2022高一下期末(自主命题统考)-语用综合题
全国
高一
专题练习
2023-11-26
51次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏
一、语言文字运用 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下列小题。
读书是一种选择,一种时时处处的选择。不需要红袖添香,也不需要 。只要一捧一翻,读书随处净土,闭门即是深山。这样看来,书应该是易读的,路灯下能读,车船上能读,喧闹的集市里能读,繁忙的工作中能读,即使风雪交加,破屋茅棚,亦能读书。可书也是难读的,明窗净几,夜静更深,即使在教室、图书馆,也有不读书的。阅读能滋养人生,这种滋养, ,润物无声,( )茨威格说,一个喜欢自由而独立阅读的人,是最难被征服的,这才是阅读的真正意义——精神自治。
只有一个人选择了与书为伴,从此才不再孤独。那些绮丽多彩的用文字构建的世界,早已铸就了精神的血液,也使自己从这个繁杂的世界中跳脱出来,实现真正的自由。其实,在信息泛滥和电子产品包围的今天,读书的人也是幸运的。因为他们拥有了让时间变慢的魔法。慢,是舒缓,是耐心,是从容,是对细节的迷恋。纸质阅读意味着慢,笔墨纸砚意味着慢,长篇小说意味着慢……我们现在太快、太匆匆、太 ,来不及停驻,来不及凝神。那种慢慢读一本书、慢慢写一封信、慢慢爱上一个人的生活,正越来越远。你看到的每一个字,都会化成你精神的骨与肉,改变你的精神容颜,让你变得与众不同。
1.依次填入文中横线上的成语,全都正确的一项是( )A.高谈阔论 蔚然成风 标新立异 |
B.正襟危坐 春风化雨 日新月异 |
C.正襟危坐 蔚然成风 日新月异 |
D.高谈阔论 春风化雨 标新立异 |
A.当一个人选择了与书为伴,从此就不再孤独。那些用文字构建的绮丽多彩的世界,早已流进了精神的血液,也使自己从这个繁杂的世界中跳脱出来,实现真正的自由。 |
B.只有一个人选择了与书为伴,从此才不再孤独。那些绮丽多彩的用文字构建的世界,早已流进了精神的血液,也使自己从这个繁杂的世界中跳脱出来,实现真正的自由。 |
C.当一个人选择了与书为伴,从此就不再孤独。那些用文字构建的绮丽多彩的世界,早已铸就了精神的血液,也使自己从这个繁杂的世界中跳脱出来,实现真正的自由。 |
D.当一个人选择了与书为伴,从此就不再孤独。那些绮丽多彩的用文字构建的世界,早已流进了精神的血液,也使自己从这个繁杂的世界中跳脱出来,实现真正的自由。 |
A.既可以说读书的人是有福的,也可以说他们有着一个随时可以远离尘嚣的精神世界。 |
B.所以他们有着一个随时可以远离尘嚣的精神世界,因此读书的人是有福的。 |
C.因为他们有着一个随时可以远离尘嚣的精神世界,所以读书的人是有福的。 |
D.所以读书的人是有福的,因为他们有着一个随时可以远离尘嚣的精神世界。 |
阅读下面一段文字,完成下面小题。
“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无”融融的暖意,阵阵的酒香,弥漫开来……这美酒、炉火、与友情( )在一起。友情,如冬日暖阳,寒冷中,孤寂的心彼此温暖着。“红泥小火炉”也成了友情的文化符号。从前慢,古人在这遥远的慢生活里自在( ),诗意又风雅。
“踏雪寻梅”就是古代文人冬天里的一件雅事。关于“踏雪寻梅”,明末张岱在《夜航船》中有所记载:“孟浩然情怀旷达,常冒雪骑驴寻梅,曰:‘吾诗思在灞桥风雪中驴背上。’”明代于谦有《题孟浩然踏雪寻梅》一诗:“满头风雪路欹斜,杖屡行寻卖酒家。万里溪山同一色,不知何处是梅花。”大诗人孟浩然归隐山林,踏雪寻梅,寻的是诗情,更是一种品格。就这样,梅、雪与文人结下了不解之缘。 。我们( )的有宋代王安石的《梅花》;还有宋代卢梅坡的《雪梅》:“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”
选自《古代文人的冬日雅趣》
4.依次填入文中括号里的词语,最恰当的一组是( )A.交融 徘徊 耳濡目染 |
B.交织 徜徉 耳濡目染 |
C.交融 徜徉 耳熟能详 |
D.交织 徘徊 耳熟能详 |
A.成为一种古典美学传统,历代“踏雪寻梅”的诗画不计其数,包含着丰富的历史文化意蕴 |
B.历代“踏雪寻梅”的诗画不计其数,包含着丰富的历史文化意蕴,成为一种古典美学传统 |
C.历代“踏雪寻梅”的诗画不计其数,成为一种古典美学传统,包含着丰富的历史文化意蕴 |
D.包含着丰富的历史文化意蕴,成为一种古典美学传统,历代“踏雪寻梅”的诗画不计其数 |
A.雪地里踏着遂琼乱玉……,那雪正下得紧。——罗贯中——《水浒传》 |
B.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——王安石——《梅花》 |
C.零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游——《卜算子·咏梅》 |
D.一看四面粉妆银砌,忽见宝琴……身后一个丫鬟抱着一瓶红梅。——曹雪芹——《红楼梦》 |
高中语文统编教材必修下册第三单元精选了四篇反映自然科学和人文社会科学领域中的探索及其发现的知识性文章:有记叙自然科学领域屠呦呦及其团队______,探索医药科学,发现科学成果,造福人类的作品;有记叙日裔美国理论物理学家加来道雄童年时的______和青少年时期的积极探索的作品;有中国建筑学家果思成简洁生动说明中国传统建筑的特点,让我们______传统灿烂物质文化的科技论文;还有文学领域林庆关于中国古代诗词创作和鉴赏注重意象“暗示性”的文艺随笔。这些文章,不仅记述了科学探索历程,( ),展现了不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度,既让我们感受到探索与发现的艰辛与乐趣,也让我们______到理性与科学的独特魅力,从而激发我们对科学探索的兴趣和热情。
A.迎难而上 突发奇想 领会 体悟 |
B.迎难而上 奇思妙想 领略 体悟 |
C.逆流而上 奇思妙想 领略 体验 |
D.逆流而上 突发奇想 领会 体验 |
A.各类探索者发现、揭示和掌握事物奥秘的过程,就是造福人类的过程。 |
B.各类探索者揭示、发现和掌握事物奥秘的过程,就是造福人类。 |
C.各类探索者揭示、发现和掌握事物奥秘的过程,就是造福人类的过程。 |
D.各类探索者发现、揭示和掌握事物奥秘的过程,就是造福人类。 |
A.也将不同科学领域的发现成果进行阐释 |
B.不同科学领域的发现成果也进行了阐释 |
C.也阐释了不同科学领域的发现成果 |
D.发现成果在不同领域也做了阐释 |
随着网红经济的出现,短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上,快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀________。这些新业态的涌现,不仅为企业带来了巨大商机,还“调剂”着大众的生活。更重要的是,互联网新业态________,恰可说明我国的互联网发展充满无限生机,孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士,所以,制作的短视频趋于平庸化,这也________。但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会挑战法律底线,违背公序良俗,所以值得警惕。
众所周知,目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台,如果对“三俗”内容听之任之,对错误的价值观放任自流,那么,( )。因此,治理短视频乱象,监管部门重任在肩、________。
10.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是A.纷至沓来 风生水起 无可厚非 责无旁贷 |
B.络绎不绝 声名鹊起 无可非议 义不容辞 |
C.纷至沓来 声名鹊起 无可厚非 义不容辞 |
D.络绎不绝 风生水起 无可非议 责无旁贷 |
A.但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会违背公序良俗,挑战法律底线,所以值得警惕。 |
B.但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗,就会违背公序良俗,挑战法律底线,所以值得警惕。 |
C.但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗,就会挑战法律底线,违背公序良俗,就值得警惕了。 |
D.但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗,乃至违背公序良俗,挑战法律底线,就值得警惕了。 |
A.“三俗”内容泛滥,青少年的身心大受其害 |
B.就会影响青少年的身心健康,进而影响短视频行业的发展 |
C.不仅不利于短视频行业的长期健康发展,更不利于青少年正确价值观的形成 |
D.不仅不利于青少年形成正确的价值观,更不利于短视频行业的长期健康发展 |
中国传统音乐包括民间音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层的消失,古琴艺术逐渐_______________,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新_______________了生机。古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点,但我认为这恰恰是它的一个特点。正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五知音互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了_______________自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是_______________的工具。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.边缘化 焕发 约束 修身养性 |
B.边缘化 获得 制约 放松身心 |
C.私人化 焕发 约束 放松身心 |
D.私人化 获得 制约 修身养性 |
14. ①我们的城市越来越大,机动车越来越多,交通事故的发生总是
(1)下列说法
A.①句中加点的成语使用恰当。 |
B.②句中,“大多”应移至“事故”之后。 |
C.②句中画横线的两部分应互换位置。 |
D.⑥句中的“防范”也可改为“防止”。 |
(3)请将这个语段的主要内容概括为一句话新闻。(不超过22个字)
【知识点】 辨析并修改病句 拟写新闻标题、一句话新闻 熟语(含成语)解读
试卷分析
试卷题型(共 6题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1-3 | 0.65 | 辨析并修改病句 连贯 熟语(含成语) | 选择题组 |
4-6 | 0.65 | 一般词语 文学常识综合 连贯 熟语(含成语) | 选择题组 |
7-9 | 0.65 | 一般词语 辨析并修改病句 连贯 熟语(含成语) | 选择题组 |
10-12 | 0.65 | 辨析并修改病句 语句复位 | 选择题组 |
13 | 0.65 | 一般词语 辨析并修改病句 熟语(含成语) | 选择+表达 |
14 | 0.65 | 辨析并修改病句 拟写新闻标题、一句话新闻 熟语(含成语) | 选择+表达 |