【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑当时者，字庄，陈人也。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为大吏，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮庄任人宾客为大农僦人多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄、汲黯始列为九卿，廉，内行修洁。此两人中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余资财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

太史公曰：夫以汲、郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门处可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲、郑亦云。悲夫!

(节选自《史记·汲郑列传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人/多逋负

B．及晚节/汉征匈奴/招四夷天下/费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人多/通负

C．及晚节/汉征匈奴/招四夷天下/费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人/多通负

D．及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人多/逋负

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．洗沐，汉朝制度，官吏五日一沐浴，文中指沐浴更衣。

B．黄老，黄帝与老子，道家以黄、老为祖，称道家为“黄老”。

C．九卿，古代中央政府九个高级官职，如司马、廷尉等。

D．侯，古代五等爵位的第二等，秦汉以后是仅次于王公的爵位。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．郑庄行侠仗义，喜爱交友。他解救张羽的危难，声名远播；慰问老友，与宾客交往，乐此不疲。

B．郑庄追慕长者，以礼待人。他非常仰慕德高望重的人，唯恐见不到；对宾客无论贵贱都执宾主之礼。

C．郑庄居官廉洁，不治产业。他廉洁从政又不置办家产，把俸禄和赏赐分赠给宾客，因而死后家无余财。

D．郑庄推崇贤才，仁厚爱士。只要有进言的机会，他就称道天下贤士；从不直呼官吏名字，尊重对方。

4．班固评价《史记》“不虚美，不隐恶”，“不隐恶”在本文中有哪些具体体现？
5．翻译下列句子。
（1）鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
（2）胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，能急人之困。
（3）兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

房乔，字玄龄，齐州临淄人。玄龄幼警敏，贯综坟籍，善属文，书兼草隶。年十八举进士吏部侍郎高孝基名知人谓裴矩曰仆观人多矣未有如此郎者当为国器但恨不见其耸壑昂霄云。顾中原方乱，慨然有忧天下志。

太宗以墩煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧，署渭北道行军记室参军。公为秦王，即授府记室，封临淄侯。征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。王尝曰：“汉光武得邓禹，门人益亲。今我有玄龄，犹禹也。”居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”

玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若己有之。明达吏治，而缘饰以文雅，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。或以事被让，必稽颡请罪，畏惕，视若无所容。

贞观末年，以谴还第，黄门侍郎褚遂良言于帝曰：“玄龄事君自无所负，不可以一眚便示斥外，非天子任大臣意。”帝悟，遽召于家。后避位不出。久之，会帝幸芙蓉园观风俗，玄龄敕子弟汛扫廷堂，曰：“乘舆且临幸。”有顷，帝果幸其第，因载玄龄还宫。

治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”

疾甚，帝命凿苑垣以便候问，亲握手与决。诏皇太子就省。擢子遗爱右卫中郎将，遗则朝散大夫，令及见之。薨，年七十一，赠太尉、并州都督，谥曰文昭，给班剑、羽葆、鼓吹、绢布二千段、粟二千斛，陪葬昭陵。高宗诏配享太宗庙廷。

（取材于《新唐书·房玄龄》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此郎者／当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／

B．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此／郎者当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／

C．年十八／举进士吏部侍郎／高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此／郎者当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／

D．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基／名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此郎者／当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．坟籍就是古代典籍、经典的意思，与《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺经传”所指大致相同。

B．草隶，草书与隶书的简称。中国汉字的演变包含“七体”，即甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。

C．军门，一般指军营之门，代指军营。这里是指对李世民的尊称，当时李世民巡视渭北，任命房乔做行军记室参军。

D．乘舆，原指皇帝座驾，本文是代指李世民。为了避讳，不直接称皇帝，用皇帝身边的物品指代皇帝，如“陛下”等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．房乔胸有大志，眼光高远。他年轻有为，早有为天下忧的大志；每征伐到一处，别人都争抢财物，房乔却不这样。

B．房乔才华突出，善于应对。房乔对于各种文书很熟悉，依马可待，不打草稿，文理畅然；应对自然，让高祖感叹不已。

C．房乔勤于政事，做人谨慎。他早起晚睡，为国尽忠，不让国家受到损失；犯了错误，就低头认罪，畏惧、警惕。

D．房乔居高自省，教子有方。房乔身居高位，却担心下一代骄傲奢侈；他搜集历代有名的家训书法真迹，做成屏风，警戒子孙。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。
（2）玄龄事君自无所负，不可以一眚便示斥外，非天子任大臣意。
5．文中不止一处提到房玄龄对待人才的事，房玄龄是如何对待人才的？

【推荐3】阅读下面文言文，完成各题。

陈咸字子康，年十八，以父任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。父尝病召咸教戒官道于床下语至夜半咸睡头触屏风父大怒欲杖之曰乃公教戒汝汝反睡不听吾言何也?”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”父乃不复言。

父死后，元帝擢咸为御史中丞，总领州郡奏事，课第诸刺史，内执法殿中，公卿以下皆敬惮之。是时中书令石显用事专权，咸颇言显短，显等恨之。时槐里令朱云残酷杀不辜，有司举奏，未下。咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。于是石显微伺知之，白奏咸漏泄省中语，下狱掠治，减死，髡为城旦，因废。

成帝初即位，大将军王凤以咸前指言石显，有忠直节，奏请咸补长史。复为南阳太守。所居以杀伐立威，豪猾吏及大姓犯法，辄论输府，以律程作司空。咸所居调发属县所出食物以自奉养，奢侈玉食。然操持掾史，郡中长吏皆令闭门自敛，不得逾法。下吏畏之，豪强执服，令行禁止，然亦以此见废。

时车骑将军王音辅政，信用陈汤。咸数赂遗汤，后竟征入为少府。少府多宝物，属官咸皆钩校^①，发其奸臧，没入辜榷^②财物。官属及诸吏，举奏按论，畏咸，皆失气。为少府三岁，与翟方进有隙。方进为丞相，奏：“咸前为郡守，所在残酷，毒螫加于吏民。”咸坐免。顷之，红阳侯王立举咸方正^③，为光禄大夫给事中，方进复奏免之。后数年，立有罪就国，方进奏归咸故郡，以忧死。

（取材于《汉书·陈万年传（附陈咸）》有删改）

【注解】①钩校：探究查对。②辜榷：垄断、侵占。③方正：汉代选举科目之一。
1．上面文言文画波浪线的部分断句正确的的一项是（     ）

A．父尝病/召咸教戒官道于床下/语至夜半/咸睡/头触屏风/父大怒//欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言/何也?

B．父尝病/召咸教戒官道/于床下语/至夜半/咸睡/头触屏风/父大怒//欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言/何也?

C．父尝病/召咸教戒官道/于床下语/至夜半/咸睡/头触屏风/父大怒//欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾/言何也?

D．父尝病/召咸教戒官道于床下/语至夜半/咸睡/头触屏风/父大怒//欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾/言何也?

2．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．数言事，刺讥近臣                    刺讥：指责

B．于是石显微伺知之                    微伺：暗中探察

C．然操持掾史                              操持：筹划，料理

D．与翟方进有隙，咸坐免             坐免：因……牵连被罢官

3．下列各组语句中，加点词语的意义、用法都相同的一组是（     ）

A．抗直，数言事                           后数年，立有罪就国

B．父乃不复言                              断其喉，尽其肉，乃去

C．公卿以下皆敬惮之                    顷之，红阳侯王立举咸方正

D．髡为城旦，因废                       因人之力而敝之，不仁

4．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（     ）

A．具晓所言，大要教咸谄也 理解：我全明白您所说的意思，您主要就是教我如何巴结、奉承人

B．咸颇言显短，显等恨之 理解：陈咸多次议论石显的短处，石显等人对他就怀恨在心

C．云从刺候，教令上书自讼 理解：朱云探听并等候裁决，皇帝命朱云上书申诉自己的情况

D．立有罪就国，方进奏归咸故郡 理解：红阳侯王立有罪回到封邑中，翟方进也奏明皇帝让陈咸回到原籍

5．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（     ）

A．陈咸开始对父亲所谓的“教戒”很反感，后来他却也贿赂权贵。

B．陈咸被髡首罚做苦工，是因为他在执法时滥杀无辜，施法严苛。

C．陈咸任南阳太守时对境内大户与下属均严治，可自己生活奢侈。

D．陈咸晚年为官，因为与翟方进有矛盾，先后多次被其奏请免职。

6．文中写陈咸仕途数起数伏，后被发回故郡，最终“以忧死”。你如何看待陈咸的结局？请从下列《论语》选文中选取一条，结合文章内容谈谈你的看法。

①子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”《论语·学而》

②子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。”《论语·里仁》

③子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”《论语·里仁》

④子谓子产，“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”《论语·公冶长》

⑤子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”《论语·子罕》

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长 船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

1．下列加点字词读音和解释不正确的一项是（     ）

A．田父绐（tái）曰“左”               绐：欺骗

B．辟（bì）易数里                           辟易：退后

C．与其骑（jì）会为三处                    会：汇合

D．项王身亦被（bèi）十余创               被：受

2．下列各组句子中，加点字词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．天之亡我，我何渡为               吾为若德

B．至东城，乃有二十八骑             当立者乃公子扶苏

C．今独臣有船                            籍独不愧于心乎

D．若非吾故人乎                         虞兮虞兮奈若何

3．下列语句全都体现项王“英勇豪迈”的一组是（     ）

A．项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？ 项王渡淮，骑能属者百余人耳。

B．项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

C．项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

D．项王笑曰：“天之亡我，我何渡为 然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

4．翻译文中划线语句。
（1）今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗。
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。乃自刎而死。

【推荐2】文言文阅读，完成各题

华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言：“当引某许，若至，语吾。”病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日，差，不痛，一月之间，即平复矣。

有一郡守病，佗以为其人盛怒则差乃多受其货而不加治无何弃去留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗，郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。

佗之绝技，凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风^①，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟^②佗。佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子曹冲病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”

（节选自《三国志•华佗传》）

[注] ①头风：头痛病。②考竟：拷问，死于狱中。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．佗以为其人盛怒/则差乃多受其货/而不加治无何/弃去留书骂之

B．佗以为其人盛怒则差/乃多受其货而不加治/无何弃去/留书骂之

C．佗以为其人盛怒/则差乃多受其货而不加治/无何弃去/留书骂之

D．佗以为其人盛怒则差/乃多受其货/而不加治无何/弃去留书骂之

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．字，古人的字一般是成年后取的，虽然古人取字方式多种多样，但字与名在意义上大多存在一定的联系。

B．辟，征辟，是汉代推行的一种自上而下选拔官吏的制度。所谓征，即皇帝征召；辟，即各地官府征召。

C．郡守，是古代的一种官名，始置于战国。战国各国在边地设郡，派官防守，官名为“守”。本系武职，后渐成为地方行政长官。

D．太祖，指曹操。曹丕篡汉，国号魏，追尊曹操为武皇帝。魏武帝是曹操的庙号，太祖是他的谥号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．华佗通晓经书，注重养生。他不仅通晓几种儒家经典著作，而且懂得养生之道，当时的人们认为他年龄将近一百岁，可外表看上去还像青壮年的容貌。

B．华佗治病救人，医术高明。他精通处方医药，擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸散进行麻醉，然后进行手术，开腹断肠，病人都没有感到痛苦。

C．华佗拒绝为官，悔恨为医。沛国相陈珪推荐他为孝廉，太尉黄琬征召他，他都不去就任。不过，用行医作为自己的职业，他心里又常常感到后悔。

D．华佗不畏强权，招致灾祸。曹操病重，让华佗专为他治病，华佗因妻子有病而没有前去医治，最终惹怒曹操，被拷问致死。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。
(2)及后爱子曹冲病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”

左师触龙愿见。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕。恐太后玉体之有所郄也，故愿望见。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益嗜食，和于身。”曰：“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖。而臣衰，窃爱怜之。愿令补黑衣之数，以卫王宫，没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙则必不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘质于齐，齐兵乃出。

子义闻之曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，以守金玉之重也，而况人臣乎！”

（节选自《战国策·赵策四》）

1．下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（     ）

A．此其近者祸/及身远者/及其子孙/岂人主之子孙则必不善哉/位尊而无功/奉厚而无劳而挟重器/多也

B．此其近者祸/及身远者/及其子孙/岂人主之子孙/则必不善哉/位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也

C．此其近者祸及身/远者及其子孙/岂人主之子孙/则必不善哉/位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也

D．此其近者祸及身/远者及其子孙/岂人主之子孙则必不善哉/位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“贱息”，文中谦称自己的儿子，与古语中“犬子”的理解相同。

B．“未填沟壑”，文中意思是没有死，后以“填沟壑”作为死的婉辞。

C．“崩”，古代称帝王之死。古人对死有不同的称谓，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士曰卒，庶人曰死。

D．“乘”，量词，古代一车四马为一乘。如《过秦论》：“然秦以区区之地，致万乘之势。”

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．赵太后有政治头脑。当国家安全受到威胁时，她急忙向齐国求救，希望齐国能够帮助她渡过危机。

B．赵太后处事蛮横专断。她不肯让长安君作人质，大臣们极力劝说，太后明确说，有谁再说让长安君去作人质的，老太太我一定吐他一脸唾沫。

C．赵太后疼爱孩子。当初送燕后出嫁的时候，她拉着燕后的手为她哭泣，为她嫁到远方而伤心，也真够心疼她的。

D．赵太后深明大义。在左师公把道理讲明后，赵太后也接受了他的观点，任凭左师公安排长安君。

4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。
（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

【推荐1】阅读下面文言文，完成下列小题。

天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。

夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱，然上之人不欲其众，不使其为者，何也？是有三蔽焉。其尤蔽者，以为吾之位可以去辱绝危，材之得失无补于治乱之数；又或谓吾之爵禄足以诱天下之士，荣辱忧戚在我，可以骄天下之士，而其将无不趋我；又或不求取用之道，以为天下实无材。此三蔽者，可以论其失者，独以天下为无材者耳。盖其心非不欲用天下之材，特未知其故也。

且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，治国而国安焉。上之人苟不能精察之、审用之，则虽抱皋、夔之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见。故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，其所异者蔑矣。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔，而千里已至矣。然后骐骥与驽骀别矣。古之人君知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。

【甲】是知虽得天下之瑰材杰知，而用之不得方，亦若此矣。古之人君知其如此，于是量其能而审处之，使大者小者、长者短者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知，以效小事，况其贤能智力卓荦者乎？呼！后之在位者，盖未尝求其说而试之以实也，而曰天下果无材，亦未之思而已矣。

或曰：“古之人于材有以教育成就之，而子独言其求而用之者，何也？”曰：天下法度未立之先，必先索天下之材而用之，如能用天下之材，则所以能复先王之法度，则天下之小事无不如先王时矣，况教育成就人材之大者乎？此吾所以独言求而用之之道也。

（取材于王安石《材论》）

1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．特未知其故也                         特：只不过

B．惟其遇事而事治                      治：处理得好

C．求其所异者蔑矣                      蔑：微小

D．然后骐骥与驽骀别矣               别：告别

2．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．不患材之不众                            人之有异能于其身

B．不患士之不欲为                         独以天下为无材者耳

C．而其将无不趋我                         况其贤能智力卓荦者乎

D．尽其道以求而试之                      古之人于材有以教育成就之

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．荣辱忧戚在我                                      他们的荣辱忧伤令我挂怀

B．此徒有见于锥之在囊                            这只是看到了锥子放在布袋里的情形

C．皆能奋其所知，以效小事                      都能发挥他们的智慧，去尽力做一些小事

D．此吾所以独言求而用之之道也                 这就是我只讲寻求和使用人才方法的原因

4．将下面语句译为现代汉语。
及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御
5．下面三则材料中，哪一则最适合作为论据放在文中的【甲】处？请根据文章及所选材料的大意简述你的理由。
【材料】

（1）弓所以为正者，材也。相材之法视其理，其理不因矫揉而直，此弓人之所当知也。

（2）六国合从，而辩说之材出；刘、项并世，而筹画战斗之徒起；唐太宗欲治，而谟谋谏诤之佐来。

（3）南越之修簳^①，加强弩之上，而彍之千步之外，此天下之利器，决胜之所宝也。用以敲扑，则无以异于朽槁之梃^②。

注释：①簳：小竹，可做箭。②梃：棍棒。

【推荐2】阅读下文，完成下面小题。

梁贾说

苏轼

①梁民有贾于南者，七年而后返。茹杏实海藻，呼吸山川之秀，饮泉之香，食土之洁，泠泠风气，如在其左右，朔易弦化，磨去风瘤，望之蝤蛴然，盖项领也。倦游以归，顾视形影，日有德色。

②徜徉旧都，踌躇顾乎四邻，意都之人与邻之人，十九莫己若也。入其闺，登其堂，视其妻，反惊以走：“是何怪耶？”妻劳之，则曰：“何关于汝！”馈之浆，则愤不饮；举案而饲之，则愤不食；与之语，则向墙而欷歔；披巾栉而视之，则唾而不顾。谓其妻曰：“若何足以当我？亟去之！”妻俯而怍，仰而叹曰：“闻之：居富贵者不易糟糠，有姬姜者不弃憔悴。子以无瘿归，我以有瘿逐。呜呼，瘿邪！非妾妇之罪也！”妻竟出。

③于是贾归家三年，乡之人憎其行，不与婚。而土地风气，蒸变其毛脉，啜菽饮水，动摇其肌肤，前之丑稍稍复故。于是还其室，敬相待如初。君子谓是行也，知贾之薄于礼义多矣。

④居士曰：贫易主，贵易交，不常其所守，兹名教之罪人，而不知学术者，蹈而不知耻也。交战乎利害之场，而相胜于是非之境，往往以忠臣为敌国，孝子为格虏，前后纷纭，何独梁贾哉！

（选自《东坡志林》）

1．细读第一段，简要分析这样写的目的是什么？
2．第②段中画线句运用了____的修辞手法，表达了他_____________（不超过10字）的思想感情。
3．对“不常其所守，兹名教之罪人”一句理解正确的一项是（ ）

A．不曾坚持他所遵守的，这名声教他得罪人。

B．不能坚定他所持守的，这就是名教的罪人。

C．没有恒久不变地守住，这名教是得罪人的。

D．没有正常的守住自己，这名誉教他得罪人。

4．本文刻画人物形象，主要运用了哪些描写方法？请简要举例赏析。
5．本文的主旨是什么？请简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

与丘长孺书

袁宏道

去岁一秦贾至，曾寄丘郎书，书中言小修^①被盗事甚悉，长几丈余。来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？可怪！世人无敢不答书者，必如丘郎乃敢不书，然亦真不须书也。何也？他人无书必嗔，嗔必怪，怪必毒，丘郎即不免嗔，然决无毒我理，不须书一。丘郎所喜者，豪侠之客，妖冶之容，山水之胜，病子虽更吴两裁，耳实未闻，眼实未见，口实未谈，顾安得如上事与丘郎描写之，不须书二。所见伊何？案牍比练也。所闻所谈伊何？扎火园也，明见万里也，并实打三十竹皮也。丘郎闻之，亦当为我解否耶？不须书三。夫以三不须与之丘郎，而遇懒一忙二病三之袁仲子，然则蟀鸿之未使，踪迹之靡定，贾人之浮沉，又可勿论矣。

读来诗，无一字不佳，五七言古及诸绝句，古质苍荐，气韵沉雄，当为诗中第一。五言律不浮次之，七言律又次之。大抵物真则贵，真期我面不能同君面，而况古人之面貌乎？唐自有诗也，不必《选》体也；初、盛、中、晚自有诗也，不必初、盛也。李、杜、王、岑、钱、刘，下追元、白、卢、郑各自有诗也，不必李、杜也。赵宋亦然。陈、欧、苏、黄诸人，有一字袭唐者乎？又有一字相袭者乎？至其不能为唐，殆是气运使然，犹唐之不能为《选》，《选》之不能为汉、魏耳。今之君子，乃欲概天下而唐之，又且以不唐病宋。夫既以不唐病宋矣，何不以不《选》病唐，不汉、魏病《选》，不《三百篇》病汉，不结绳鸟迹病《三百篇》耶？果尔，反不如一张白纸，诗灯一派，扫土而尽矣。夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。诗之奇之妙之工之无所不极，一代盛一代，故古有不尽之情，今无不写之景。然则古何必高，今何必必哉？不知此者，决不可观丘郎诗，丘亦不须与观之。

弟一病数月，上官已许放归矣。过团风幸出一会，弟先速人报知。近作颇有得意处，刻成当呈。

（选自《锦帆集》，有删改）

[注]①小修，指袁中道，作者之弟。
1．对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．他人无书必嗔          嗔：生气

B．踪迹之靡定             靡：无，不

C．殆是气运使然          殆：大概

D．又且以不唐病宋       病：忧虑

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．作者高度评价丘长孺寄来的诗稿，认为其诗作文质兼美，气韵雄健，都可称得上一流好诗。

B．作者认为“真”就是我的面貌不同于你的面貌，如唐代有自己的诗风，诗人各有自己的诗风，不必拘泥于其他诗人的诗风。

C．从作者致丘长孺的信中可以推断，袁宏道对汉、唐其实并没有偏见，有的只是对当时人云亦云没有个性的时弊的不满。

D．作者在信的最后表示，希望自己路过团风镇时，有幸与丘长孺见面，而且对自己近来的作品很有些自鸣得意之处，待刻印成书之后一定呈送给对方。

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？
（2）夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。
4．简要概括作者认为“然亦真不须书”的原因。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈德，字至善，濠人。世农家，有勇力。从太祖于定远，以万夫长从战皆有功，为帐前都先锋。同诸将取宁、徽、衢、婺诸城，擢元帅。李伯升寇长兴，德往援，击走之。从援南昌，大战鄱阳湖，擒水寨姚平章。 太祖舟胶浅，德力战，身被九矢，不退。 从平武昌。大败张士诚兵于旧馆，擢天策卫亲军指挥使。吴平，进佥大都督府事。从大将军北取中原，克元汴梁。立河南行都督府，以德署府事，讨平群盗。征山西，破泽州磨盘寨，获参政喻仁，遂会大军克平阳、太原、大同。渡河取奉元、凤翔，至秦州。元守将吕国公遁，追擒之。 徐达围张良臣于庆阳，良臣恃其兄思道为外援，间使往来，德悉擒获，庆阳遂下。又大破扩廓于古城，降其卒八万。

洪武三年，封临江侯，食禄一千五百石，予世券。明年，从颍川侯傅友德伐蜀，分道入绵州，破龙德，大败吴友仁之众，乘胜拔汉州。向大亨、戴寿等走成都，追败之，遂与友德围成都。蜀平，赐白金彩币，复还汴。五年为左副将军，与冯胜征漠北，破敌于别笃山，俘斩万计。克甘肃，取亦集乃路，留兵扼关而还。明年复总兵出朔方败敌三岔山擒其副枢失剌罕等七十余人其秋再出战于答剌海口斩首六百级获其同佥忻都等五十四人凡三战三捷七年练兵北平。十年还凤阳。十一年卒。追封杞国公，谥定襄。

二十三年，追坐德胡惟庸党，诏书言其征西时有过被镌责，遂与惟庸通谋。爵除。

(《明史·陈德传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．明年复总兵出朔方/败敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级/获其同佥忻都等五十四人/凡三战三捷/

B．明年复总兵/出朔方败/敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级获其同佥/忻都等五十四人/凡三战三捷/

C．明年复总兵出朔方/败敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级获其同佥/忻都等五十四人/凡三战三捷/

D．明年复/总兵出朔方败/敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级/获其同佥忻都等/五十四人凡三战三捷/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．擢，提拔，义同拔、升、加、加封等，古代用于提升官职。

B．世券，又称铁券。始于清代，使其世代终身享有免除罪责的特权凭证。

C．漠北，又称岭北，指中国北方沙漠。戈壁以北的广大地区，蒙古族活动区域。

D．谥，即谥号，是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬的称号，始于西周。

3．下列对文章内容的概括与分析，不正确的一项是(     )

A．陈德出身农家，勇力过人，陈德跟随太祖征定远，因功擢帐前都先锋，同诸将夺取多座城池，擢升为元帅。

B．陈德随军南征，屡建奇功，陈德随军援救南昌，大战鄱阳湖，平定武昌，吴地，晋升为佥大都督府事。

C．陈德北伐元朝，屡战屡胜，陈德跟随傅友德征讨，三战三捷，对元朝及北元打击作出了贡献。

D．陈德战绩显著，多次受赏，陈德在洪武三年，被封临江侯，平定蜀地，被赐给白金彩币，死后追封为杞国公。

4．把文中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)太祖舟胶浅，德力战，身被九矢，不退。
(2)徐达围张良臣于庆阳，良臣恃其兄思道为外援，间使往来，德悉擒获，庆阳遂下。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶侃，字士行，早孤贫，为县吏。鄱阳范逵称美之，庐江太守张夔察为孝廉。刘弘为荆州刺史，辟侃为南蛮长史，遣向襄阳计贼张昌，以军功封东乡侯。陈敏之乱，弘以侃为江夏太宁，侃备威仅。迎母官舍，乡里荣之。敏遣其弟恢来寇式昌，侃与诸军并力距恢，所向必破。侃戎政齐肃，凡有虏获，皆分士卒，身无私焉。后以母忧去职，服阙，参东海王越军事，迁武昌大宁。帝使侃击杜弢，令振威将军周访、广武将军赵诱受侃节度，击贼，破之。王敦表拜侃为使持节、宁远将军。弢将王贡精卒三千以舟师断官运径向武昌侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣巴陵潜师掩其不备大破之斩千余级降万余迁都督荆、雍、益、梁州诸军事，领荆州刺史，楚郢士女莫不相庆。侃勤于吏职，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，自南陵迄于白帝数千里中，路不拾遗。既苏峻作逆，京都不守，侃子瞻为贼所害。平南将军温峤要侃同赴朝廷，推为盟主。于是戎服登舟，星言兼迈。瞻丧至不临，与温峤、庾亮等俱会石头。诸军即欲决战，侃以贼盛，不可争锋，当以岁月智计擒之。乃从长史殷羡言，与峻战陈陵东，贼众大溃。侃寻以为侍中、太尉，封长沙郡公，加都督交、广、宁七州军事。命张夔子隐为参军，范逵子珧为湘东太守，辟刘弘曾孙安为掾属，凡微时所荷，一餐咸报。平襄阳，拜大将军，剑履上殿，入朝不趋，赞拜不名。上表固让。咸和七年六月疾笃，又上表逊位。薨于樊溪，时年七十六。侃遣令葬国南二十里，故吏刊石立碑画像于武昌西。成帝策谥曰“桓”，祠以太牢。

（节选自《晋书·陶侃传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．弢将王贡/精卒三千/以舟师断官运/径向武昌/侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣巴陵/潜师掩其不备/大破之/斩千余级/降万余/

B．弢将王贡/精卒三千/以舟师断官运/径向武昌/侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣/巴陵潜师掩其不备/大破之/斩千余级/降万余/

C．弢将王贡精卒三千/以舟师断官运/径向武昌/侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣/巴陵潜师掩其不备/大破之/斩千余级/降万余/

D．弢将王贡精卒三千/以舟师断官运/径向武昌/侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣巴陵/潜师掩其不备/大破之/斩千余级/降万余/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．孝廉，意为“孝顺亲长、廉能正直”，是汉朝设立的察举考试科目，亦指被推选的士人。

B．服阕，指守丧期满除去丧服。古代父母去世后要守丧三年，三年丧满，称之为服阕。

C．使持节，魏晋南北朝时直接代表皇帝行使地方军政权力的官职，权力与持节相同。

D．国外，指京城或朝廷以外，亦指外任将吏驻守管辖的地域，与朝中、朝廷相对。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陶侃为人敦厚，受人恩惠必报。当年他出身寒微，范逵、张夔、刘弘等对他有知遇之恩；封长沙郡公后，他提拔重用恩人的子孙以为回报。

B．陶侃公允无私，受到吏民爱戴。凡有缴获，他全部分赏士卒；为平叛，连儿子的丧仪都没有参加；升任武昌太守时，当地百姓欢庆，旧部为他立碑画像。

C．陶侃勤于吏职，为官政绩显著。任荆州刺史时，公府内外事务千头万绪，他都处理得从无遗漏；他管辖的南陵到白帝一带，民风淳朴，路不拾遗。

D．陶侃忠勇为国，多次平定叛乱。他先后平定张昌、陈敏、杜弢、苏峻之乱，为稳定国家政权立下战功；成帝赐他益号“桓”，准以太牢礼祭祀。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）敏遣其弟恢来寇武昌，侃与诸军并力距恢，所向必破。
（2）诸军即欲决战，侃以贼盛，不可争锋，当以岁月智计擒之。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。
聂隐娘者，贞元中魏博大将聂锋之女也。年方十岁，有尼乞食于锋舍，见隐娘，悦之，云：“问押衙乞取此女教。”锋大怒，叱尼。尼曰：“任押衙铁柜中盛，亦须偷去矣。”及夜，果失隐娘所向。
后五年，尼送隐娘归。一家悲喜，问其所学。曰：“隐娘初被尼挈，不知行几里。及明，至大石穴中，嵌空数十步，寂无居人。猿猱极多。尼先已有二女，亦各十岁。皆聪明婉丽，不食，能于峭上飞走，若捷猱登木，无有蹶失。尼与我药一粒，兼令执宝剑一口，长二尺许，锋利吹毛可断。逐令二女教某攀缘，渐觉身轻如风。一年后，刺猿猱百无一失。后刺虎豹，皆决其首而归。三年后，能使刺鹰隼，无不中。剑之刃渐减五寸，飞禽遇之，不知其来也。至四年，留二女守穴。挈我于都市，不知何处也。指其人者，一一数其过，曰：‘为我刺其首来，无使知觉。定其胆，若飞鸟之容易也。’受以羊角匕刃广三寸遂白日刺其人于都市人莫能见以首入囊返主人舍以药化之为水。五年，又曰：‘某大僚有罪，无故害人若干，夜可入其室，决其首来。’又携匕首入室，度其门隙无有障碍，伏之梁上。至瞑，持得其首而归。尼大怒：‘何太晚如是？’某云：‘见前人戏弄一儿，可爱，未忍便下手。’尼叱曰：‘已后遇此辈，先断其所爱，然后决之。’某拜谢。尼曰：‘吾为汝开脑后，藏匕首而无所伤。用即抽之。’曰：‘汝术已成，可归家。’遂送还，云：‘后二十年，方可一见。’”
锋闻语甚惧。后遇夜即失踪，及明而返。锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。忽值磨镜少年及门，女曰：“此人可与我为夫。”白父，父不敢不从，遂嫁之。其夫但能淬镜，余无他能。父乃给衣食甚丰，外室而居。
（节选自唐·裴铏《传奇》小说 《聂隐娘》）
1．下列句子中加横线词语的解释，错误的一项是（   ）

A．度其门隙无有障碍（音duó，揣测）

B．隐娘初被尼挈（音qiè，带领）

C．无有蹶失（音jué，摔倒）

D．受以羊角匕（通“授”，给）

2．2．对文中划横线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．受以羊角/匕刃广三寸/遂白日刺其人/于都市人莫能见/以首入囊/返主人舍/以药化之为水。

B．受以羊角匕/刃广三寸/遂白日刺其人于都市/人莫能见/以首入囊/返主人舍/以药化之为水。

C．受以羊角/匕刃广三寸/遂白日刺其人于都市/人莫能见/以首入囊返主人舍/以药/化之为水。

D．受以羊角匕/刃广三寸/遂白日刺其人/于都市人莫能见/以首入囊返主人舍/以药/化之为水。

3．3．下列对原文有关内容的赏析，正确的是（   ）

A．隐娘十岁的时候，有一个尼姑看中了她，主动要求教育隐娘，被聂锋拒绝之后，强行抢走了隐娘。

B．知道了隐娘身怀杀人绝技之后，聂锋非常害怕，也不甚怜爱她，所以将她嫁给了磨镜少年。

C．隐娘受训四年后，刺杀技巧已非常高超，已能在白天于城市中刺杀人，而不被旁人看见。

D．尼姑将隐娘带到山中，给她一颗灵药和一把二尺长的宝剑，让她与猿猴一起在峭壁上接受训练。

4．4．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）为我刺其首来，无使知觉。定其胆，若飞鸟之容易也。
（2）后遇夜即失踪，及明而返。锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。