《巩固练》统编版高二选择性必修中册第四单元自己之歌(节选)
全国
高二
课后作业
2020-11-08
222次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
他是一个木匠的儿子,但他狂热地喜爱诗歌。
他的第一本诗集印了1000册,但很可惜,一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已___________的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人,对这本小册子根本___________,而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中,一个木匠的儿子,根本就不配写诗。
方方面面的冷落和骂声,像寒冬的北风一样袭来,他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时,意外地收到了一位诗人的回信,那人对他的诗集大加赞扬,并说:”我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。”
这真诚的夸奖和赞誉,使他犹如在濒死的边缘,看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多年后,他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人,他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是沃尔特·惠特曼,那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人,乃是当时美国文坛的名宿爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走,受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望,被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信,即使黑暗___________,但总有一盏灯火能为你点燃,为你驱散心灵上的阴霾,
A.著作等身 不以为然 无边无际 | B.功成名就 不屑一顾 无边无际 |
C.著作等身 不屑一顾 不着边际 | D.功成名就 不以为然 不着边际 |
3.如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉,给你信心和勇气”,和原句相比较哪个更好?试从句式的角度加以简要分析。
【知识点】 修辞手法 语句(语段)表达效果 熟语(含成语)解读
材料:清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他(1)
征召启事
说起《草叶集》,对同学们一定不会陌生,它的作者是美国著名诗人惠特曼,他一生共写了大约300多首诗,创造了诗歌的自由体。本小组拟将惠特曼的诗作为研究重点,以学习诗歌写作,陶冶性情,放飞心灵。
诚邀热爱诗歌并对惠特曼有所了解的同学加盟参加。
请于本月20日前,将自荐信投入图书馆大厅里的“惠特曼研究”信箱。
惠特曼研究小组
×年×月×日
读狄金森的诗,______________,______________,______________。______________。______________。
①生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵,反差实在太强烈,叫人难以置信②我不由自主想到李白
③而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力就能写得出来的,在这点上狄金森尤甚一筹
④倒不是两者的诗存在什么相似之处
⑤这位终身未嫁的女诗人,一辈子生活在美国小镇,30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人,性情孤僻至极。
A.⑤②④③① | B.②④③⑤① | C.⑤②③④① | D.②④③①⑤ |
二、现代文阅读 添加题型下试题
我一无所求
泰戈尔
我一无所求,只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上,露润在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。
我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。
芒果树在村径上撒着繁花,蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了,朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在膝上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
我没有走近你。
天空和庙里的锣声一同醒起。
街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
把汩汩发响的水瓶接在腰上,女人们从河边走来。
你的钏镯丁当,乳沫溢出罐沿。
晨光渐逝而我没有走近你。
8.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是A.清晨,乡村的一切仍带着黎明时分的倦意。湿润的空气,薄雾中的嫩草,芒果树在村径上飘洒着繁花,蜜蜂在四周嗡嗡飞着,这是对静态的美丽情景的描写。 |
B.远处,湿婆天的庙门开了,朝拜者开始诵经;汲水的女人从河边走来,水瓶里发出汩汩的声响。这是一幅近乎静态的美丽画卷。 |
C.诗中有两个人物:一是“我”,一无所求地站在树林后的“我”;一是“你”,一个正在挤牛奶的女人。 |
D.写乡间的生活小景,诗中呈现着各种美丽而恬静的画面,诗人所要表达的爱,正融化于这幅乡间美景之中,大自然成为爱的一部分。 |
A.本诗用优美的语言写乡间的生活小景,诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。 |
B.本诗是一首田园牧歌式的抒情诗,富有画面感和色彩感是它的一大特点。 |
C.本诗以激情澎湃的笔调抒写了诗人对人与自然的关系的关注。 |
D.诗人善于选择小景小物,如鸟儿、蜜蜂,挤牛奶的女人等,来展现纯真、和谐的乡间爱情。 |
11.“我没有走近你”在诗歌中重复咏唱,请分析其重复的原因。
【知识点】 泰戈尔
我是一条小河
冯 至
我是一条小河,
我无心由你的身边绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林,
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛,
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀,我终于流入了,
流入那无情的大海——
海上的风又厉,浪又狂,
吹折了花冠,击碎了裙裳!
我也随了海潮漂漾,
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样!
12.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )A.诗中将多情的男子比作柔波微漾的“小河”,它偶遇彩霞般明艳的姑娘,于是情意突萌,拥着这迷人的“影儿”缓缓向前流淌。 |
B.“小河”流过“森林”,淌过“花丛”,最终归于大海,“大海”暗喻风平浪静的理想社会。 |
C.表达青年男女从无心邂逅到萌生情意的微妙过程,两者胶合,感情真挚,偏又出于无心,愈是无心,愈见真挚。 |
D.借自然景物“大海”的厉风狂浪,暗示社会的险恶,从而造成“我”与恋人情爱的悲剧。 |
A.本诗采用以人拟物的手法,借着“小河”与“影儿”之间的自然联系,写出青年男女间两颗心的相印与相随。 |
B.诗歌间用对偶与复沓,表达自然优雅,调子舒缓柔曼而又热烈明丽,音律极活泼,别具一种浓烈的韵味。 |
C.本诗以自由体的形式写爱情诗,诗行,诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要,既自由舒展,又有形式约束。 |
D.本诗的语言特点是注意遣词用字,如“荡荡”“粼粼”等叠字,形成轻柔的旋律。运用对比,显得韵味悠长。 |
15.简要赏析本诗的比拟手法在抒情上所起的作用。
三、作文 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 8题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1-3 | 0.65 | 修辞手法 语句(语段)表达效果 熟语(含成语) | 选择+表达 |
4 | 0.65 | 情境补写 连贯 | 语言表达 |
5 | 0.85 | 成分残缺或赘余 不合逻辑 | 语言表达 |
6 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
7 | 0.65 | 句式仿写 | 语言表达 |
二、现代文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 泰戈尔 | 现代诗歌 |
12-15 | 0.4 | 冯至 品味语言 分析技巧 | 现代诗歌 |
三、作文 | |||
16 | 0.65 | 微写作 | 微写作 |