人教版高一必修3 第三单元第8课寡人之于国也
全国
高一
课后作业
2020-03-28
413次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、语言文字应用、名句名篇默写、作家作品
一、文言小题 添加题型下试题
(1)则无望民之多于邻国也
(2)鸡豚狗彘之畜,无失其时
(3)颁白者不负戴于道路矣
(4)涂有饿莩而不知发
【知识点】 通假字
(1)数
范增
不可胜
(2)发
百
涂有饿莩而不知
野芳
(3)胜
不违农时,谷不可
此所谓战
日出江花红
【知识点】 一词多义
(1)河内
(2)弃甲曳兵而
(3)是使民
【知识点】 古今异义
A.填然 |
B. |
C.王无 |
D.五十者可以 |
【知识点】 词类活用
二、语言文字运用 添加题型下试题
A.寡人:寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是古代国君对自己的谦称。 |
B.庠序:古代地方办的学校。商(殷)代叫序,周代叫庠。 |
C.孝悌:孝,敬爱兄长;悌,孝顺父母。孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。 |
D.六畜:指马、牛、羊、猪、狗、鸡等六种家畜,又称 “六牲”;也泛指各种家畜。 |
身处信息高度膨胀的时代,获取信息变得容易,选择获取什么信息则变得困难。生活丰富多彩,精力稀缺宝贵,如果不是恰好对东周历史文化感兴趣或以学术为业,( )?
既然来世间一遭,姑且多认识人、多见识事,这成为越来越多人的共识。通过读《孟子》,你可以认识一个有抱负、有才华、有脾气的孟子。同时你也许会惊喜地发现,孟子的所思所想,虽已化作传统文化的一部分,但也并不是______;以此作为一个切片加以展开,还可以探寻古代中国社会的组织形态。为此,纯粹从体验的角度说,读《孟子》也是一件有意思的事儿。
探寻一个文明最重要的主题是什么,从比较接近源头的典籍中或许能找到______。价值排序、制度传承、路径选择无疑包含在孟子所处时代的主题中。孟子时代的诸侯,或是开疆拓土,或是救亡图存。当孟子向诸侯强调施仁政、薄税敛时,在那些恐惧______或者汲汲于兼并天下的诸侯眼里,孟子无疑是“迂远而阔于事情”的。但秦朝的短祚暗示了综合运用国家一切力量进行的“总体战”对于诸侯自身来说无异于______。而后的中国历史和欧洲列国长时间的均衡史,我们更是一次次看到孟子的智慧。“民为贵,社稷次之,君为轻”,孟子确实代表了更健全的思想。
7.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.《孟子》还有去读的理由吗 |
B.读《孟子》难道还需要理由吗 |
C.我们还能找到读《孟子》的理由吗 |
D.我们需要找到读《孟子》的理由吗 |
A.老调重弹 千头万绪 危在旦夕 抱薪救火 |
B.老生常谈 蛛丝马迹 朝不保夕 饮鸩止渴 |
C.老调重弹 蛛丝马迹 朝不保夕 抱薪救火 |
D.老生常谈 千头万绪 危在旦夕 饮鸩止渴 |
A.而后,在中国历史和欧洲列国长时间的均衡史中,更是一次次让我们看到孟子的智慧。 |
B.而后的中国历史和欧洲列国长时间的均衡史,更是一次次让我们看到孟子的智慧。 |
C.而后,中国历史和欧洲列国长时间的均衡史,我们更是一次次看到孟子的智慧。 |
D.而后的中国历史和欧洲列国长时间的均衡史中,更是让我们一次次看到孟子的智慧。 |
三、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)在《寡人之于国也》中,孟子用“五十步笑百步”做比喻,含蓄地解答了梁惠王“
(2)在《寡人之于国也》中,孟子提出的“使民养生丧死无憾”的具体措施有“
(3)在《寡人之于国也》中,孟子认为教育和道德对王道非常重要的句子是“
【知识点】 名句名篇默写
四、语言文字运用 添加题型下试题
孟子有言:“老吾老以及人之老。”献爱心本身是好事,说明人们在满足老年人的物质需求的同时,①
五、文言文阅读 添加题型下试题
公都子曰:“外人皆称
孟子曰:“予岂好辩哉?予不得已也。天下之生久矣,一治一乱。当尧之时,水逆行,泛滥于中国,蛇龙居之,民无所定。
“
“世衰道微,邪说暴行有作,臣弑其君者有之,子弑其父者有之。孔子惧,作《
“圣王不作,诸侯放恣,
“昔者
(选自《孟子·滕文公下》,有删改)
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.尧舜既没圣/人之道衰暴/君代作坏宫室/以为洿池/民无所安/息弃田/以为园囿使民不得/衣食邪说暴行/又作园囿洿池沛泽多而禽兽至/ |
B.尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安息/弃田以为园囿/使民不得衣食/邪说暴行又作/园囿洿池沛泽多而禽兽至/ |
C.尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作坏宫室/以为洿池民/无所安息弃田/以为园囿/使民不得衣/食邪说暴行又作园囿洿池沛泽/多而禽兽至/ |
D.尧舜既没圣/人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安息弃田/以为园囿使民不得/衣食邪说暴行/又作园囿洿池/沛泽多而禽兽至/ |
A.夫子,古代对男子的敬称。孔子的弟子尊称孔子为夫子,后世遂敬称老师为“夫子”。 |
B.《春秋》,即《春秋经》,古代儒家典籍“六经”之一,是我国第一部纪传体史书,由孔子修订而成。 |
C.处士,指那些本来有很高的才能,但因为官场黑暗或未被朝廷重用而隐居不愿做官的人。 |
D.禹,后人称其为夏禹、大禹,是古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王;传说其治理过洪水。 |
A.孟子认为自己好辩是迫不得已而为之,他借辩论来表明自己的态度,宣扬儒家的“仁政”思想。 |
B.孟子将杨、墨两家的学说概括为“无君”“无父”,将其比作乱臣贼子的邪说,认为“无君无父”的人是禽兽。 |
C.孟子主张端正人心,消除邪说,反对偏激,批判怪论,这些做法是符合人民意愿和社会发展规律的。 |
D.孟子认为,没有大禹,天下不会太平;没有孔子,百姓将不得安宁;没有周公,人们会思想混乱。 |
(1)周公相武王诛纣,灭国者五十,驱虎、豹、犀、象而远之,天下大悦。
(2)杨墨之道不息,孔子之道不著,是邪说诬民,充塞仁义也。
【知识点】 《孟子》 文言文翻译解读 杂记(山川、景物、人事记) 概括中心意思
礼之于正国也,犹衡之于轻重也,绳墨之于曲直也,规矩之于方圆也。故衡诚县,不可欺以轻重;绳墨诚陈,不可欺以曲直;规矩诚设,不可欺以方圆;君子审礼,不可
故朝觐之礼,所以明君臣之义也。聘问之礼,所以使诸侯相尊敬也;丧祭之礼,所以明臣子之恩也;乡饮酒之礼,所以明长幼之序也;昏姻之礼,所以明男女之别也。夫礼,禁乱之所由生,犹坊止水之所自来也。故以旧坊为无所用而坏之者,必有水败;以旧礼为无所用而去之者,必有乱患。故昏姻之礼废,则夫妇之道苦,而淫辟之罪多矣;乡饮酒之礼废,则长幼之序失,而争斗之
故礼之教化也微,其止邪也于未形,使人日徙善
(选自《礼记·经解》,有删改)
16.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是A.不可 |
B.使人日徙善 |
C.而争斗之 |
D.而倍畔侵 |
A.敬让之道也/故以奉宗庙/则敬以入朝廷/则贵贱有位以处室家/则父子亲兄弟/和以处乡里则长幼有序/ |
B.敬让之道/也故以奉宗庙/则敬以入朝廷则贵贱/有位以处室家/则父子亲兄弟/和以处乡里则长幼有序/ |
C.敬让之道/也故以奉宗庙则敬/以入朝廷则/贵贱有位以处室家/则父子亲兄弟和/以处乡里则长幼有序/ |
D.敬让之道也/故以奉宗庙则敬/以入朝廷则贵贱有位/以处室家则父子亲/兄弟和/以处乡里则长幼有序/ |
A.选文开头运用比喻论证来说明礼对统治国家的重要作用,认为礼同秤、墨线、圆规方尺一样,有了一定的标准,就不能任意欺骗人。 |
B.礼与道有着必然的联系,重视礼、施行礼,被称为有道之人;反之,不重视礼、不施行礼,被称为无道之人。 |
C.礼在宗庙祭祀、治理国家等方面都有很重要的作用,如果废除了礼,各个方面就会有祸乱之患,选文从正反两面阐述了礼的重要性。 |
D.选文主旨鲜明,在论述隆礼的重要意义时,运用了引用、举例、对比等手法,既有力地论证了论点,又增强了说服力。 |
(1)乡饮酒之礼,所以明长幼之序也;昏姻之礼,所以明男女之别也。
(2)《易》曰:“君子慎始。差若毫厘,缪以千里。”此之谓也。
【知识点】 诸子散文
试卷分析
导出试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、文言小题 | |||
1 | 0.85 | 通假字 | 非选择类 |
2 | 0.85 | 一词多义 | 非选择类 |
3 | 0.65 | 古今异义 | 非选择类 |
4 | 0.65 | 判断句 倒装句 省略句 | 非选择类 |
5 | 0.65 | 词类活用 | 选择类 |
二、语言文字运用 | |||
6 | 0.85 | 姓名称谓 风俗礼仪 | 选择题 |
7-9 | 0.65 | 辨析并修改病句 情境补写 | 选择题组 |
11 | 0.65 | 情境补写 | 语言表达 |
三、名篇名句默写 | |||
10 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
四、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.4 | 《孟子》 文言文翻译 杂记(山川、景物、人事记) 概括中心意思 | |
16-19 | 0.65 | 诸子散文 |