同步练统编版高一必修上册第一单元2 立在地球边上放号 红烛
全国
高一
课后作业
2020-08-14
383次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品
一、语言文字运用 添加题型下试题
一推开窗，呀，漫天皆白，落雪了。难怪黎明窗上亮得早。
今冬多雪，一场接一场，不厌其烦落下来。昨天预报似乎还是小雪，并未引人留意。因为多少次关于小雪的预报都落空了，有时只星星点点，飘下几粒，算是应付差事，地皮上不白不湿，太阳还淡淡地在天空，透露着一些讥讽似的不屑。这次，① ，地上白茫茫的一片，空中的雪仍扯棉絮一般飘落着。
较起雨来，② 。一种恬适、宁静、纯净、明朗的情感，一瞬间就随那雪浮动起来。
| A．夸张、比喻、排比 | B．借代、比喻、排比 |
| C．比喻、叠字、比拟 | D．叠字、借代、夸张 |
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【知识点】 修辞手法 情境补写解读 语句（语段）表达效果
“今天是你的生日，我的中国。”伴随着悠扬的旋律，万人齐声高唱。9月30日上午，珠海市庆祝中华人民共和国成立70周年大型群众文艺嘉年华在珠海海韵城中心广场举行，来自社会各界的一万余人以激昂的歌声拉开了嘉年华的序幕。据了解，此次嘉年华活动除了有60余位专业歌手倾情献唱，还有暨南大学港澳学生代表、澳门劳工子弟学校学生代表和珠海新疆班、西藏班、怒江班的学生代表参加。来自香港特别行政区的黄锐权是暨南大学珠海校区大三的学生，在嘉年华活动中，他与同学们共同唱响《我的中国心》《东方之珠》《七子之歌》等经典歌曲，抒发了对祖国的爱和美好的祝福。
二、现代文阅读 添加题型下试题
孤独的收割者（节选）
华兹华斯
你看！那高原上年轻的姑娘，
独自一人正在田野上。
一边收割，一边在歌唱。
请你站住，或者悄悄走过！
她独自在那里又割又捆，
她唱的音调好不凄凉；
你听！你听她的歌声，
在深邃的峡谷久久回荡。
在荒凉的阿拉伯沙漠里，
疲惫的旅人憩息在绿荫旁，
夜莺在这时嘀呖啼啭，
也不如这歌声暖人心房；
在最遥远的赫伯利群岛，
杜鹃声声唤醒了春光，
啼破了海上辽阔的沉寂，
也不如这歌声动人心肠。
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．“你看！那高原上年轻的姑娘，/独自一人正在田野上”，既点出诗歌主人公的形象，也饱含诗人的赞美之情。 |
| B．“她独自在那里又割又捆，/她唱的音调好不凄凉”中，“割”“捆”写收割者的动作，诗句展现了她一边劳动一边歌唱的情景。 |
| C．“你听！你听她的歌声，/在深邃的峡谷久久回荡”，写收割者的歌声具有空谷传音的效果，高亢而欢乐，扣人心弦。 |
| D．“杜鹃声声唤醒了春光，/啼破了海上辽阔的沉寂，/也不如这歌声动人心肠”，形象地写出了收割者的歌声激动人心，具有强大的感染力。 |
| A．诗人运用第三人称，以旁观者的视角写收割者的孤独及其歌声的优美，并选取情绪化的词语抒发了强烈的情感。 |
| B．“在荒凉的阿拉伯沙漠里”一句营造了辽阔的空间感，以“荒凉”修饰“沙漠”，充满冷色调，衬托了旅人的疲惫。 |
| C．“夜莺在这时嘀呖啼啭，/也不如这歌声暖人心房”，运用象征手法，写出了收割者歌声的美妙动听，能给人以精神上的安慰。 |
| D．全诗视听结合，勾勒出一幅视野辽阔、层次分明的乡村图景。语言流畅自然，诗人在普通人身上挖掘出独特的美。 |
9．诗歌是如何塑造收割者这一人物形象的？请结合全诗简要分析。
浪
艾青
你也爱那白浪么——
它会啮啃岩石
更会残忍地折断船橹
撕碎布帆
没有一刻静止
它自满地谈述着
从古以来的
航行者的悲惨的故事
或许是无理性的
但它是美丽的
而我却爱那白浪
——当它的泡沫溅到我的身上时
我曾起了被爱者的感激
一九三七年五月二日
10．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．“你也爱那白浪么”“而我却爱那白浪”既点出了“我”爱白浪，也有希望别人爱白浪的意味。 |
| B．“更会残忍地折断船橹/撕碎布帆”写白浪的凶恶态度和行为的结果，表现了白浪毁灭力量的强大。 |
| C．“没有一刻静止”，写白浪永不停歇的状态，也写白浪具有无穷无尽的力量和不安于平静的性格。 |
| D．“当它的泡沫溅到我的身上时/我曾起了被爱者的感激”，着意写白浪也有表达温情的独特方式。 |
| A．诗歌开篇提问，中间叙述、评价，结尾解答，结构完整，也带来了形式上和节奏上的双重美感。 |
| B．诗歌中的两处破折号，相当于表示注释的括号，其间的部分是对“爱那白浪”的原因的说明。 |
| C．诗歌虚写了白浪“啮啃岩石”和制造“悲惨的故事”，实写了把“泡沫溅到我的身上”，手法巧妙。 |
| D．“也”“更”“但”“而”等词语的使用，既有强调作者的态度的作用，也能够增强抒情效果。 |
13．诗歌中“或许是无理性的/但它是美丽的”两句是如何表达“我”对白浪的爱的？请简要分析。
【知识点】 艾青(1910-1996)
试卷分析
试卷题型（共 5题）
试卷难度
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1-3 | 0.65 | 修辞手法 情境补写 语句（语段）表达效果 | 选择+表达 |
| 4 | 0.65 | 句式仿写 | 语言表达 |
| 5 | 0.65 | 压缩语段 概括要点 | 语言表达 |
| 二、现代文阅读 | |||
| 6-9 | 0.65 | 体会情感 分析技巧 | 现代诗歌 |
| 10-13 | 0.65 | 艾青(1910-1996) | 现代诗歌 |
