“怀抱梦想”与“脚踏实地”是青年成长的两个必备要素，请你任选其一或兼顾二者，结合自己的学习和生活体会，写一篇文章，参加校团委开展的“学习二十大·当代青年说”主题征文活动。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’，此第三境也。”此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。

（王国维《人间词话》）

以上材料对于我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料一：

人的生活和其他动物所不同的，是在他富于学习的能力……人离不开社会生活，就不能不学习文化。

——费孝通《乡土中国·再论文字下乡》

材料二：

君子生非异也，善假于物也。

——荀子《荀子·劝学》

材料三：

圣人无常师。

——韩愈《师说》

请结合材料内容，从下列两个任务中任选一个，联系自己高一的学习经历完成写作任务。

（1）写一篇演讲稿，用于善美中学国旗下的讲话，与同学们分享你的“学习之道”。

（2）经过高中一学期的学习，你一定有很多感悟，请给母校初中部的学弟学妹写一封信，说说你对学习的思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

现在社会有个流行词叫“躺平”，也就是愿意在驾轻就熟的领域待着，不想再费劲向前了。但青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想。安于现状，追求舒适，会成为进步的障碍。青春与成长，都应该从不躺平开始。

阅读后，你有何感想？请写下来。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不少于700字。

遇见

有过无助的时候，有过快乐的时光

终于，我遇见了你

眼眸交流问候，挥手告别忧伤

像晨起的微风，似冬日的暖阳

从此

你让我长大，我认识了自己

你读了这首诗，产生了哪些联想？请结合自己的生活体验，写一篇记叙文。

要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

“逆风的地方更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”就像这首歌中唱道的那样，克罗地亚钢琴家马克西姆在战乱频仍的恶劣环境中，始终坚守自己的梦想，在一次次挫败中，永不放弃，终于赢得了鲁宾斯坦钢琴大赛最高荣誉，成为了世界闻名的“钢琴圣手”。

“人生废与立，不在于是否舍弃或转移，而在于有无勇气把正确的道路开辟。”本想在互联网行业干出一番成就的程子昂，屡遇困厄，经过反复思考，决定返乡创业，终于培育出了适应晋中气候特点、抗冻丰产的核桃新品种。被共青团中央农业农村部授予“全国乡村振兴青年先锋”称号，并受聘为全国第三批“国家林草乡土专家”。

以上材料中，面对困境，两人所采取的方式不同，或牢牢坚守，或及时转变，最终都取得了辉煌的成就，他们不同的成功道路有何共同的奥秘？他们的事迹给了你怎样的启示？激发了你哪些思考？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章，体现你的感悟和认识。

要求： 选准角度，联系实际，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1.李大钊《青春》：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

2.11月28日，中国载人航天工程办公室公开了神舟十五号航天员乘组阵容，现年55岁的邓清明终于出现在名单里。为了这张“太空门票”，邓清明准备了25年，把美好的青春年华奉献给航天事业。

3.习近平总书记在党的二十大报告中敦敦告诫广大青年“要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的经历、见闻，写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

荀子在《劝学》中指出“学不可以已”。

周恩来总理是终身学习的典范。“为中华之崛起而读书”是他学习的不竭动力，“面壁十年图破壁”是他勤奋学习的决心和恒心，“活到老，学到老，改造到老”是他的座右铭。党的二十大报告中，明确提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”重大战略任务。今年全民终身学习活动周的主题是“学习党的二十大，终身学习向未来”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，围绕“终身学习向未来”的主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

“物竞天择，适者生存”出自达尔文的进化论，为了生存繁衍，自然界的各种动植物相互竞争中，优胜劣汰。这种规律在人类社会也同样存在，为了生存发展，世界各国、各民族之间无时无刻不在进行着激烈的竞争。

同样也是为了生存发展，在疫情肆虐的当下，中国勇担国际责任，向各国人民伸出援手，为全球战“疫”传递中国力量，彰显出互帮互助的人类命运共同体。

以上材料对我们具有启示意义，请结合你的感悟与思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

越伟大越有独创精神的人越喜欢孤独。——赫胥黎

只有神仙与野兽才喜欢孤独，人是要有朋友的。——梁实秋

一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。——罗兹

孤独是必须正视的人生课题。作为新时代青年，我们也会遭遇偶有的孤独感。

对此，你有怎样的感悟和思考？请根据自身体验，结合上述材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息；不少于800字。