四川省绵阳市南山中学 2018-2019学年高一3 月月考语文试题
四川
高一
阶段练习
2018-10-26
661次
整体难度:
较易
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、作文主题
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
A.垝垣 修姱 槃石 义愤填膺 其黄而殒 |
B.玳瑁 兰皋 自缢 朝谇夕替 态度暧昧 |
C.赍钱 嘻戏 窈窕 鼓瑟吹笙 自我俎尔 |
D.溘然 鸷鸟 杂揉 尔卜尔筮 忍尤攘垢 |
A.冬至这天,南下的冷空气与北上的暖湿气流完成了一次完美的邂逅,我市迎来 一场铺天盖地、 |
B.先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患,先秦诸子周游列国,到处奔波,大多 |
C.“慧眼”卫星遨游太空,C919 大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,首次海域可燃冰试采成功……中国创造的辉煌连西方各国也只能 |
D.在对《诗经》的翻译上,有些译者试图抛开原诗的格律,采用早已过时的英译格律, |
A.二孩政策在全面放开后,“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么 办”之类的话题一直被民众热烈讨论。 |
B.陈凯歌的电影《妖猫传》试图再现长安盛景,花了 6 年时间在湖北襄阳建了一 座“唐城”,来开掘与时代气象相结合的内容。 |
C.复方丹参滴丸成分是丹参、三七、冰片配制而成的棕色的薄膜衣滴丸,除去包 衣后显黄棕色至棕色:气香,味微苦。 |
D.总长 55 公里的港珠澳大桥,实现了主体工程全线贯通。它被誉为桥梁界的“珠 穆朗玛峰”,是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。 |
【知识点】 辨析并修改病句
①诗歌创作的优良传统一直延续不断,成为我们今天引以为豪的精神财富。
②中国诗歌历史悠久,如果从《诗经》算起,已经有三千多年的历史了。
③中国诗坛涌现出众多杰出的诗人和优美、感人的作品。
④中国是诗歌的国度。
⑤在漫长的岁月中,诗歌一直和中国人的日常生活、情感世界紧密相关。
A.④②⑤③① | B.⑤①③④② | C.④②①③⑤ | D.⑤④①②③ |
A.汉魏晋时期,五言诗日趋成熟,以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶 渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。 |
B.《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗,是古乐府民歌的代表作, 与同时代的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。 |
C.楚辞,原指楚地歌辞,经屈原再创造,成为一种风格独特的新诗体,它的篇幅 较长,句式参差错落,多用语气词“兮”字。 |
D.我国文学史向来以“风骚”并称,“风”指的是《诗经》中的“国风”,“骚” 指的是《离骚》,它们分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统。 |
【知识点】 文学常识综合
A.高中毕业前夕,小宇挑选了一张印有竹海水韵图案的贺卡打算送给语文老师,并写下祝福:“愿恩师芳华长青,弟子垂念。” |
B.王教授向现场数百名听众鞠躬致敬后,登台开始做学术报告,他的第一句话讲道:“愚见浅陋,还望方家以批评指正。” |
C.某知名作家与儿子同日在东南书城召开新书发布会,该作家的一位朋友闻讯后发去手机短信:“令郎拙作付梓,可喜可贺! |
D.慈善晚会结束之际,某民营企业负责人走到受捐助大学生面前,郑重承诺:“兴教助学企业义不容辞,我们必当鼎力相助。” |
二、文言文阅读 添加题型下试题
盖勋字元固,敦煌广至人也。初举
非贤不举,死亦何恨!”及帝崩,董卓废少帝,杀何太后。自公卿以下,莫不卑下于 卓,唯勋
(节选自《后汉书•盖勋传》)
注:滇吾,烧当羌首领滇良之子。
8.下列加点文言实词解释不正确的一项是( )
A.从事苏正和 |
B.滇吾素为勋所 |
C.乃以兵 |
D.有诏 |
A.勋与州郡合兵救育/至/狐盘为羌所破/勋收余众/百余人为鱼丽之阵/羌精 骑夹攻之/急士卒多死/ |
B.勋与州郡合兵救育/至狐盘/为羌所破/勋收余众/百余人为鱼丽之阵/羌精 骑夹攻之急/士卒多死/ |
C.勋与州郡合兵救育/至/狐盘为羌所破/勋收余众百余人/为鱼丽之阵/羌精 骑夹攻之急/士卒多死/ |
D.勋与州郡合兵救育/至狐盘/为羌所破/勋收余众百余人/为鱼丽之阵/羌精 骑夹攻之急/士卒多死/ |
A.孝廉,汉代以来荐举人才的一种科目。举孝顺父母、品行方正的人。后来变成明清两朝对举人的雅称。 |
B.使君,汉代指太守刺史。汉以后用作对州郡长官的尊称。有时也用作对对方派出的使节或信使的尊称。 |
C.表,是古代臣下写给帝王的一种文书。表可言事可议论可抒情,著名的表有《陈情表》《出师表》等。 |
D.长揖,拱手高举,处上而下。即抱拳举过头顶鞠躬。只能用于下级对上级,小辈对长辈所施的隆重礼节。 |
A.盖勋为人正直。他任汉阳长史时,凉州刺史想杀死苏正和向他示好,但他认为不可。谋划杀害好人是不忠诚的,乘人之危是不仁义的。 |
B.盖勋誓死不屈。在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时,他率兵救助,即使身受多处刀伤,仍然坚守不降。叛军佩服其忠义勇敢,并未加害。 |
C.盖勋秉公执法。他不听贵戚说情,将长安令杨党倚仗权势、胡作非为、贪赃枉法的犯罪事实全部上报,奉诏追查到底,声名震于首都。 |
D.盖勋刚直不阿。他为国选材,唯贤是举,坚守标准,不畏皇权,不顾三怨成府,拒绝了宠臣蹇硕想让尚药监高望之子成为孝廉的要求。 |
(1)访之于勋,勋素与正和有仇,或劝勋可因此报隙。
(2)勋曰:“选贤所以报国也。非贤不举,死亦何恨!”
【知识点】 范晔(398-445) 史传文
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
鹧鸪天·读渊明诗不能去手,戏作小词以送之
辛弃疾
晚岁躬耕不怨贫,只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事,自是羲皇以上人。
千载后,百篇存,更无一字不清真。若教王谢诸郎在,未抵柴桑①陌上尘!
注释:①柴桑,在今江西省九江市西南。是陶渊明的家乡,也是他晚年归耕之处。
13.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的两项是
A.词作的上阕是对陶渊明晚年生活的描写,向我们展现了他躬耕田亩的清贫生活,也写出了他安贫乐道的乐观心态。 |
B.词中表现出词人对陶渊明诗作的熟稔,多处化用了陶渊明的诗句,如“躬耕”出自“躬耕非所叹”,“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。 |
C.“晋宋之间事”指晋宋时期不少人表面推崇清高,实际上却忙于谋取名利,词中的陶渊明不问名利,淡泊宁静。 |
D.“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活,与“晋宋之间事”形成对比,突出了他在乱世中生活的恬淡、安宁。 |
E.词人表达了对陶渊明的喜爱,写陶渊明其实是写自己,表达出对陶渊明生活状态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。 |
【知识点】 辛弃疾(1140-1207) 词解读
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)《氓》中用河与湿地的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: “
(2)《短歌行》中借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是: “
(3)《归园田居》中用比喻的手法委婉表明自己厌倦官场,向往自由的对偶句是: “
(4)《离骚》中小人因嫉恨屈原而用“
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
端午的阳光
熊红久
公元前278年的五月初五,被流放至汨罗江畔的屈原,得知秦国军队已攻破楚国郢都,顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。
当他把“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候,就已经决定,要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道,这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择,也是迄今为止,文化祭坛上最高尚的选择。
最终,三闾大夫坐在了汨罗江边,坐在了五月初五的阳光里,把最后的生路溺死水中。怀中石的沉重,恰如其心,所以屈原是抱着自己冰凉的心,走进激流之中的。而那些“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗句,留在了岸上,留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地,而永远被世人铭记。一个普通的节日,因为收留了伟大诗人的高尚魂魄,而内涵充盈。
端午,把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。
节日的寿命当然要比人的寿命长久许多,所以,三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。在结束自己生命肉体的同时,也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂,犹如江面的粼粼波光,刺痛了后人的视线和思想。我知道,这种深入骨髓的隐痛,来自时间深处的行吟,一个背负着深重苦难,行走了两千多年的节日,其实是在为自己的存在寻找一个答案。
所以,端午节带给我们的,应该是溯流而上的文化追源,恰如诗人余光中所说:“蓝墨水的上游,是汨罗江。”
以我们现在的视角来看,用一个诗人的陨落,唤醒了一种文化的崛起,就像屈大夫生未能拯救楚国,却用死成就了《离骚》一样,忽然觉得,端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了,它把所有的内容和精髓,密密细细地包藏起来,让我们极具耐心地一层层打开,最后领略到事物的真相。熟透之时,苇叶汲取了糯米的黏质,糯米渗透着苇叶的清香,似如端午与屈子之间的浸染,节与人的统一。
我对端午节的最初认知,完全来自粽子,那时候的小学课本,还没有涉及到“楚辞”或者《离骚》的片言碎语,文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来,好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道,我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来。这使得整个贫乏的生活,还能透射出星星点点的光亮,就像枯枝间的芭蕾,渗漏出些许隐秘的春意。
现在看来,那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日,早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说,我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言,这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉,一直泛舟舌津。
后来知道了屈原和楚怀王,知道了《国殇》和汨罗江,知道了每年这一天,人们蜂拥江岸,插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟,把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为,热热闹闹,轰轰烈烈。
历史会在很多场合拐出一道弯来,就像屈原投江时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道,对河流而言,只是改变了水的流向;对三闾大夫而言,却是以生命为笔,填充了历史的章节,引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道,这些远航至此的细节,因为承载了有温度的夙愿,使得坚硬的历史柔软了许多。所以,更多的时候,是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点,再品尝粽子时,心情会沉重许多。
事情往往是这样,在分享一种传统时,我们更多的时候只在关注它所带来的结果,而其中蕴含的真谛,却很少探究了。因为时空的距离,让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式,它让时间淡化了一个国家的破碎的同时,却强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的距离,聆听到了一条河流古老的潮汐。这时候的端午,或许更像是一缕阳光,从汨罗江的源头流淌过来,映照着江边每一位过客的内心。
我知道,有些品格是无法超越的,它更像一面古镜,端放在我们必经的路口,让人们从历史影像中,找到现实的映像。
《人民日报》(2016年5月21)有删改
16.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记,来证明名家名作对于名胜的重要意义,正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼,表现了山河与文化血肉相连。 |
B.文中诗一般的语言,意蕴深厚,充满张力,所引用的余光中“蓝墨水的上游,是汨罗江”一句,用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用。 |
C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及,它就像一面镜子,照出了我们的不足,促使我们反思并不断提升自己,强化了屈原精神在现实中的意义。 |
D.文章以“端午”为线索组织材料,回顾了对端午节的认知过程,对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧,对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。 |
18.从全文看,“端午的阳光”有几重含义?请简要分析。
【知识点】 其他散文
六、语言文字运用 添加题型下试题
人有双眼,不止流连于观日与赏月之间,正如李太白的抒怀;人有两足,①
七、作文 添加题型下试题
春水初生,春林初盛,陌上花开,草木葱茏……悄悄地,春天就这样来了,和煦的春风里,根的愿望得到了伸展,花的梦想得到了绽放,而你呢?
请以“春天,我的春天”为题,写一篇文章,自定文体(诗歌除外),但文体特征一定要鲜明,不要套作,不得抄袭;不少于 700 字。
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.94 | 熟语(含成语) | 选择题 |
4 | 0.85 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
5 | 0.85 | 简明、连贯 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识综合 | 选择题 |
7 | 0.85 | 谦敬误用 特定场合用语 | 选择题 |
19 | 0.85 | 情境补写 | 语言表达 |
二、文言文阅读 | |||
8-12 | 0.85 | 范晔(398-445) 史传文 | |
三、古代诗歌阅读 | |||
13-14 | 0.65 | 辛弃疾(1140-1207) 词 | |
四、名篇名句默写 | |||
15 | 0.94 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
五、现代文阅读 | |||
16-18 | 0.65 | 其他散文 | 文学类-单文本 |
六、作文 | |||
20 | 0.85 | 青春 使命 奋斗 励志 | 命题作文 |