【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

若干惠字惠保代郡武川人也惠年弱冠从尔朱荣征伐定河北破元颢以功拜中坚将军复以别将从贺拔岳西征   解岐州围，擒万俟丑奴，平水洛，定陇右，每力战有功。及岳为侯莫陈悦所害，惠与寇洛、赵贵等同谋自翊戴太祖，仍从平悦，拜直阁将军。

大统初，拜仪同三司，进爵为公，增邑五百户。从擒窦泰，复弘农，破沙苑。惠每先登陷阵。及高仲密举北豫州来附，太祖帅师迎之。军至洛阳，齐神武于邙山将以邀我，太祖乃徙辎重于法曲，夜勒兵袭之。及战，惠为右军，与中军大破之，连北数里，虏其步卒。齐神武兵乃萃于左军，军将赵贵等与战不利，诸军因之并退。时会日暮，齐神武兵屡来攻惠，惠击之，皆披靡。至夜中，齐神武骑复来追惠，惠徐乃下马，顾命厨人营食。食讫，谓左右曰：“长安死，此中死，异乎？”乃建旗呜角，收诸败军而还。齐神武追骑惮惠，疑有伏兵，不敢逼。至弘农，见太祖。陈贼形势，恨其聚成之功，覆于一篑，于是唏嘘不能自胜。太祖壮之。

惠性刚质，有勇力，容貌魁岸。善于抚御，将士莫不怀恩，人思效节。十二年，东魏将侯景侵襄州，惠率兵击走之。明年，景请内附，朝议欲收辑河南，令惠以本官镇鲁阳，以为声援。遇疾，薨于军。

惠于诸将年最少。早丧父，事母以孝闻。太祖尝造射堂新成，与诸将宴射。惠窃叹曰：“亲老矣，何时办此乎？”太祖闻之，即日徙堂于惠宅。其见重如此。及薨，太祖为之流涕者久之。惠丧至，又临抚焉。赠本官，加秦州刺史，谥曰武烈。

（选自《周书·若干惠传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是       (       )

A．若干惠字惠保／代郡武川人也／惠年弱冠／从尔朱荣征伐／定河北／破元颢／以功拜中坚／将军复以别将从贺拔岳西征／

B．若干惠字惠保／代郡武川人也／惠年弱冠从尔朱荣／征伐定河北／破元颢以功／拜中坚将军／复以别将／从贺拔岳西征／

C．若干惠字惠保／代郡武川人也／惠年弱冠从尔朱荣／征伐定／河北破／元颢以功拜中坚将军／复以别将从贺拔岳西征／

D．若干惠字惠保／代郡武川人也／惠年弱冠／从尔朱荣征伐／定河北／破元颢／以功拜中坚将军／复以别将从贺拔岳西征／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是       (       )

A．邑，古代诸侯封赐所属卿、大夫的田邑（包括土地上的劳动者在内），又称食邑、采邑、采地、封地。

B．辎重，古代军事用语，指军队中需要的粮草、衣被、器械等生活和军用物资，运送物资的部队称为辎重部队。

C．薨，本义指成群的昆虫一起飞的声音，也指诸侯或有爵位的大官去世，后特指皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主去世。

D．谥，君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹给予的称号。如若干惠谥号“武烈”，苏轼谥号“文忠”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是       (       )

A．若干惠年轻有为，屡立战功。他虽然年纪尚轻，但解岐州围，擒万俟丑奴，平水洛，定陇右，随太祖平定侯莫陈悦，数次作战立有功劳。

B．若干惠身先士卒，勇敢善战。跟随太祖擒获窦泰，收复弘农，击破沙苑，常率先冲锋陷阵；带领右军同中军一起大败齐神武，并俘其步兵。

C．若干惠命途多舛，孝顺母亲。他早年丧父，后因生病死于军中；在参加太祖的宴饮宴射后，为自己不能在家陪伴侍奉母亲而叹息自责。

D．若干惠善于抚御，深得信任。他善于抚慰统御部下，人人都想为他尽忠；去世时，太祖亲自前往吊唁，并追赠官职，赐以谥号。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)陈贼形势，恨其聚成之功，覆于一篑，于是唏嘘不能自胜。
(2)惠窃叹曰：“亲老矣，何时办此乎？”太祖闻之，即日徙堂于惠宅。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

卢柔字子刚。少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒、临淮王或见而器之，以女妻焉。

及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记。军中机务，柔多预之。及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：“高欢托晋阳之甲，意实难知。公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣，策之下者。”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。

大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。

孝闵帝践阼，拜小内史，迁内史大夫，进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。

（选自《周书·卢柔传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．胜轻柔年少／笑而不应／及孝武西迁／东魏遣侯景袭穰／胜败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁求归／武帝览表／嘉其辞彩／

B．胜轻柔／年少笑而不应／及孝武西迁／东魏遣侯景袭穰胜／败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁／求归武帝／览表／嘉其辞彩／

C．胜轻柔年少／笑而不应／及孝武西迁东魏／遣侯景袭穰／胜败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁／求归武帝／览表／嘉其辞彩／

D．胜轻柔／年少笑而不应／及孝武西迁东魏／遣侯景袭穰胜／败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表／梁求归／武帝览表／嘉其辞彩／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。

B．牒，有时指我国古代官府的文书，如“牒文”；有时指官方颁发的为证明某事的文件，如“度牒”。

C．起居注，是我国古代对帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。

D．中国古代帝王把冬至日祭祀天地当成一项非常重要的政治活动，此即“践阼”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章，替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美，他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。

B．卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养，虽然叔母待他严苛，但他仍将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，因此被宗族看重。

C．卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时，参与很多军事要务，后来又给贺拔胜提供了对 付高欢的上、中、下三种策略。

D．卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军，后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后，他每天处理百余件文书。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。

【推荐3】阅读下文，完成下面小题。

①裴侠字嵩和，河东解人也。侠幼而聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。州辟主簿，举秀才。元颢^①入洛，侠执其使人，焚其赦书。孝庄嘉之，授轻车将军、东郡太守，带防城别将。

②大统三年，领乡兵从战沙苑，先锋陷阵，侠本名协，至是，太祖嘉其勇决，乃曰：“仁者必有勇”，因命改焉。

③除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使。侠亦不以入私，并收庸直，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。”侠尝与诸牧守俱谒太祖。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中有如侠者，可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。

④侠又撰九世伯祖贞侯潜传，以为裴氏清公，自此始也，欲使后生奉而行之，宗室中知名者，成付一通。从弟伯凤、世彦，时并为丞相府佐，笑曰：“人生仕进，须身名并裕。清苦若此，竟欲何为？”侠曰：“夫清者莅职之本，俭者持身之基。况我大宗，世济其美，故能存见称于朝廷没流芳于典策。今吾幸以凡庸，滥蒙殊遇，固其穷困，非慕名也。志在自修，惧有辱先也。反被嗤笑，知复何言。”伯凤等惭而退。

⑤武成元年，卒于位。

（选自《周书·裴侠传》）

注：元颢，北魏宗室，叛魏，投靠南朝梁，带兵打回洛阳，自立为王，后被杀。
1．解释下列加点词在句中的意思。
（1）州辟主簿                           （2）竟欲何为
2．为下列句中加点词选择释义正确的一项（　　）。
（1）使后生奉而行之
A.进献                    B.遵从                    C.供给                    D.迎合
（2）况我大宗，世济其美
A.渡过                    B.帮助                    C.救助                    D.成就
3．第④段画线句断句正确的一项是（　　）。

A．故能存/见称于朝廷没/流芳于典策

B．故能存/见称于朝廷/没流芳于典策

C．故能/存见/称于朝廷/没流芳/于典策

D．故能/存/见称于朝廷/没/流芳于典策

4．把第③段落画线句译成现代汉语。
侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已，吏民莫不怀之，
5．第③段画线句“众皆默然，无敢应者”反映了众臣怎样的心理？
6．依据文章相关事迹，概括裴侠的主要品质，完成表格。

相关事迹	裴侠的品质
执使焚书	（1）________
罢渔猎役	（2）________
市马不取	（3）________
教导从弟	（4）________

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题

索额图，赫舍里氏，满洲正黄旗人，索尼第二子。初授侍卫，自三等洊升一等。康熙七年，授吏部侍郎。八年五月，自请解任效力左右，复为一等侍卫。及鳌拜获罪，大学士班布尔善坐党诛，授索额图国史院大学士，兼佐领。九年，改保和殿大学士。十一年，世祖实录成，加太子太傅。索额图权势日盛。会地震，左都御史魏象枢入对，陈索额图怙权贪纵状，请严谴。翌日，召索额图及诸大臣谕曰：“兹遘地震，朕反躬修省。尔等亦宜洗涤肺肠，公忠自矢。自任用后，诸臣家计颇皆饶裕，乃朋比徇私，益加贪黩。若事情发觉，国法具在，决不尔贷！”是时索额图明珠同柄朝政互植私党贪侈倾朝右故谕及之上并书节制谨度榜赐焉。

十九年八月，以病乞解任，上优旨奖其“勤敏练达，用兵以来，赞画机宜”，改命为内大臣。寻授议政大臣。先是索额图兄噶布拉，以册谥孝诚仁皇后推恩所生，封一等公；弟心裕，袭索尼初封一等伯；法保，袭索尼加封一等公。二十九年，上以裕亲王福全为大将军，击噶尔丹，命索额图将盛京、吉林、科尔沁兵会於巴林，败噶尔丹於乌阑布通。以不穷追，镌四级。三十五年，从上亲征，率八旗前锋、察哈尔四旗及汉军绿旗兵前行，并命督火器营。三十六年，上还幸宁夏，命索额图督水驿，会噶尔丹死。叙功，复前所镌级。索额图事皇太子谨，皇太子渐失上意。四十一年，心裕以虐毙家人夺官。四十二年五月，上命执索额图，交宗人府拘禁。诸臣党附索额图者，麻尔图、额库礼、温代，邵甘、佟宝并命严钢。又命诸臣同祖子孙在部院者，皆夺官。寻索额图死于幽所。

（摘编自《清史稿·索额图明珠传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．是时索额图/明珠同柄朝政/互植私党贪侈/倾朝右故/谕及之/上并书节制谨度榜赐焉

B．是时/索额图明珠同柄朝政/互植私党/贪侈倾朝右/故谕及之上/并书节制谨度榜赐焉

C．是时/索额图明珠同柄朝政/互植私党贪侈/倾朝右故/谕及之上/并书节制谨度榜赐焉

D．是时索额图/明珠同柄朝政/互植私党/贪侈倾朝右/故谕及之/上并书节制谨度榜赐焉

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．吏部掌品秩铨选、刑名审核、封授策赏、定籍终制等多项权力。

B．太子太傅是太子的老师，商周两代就已有此官称，沿用至明清。

C．“孝诚仁”是溢号，是朝廷对赫舍里氏生前事迹和品德的概括。

D．宗人府设于明初，清朝沿置，是负责管理皇家宗室事务的机构。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．索额图出身名门，官运亨通。早年曾在康熙身边作侍卫，历任吏部侍郎、国史院大学士、佐领、保和殿大学士、太子太傅。

B．索额图结党营私，天子震怒。康熙申斥索额图及诸大臣，指责他们依仗权势，敛财肥私，相互勾结，徇私枉法，贪婪无度。

C．索额图侍奉君侧，有功有过。索额图在乌阑布通因未连续追击噶尔丹，被降四级:宁夏督水驿，因功恢复以前所降的级别。

D．索额图势尽祸至，株连甚广。太子失势，索额图拘禁于宗人府，索党麻尔图、额库礼等一干众人革职查办，累及同祖子孙。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会地震，左都御史魏象枢入对，陈索额图怙权贪纵状，请严谴。
（2）联反躬修省；尔等亦宜洗涤肺肠，公忠自矢。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

①李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡皆引兵而去。

②广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。

③后三岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰:“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外向，胡急击之，失下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。明日，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。 汉军罢，弗能追。是时广军几没，罢归。汉法博望侯留迟后期当死赎为庶人广军功自如无赏。

④后二岁，从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。大将军青亦阴受上诚，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失候，为中将军从大将军，大将军亦欲使教与俱当单于，故徙前将军广。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰:“诸校尉无罪，乃我自夫道。”至莫府，广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

⑤太史公曰:《传》曰“其身正，不令而行:其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。

(节选自《史记·李将军列传》)（本文有删改)

1．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是

A．汉法博望侯/留迟后期/当死赎/为庶人/广军功自如/无赏

B．汉法博望侯/留迟后期/当死/赎为庶人/广军功/自如无赏

C．汉法/博望侯留迟后期/当死/赎为庶人/广军功自如/无赏

D．汉法/博望侯留迟后期/当死赎/为庶人/广军功/自如无赏

2．下列对相关文学文化常识的解说，不正确的一项是

A．射:中国古代“通五经贯六艺”中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)之一。“射”不但是杀敌卫国的技术，也是一种修身养性的体育活动。

B．文中第⑤节中的《传》，指“列传”。“列传”是《史记》的体例之一。(史记正义》 云:“其人行迹可序列，故云列传。”

C．庶人，泛指无官爵的平民百姓。周代统治时居住在国中(城内)及国郊的人，称为国人。国人中的上层为卿、大夫、士，下层为庶人。

D．刀笔吏，指掌文案的官吏，亦可指讼师。古时用笔在竹简、木简上写字，写错了，用刀刮去重写，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。

B．李广不仅武艺高强，还足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。

C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常获有赏赐的财富，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。

D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。

4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于。
(2)其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

《水村琴趣》序

(清)朱彝尊

凝土以为器，有虞氏尚之矣。至周而陶旅有工，曰甗、曰盆、曰甑、曰鬲、曰庾、曰簋，中县中膊, 辨及髺垦薜暴^①之微，宜其废鼐鼎以利其用。然必历千年，而柴、汝、官、哥、定始行焉。刊石以为碑，夏后氏先之矣。至周而岐阳有鼓，至汉而鸿都有经，宜其推石而镌之木。然必俟张参书壁之后，又久而镂板方兴焉。其于文也亦然，《南风》之诗、《五子》之歌，此长短句之所由昉也。汉《铙歌)《郊祀》之章，其体尚质。迨晋、宋、齐、梁，《江南》《采菱》诸调，去填词一间尔。诗不即变为词，殆时未至焉。既而萌于唐，流演于十国，盛于宋。

予尝持论，谓小令当法汴京以前，慢词则取诸南渡。锡山顾典籍不以为然也。魏塘魏孝廉独信予说，频与予唱和。词成，掩其名示人，见者或疑予所作。予既归田，考经义存亡，著为一书，不复倚声按谱。而孝廉好之不倦，所填词日多，里之人疲于传写，乃刊行之。水村者，孝廉之居，因以为字。元赵子昂氏尝为钱处士以水墨写为图者也。琴趣者，取诸涪翁词集名也。

夫词，自宋元以后，明三百年无擅场者。排之以硬语，每与调乖:窜之以新腔，难与谱合。至于崇祯之末，始具其体。今则家有其集，盖时至而风会使然。特工如孝廉者不可多得然则孝廉之词力追南渡作者虽由其才亦遇其时夫然而后工也。孝廉将为岭表之游，豆蔻之花，枕榔之树，蕉耶、扶荔之果，青鸡、白鹏、孔翠之鸟，蝴蝶之茧，凡以资琴趣材者，一惟孝廉驱使之。予耄矣，君归尚思歌以侑酒。

[注]①髺垦薛暴:指陶器的折足，损伤、破裂、突起等问题。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．宜其推石而镌之木 推:推行

B．此长短句之所由昉也 昉:始

C．明三百年无擅场者 擅场:技艺高超出众

D．凡以资琴趣材者 资:提供

2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A．此长短句之所由防也 佯狂不知所之者

B．里之人疲于传写 臣诚恐见欺于王而负赵

C．琴趣者，取诸涪翁词集名也 求人可使报秦者，未得

D．盖时至而风会使然 今急而求子，是寡人之过也

3．下列对原文有关内容的概况与赏析，不正确的一项是

A．首段先言陶器和木刻的演变过程，是为了论证文章的发展兴盛也是需要经历长期的历史演变的。

B．作者曾经以词作闻名，但在辞官回乡之后，转而研究经书义理的存亡，不再醉心于填词。

C．作者在文中肯定了魏孝廉效法南渡慢词的创作原则，也赞同其借山水景物寄情的创作风格。

D．作者认为词的创作应依循古法，要有一定的思想内容，符合词的词律和词谱，不能违背词自身特色。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

特工如孝廉者不可多得然则孝廉之词力追南渡作者虽由其才亦遇其时夫然而后工也

5．把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)予尝持论，谓小令当法汴京以前，慢词则取诸南渡。
(2)排之以硬语，每与调乖；窜之以新腔，难与谱合。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

1．句子中加点词的解释，不正确的一项是 （     ）

A．其闻道也固先乎吾       闻：知道

B．不耻相师       相：表示动作偏指一方。这里指代别人。

C．君子不齿       齿：次列

D．师道之不传也久矣       道：道理

2．下列加点词的意义和用法相同的一组是

A．作《师说》以贻之             夫夷以近，则游者众

B．于其身也，则耻师焉          得复见将军于此

C．道之所存，师之所存也       行李之往来，共其乏困

D．其皆出于此乎                    吾其还也

3．把原文中划横线的句子翻译成现代汉语
(1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
(2)位卑则足羞，官盛则近谀。
(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4．从全文看，作者的写作意图是什么？从当前的教育实际来看，有何现实意义？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

英宗宣仁圣烈高皇后，亳州蒙城人。曾祖琼，祖继勋，皆有勋王室，至节度使。母曹氏，慈圣光献后姊也，故后少鞠宫中。既长，成昏濮邸，生神宗皇帝。治平二年册为皇后。

后弟内殿崇班士林，供奉久，帝欲迁其官，后谢曰："士林获升朝籍，分量已过，岂宜援先后家比？"辞之。神宗立，尊为皇太后，居宝慈宫。帝累欲为高氏营大第，后不许。久之，但斥望春门外隙地以赐，凡营缮百役费，悉出宝慈，不调大农一钱。

元丰八年帝不豫浸剧宰执王珪等入问疾乞立延安郡王为皇太子太后权同听政帝颔之哲宗嗣位，尊为太皇太后。

驿召司马光、吕公著，未至，迎问今日设施所宜先。未及条上，已散遣修京城役夫，出近侍尤亡状者。戒中外毋苛敛。事由中旨，王珪等弗预知。光、公著至，并命为相，使同心辅政，一时知名士汇进于廷。

蔡确坐《车盖亭诗》谪岭表，后谓大臣曰：“元丰之末，吾以今皇帝所书佛经出示人，是时惟王珪曾奏贺，遂定储极。确自谓有定策大功，妄扇事端，规为异时眩惑地。吾不忍明言，姑托讪上为名逐之耳。此宗社大计，奸邪怨谤所不暇恤也。”

侄公绘、公纪当转观察使，力遏之。帝请至再，仅迁一秩，终后之世不敢改。又以官冗当汰，诏损外氏恩四之一，以为宫掖先。临政九年，朝廷清明，华夏绥定。

宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。后见其来，曰："汝来何为？得非为用臣等游说乎？且汝尚欲如曩日，求内降干挠国政耶？若复尔，吾即斩汝。"媪大惧，不敢出一言。自是内降遂绝，力行故事，抑绝外家私恩。文思院奉上之物，无问巨细，终身不取其一。人以为女中尧舜。

元祐八年九月，属疾崩，年六十二。后二年，章惇、蔡卞、邢恕始造为不根之谤，皇太后、太妃力辨其诬，事乃已。至高宗时，昭暴惇、卞、恕罪，褒录后家，赠曹夫人为魏、鲁国夫人，弟士逊、士林及公绘、公纪皆追王，擢从孙世则节度使。他受恩者，又十余人云。

（《宋史·列传第一·后妃上》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．元丰八年/帝不豫/浸剧/宰执王珪等入问疾/乞立延安郡王为皇太子/太后权同听政/帝颔之/

B．元丰八年/帝不豫/浸剧宰执/王珪等入问疾/乞立延安郡王为皇太子/太后权同听政/帝颔之/

C．元丰八年/帝不豫浸剧/宰执王珪等入问/疾乞立延安郡王为皇太子/太后权同听政/帝颔之/

D．元丰八年/帝不豫浸剧/宰执王珪/等入问/疾乞立延安郡王为皇太子/太后权同听政/帝颔之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．大农，文中指大农司，也可指大司农。大司农秦汉时主管财政经济，唐宋时主管国家仓廪。

B．岭表，即岭南，地处五岭之外，故又名岭外。五岭指越城、都庞、萌渚、骑田、大庾等岭。

C．储极，即太子，也可指太子之位。“太”即是“大”的意思，太子，就是皇帝的大儿子。

D．追，即追封。古代皇帝为已死的官员及其亲属加封，晋宋以后对存者称封，对死者称赠。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．高后身出名门，地位显贵。她长在宫廷，后来在濮王府邸成婚。英宗、神宗和哲宗三朝，她从皇后到太后，再到太皇太后。哲宗时期临朝听政，国家安定。

B．高后廉洁自律，不徇私情。她以能力不足为由，先谢绝了英宗提拔她的弟弟高士林，后来又阻止了哲宗对她的侄儿高公绘、高公纪的转升，为后宫做了表率。

C．高后重用人才，贬斥奸佞。她任用司马光、吕公著为相，一时知名人士汇集于朝廷。而对于煽动事端的蔡确，她以讪谤皇上为名，将之驱逐出朝廷，毫不怜恤。

D．高后功勋卓著，泽被家人。在她去世之后，虽然有人播弄是非，但是朝廷没有听信谣言，反而下旨褒奖。高后的母亲、弟弟、侄儿以及其他家人从中受惠颇多。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）未及条上，已散遣修京城役夫，出近侍尤亡状者。
（2）宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。

【推荐3】阅读下面一段文字，完成下列小题。

【乙】天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵临刑，从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。   

选自《文山先生全集》)

【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一道墙。
1．把下列句子翻译成现代汉语。
问市人孰为南北，南面再拜就死。
2．下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是（     ）

A．独行其道	B．其真无马邪？
C．河伯始旋其面目	D．其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张商英字天觉，蜀州新津人。长身伟然，姿采如峙玉。负气俶傥，豪视一世。调通川主簿。渝州蛮叛，说降其酋。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇询人才，使者以商英告，即呼入同食。商英著道士服，长揖就坐。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上，惇大喜，延为上客。归，荐诸王安石，因召对，以检正中书礼房擢监察御史。哲宗初，为开封府推官，出提点河东刑狱，连使河北、江西、淮南。哲宗亲政，召为右正言、左司谏。商英积憾元祐大臣不用己，极力攻之，论内侍陈衍以摇宣仁^①，至比之吕、武；乞追夺光、公著^②赠谥，仆碑毁冢；言文彦博背负国恩，及苏轼、范祖禹、孙升、韩川诸人，皆相继受谴。蔡京拜相，商英雅与之善，适当制，过为褒美。寻拜尚书右丞，转左丞。复与京议政不合，数诋京“身为辅相，志在逢君”。京罢相削籍，知鄂州。京复相，以散官安置归、峡两州。大观四年，京再逐，起知杭州。留为资政殿学士、中太一宫使。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之时久旱彗星中天是夕彗不见明日雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述^③，但借以劫制人主，禁锢士大夫尔。于是大革弊事，改当十钱以平泉货^④，复转般仓以罢直达，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。劝徽宗节华侈，息土木，抑侥幸。帝颇严惮之，尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。杨戬除节度使，商英曰：“祖宗之法，内侍无至团练使。有勋劳当陟，则别立昭宣、宣政诸使以宠之，未闻建旄钺也。”讫持不下，论者益称之。宣和三年卒，年七十九。赠少保。

（节选自《宋史·卷三百五十一·列传第一百一十》）

[注]①宣仁：宣仁太后高滔滔。②光、公著：司马光、吕公著。③绍述：特指宋哲宗时对宋神宗所实行的新法的继承，泛指承继前人所为。④泉货：钱币，货币。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立同异/更称为贤/徽宗因人望相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

B．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立同异/更称为贤/徽宗因人望/相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日雨

C．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立/同异更称为贤/徽宗因人望相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

D．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立/同异更称为贤/徽宗因人望/相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．檄，原指较长的竹木简，用于书写重要文书，后指用檄书写的文书，多用以征召或声讨。

B．“散官”是有其名而闲散无职事之官，多用为朝廷官员的加衔，品秩与待遇，各代不一。

C．“节度使”是古代地方行政长官，唐初设置于边境，后遍设于内地，宋初成为荣誉官衔。

D．“旄”指旗，“钺”为斧子，饰以黄金；白旄黄钺，为将帅统领权柄的标志，借指军权。

3．下列对原文有关内容的解释，不正确的一项是（ ）

A．张商英自负卓异，雄视世间。章惇治理夔夷时，随意侮辱郡县官吏，无人敢与之共语。对章惇的狂言乱语，张商英不时加以辩驳，很不给他面子。

B．张商英坚持己见，好恶分明。蔡京任宰相，张商英与之政见相合，则和他交好；政见不合，则极力批评，绝不妥协，于是官位随蔡京浮沉而浮沉。

C．张商英为政持平，改革弊政。面对蔡京为相造成的弊病，他大力进行币制改革，施行纸钞以便于通商行旅，免除不合理的赋税以减轻百姓负担。

D．张商英坚持原则，直言敢谏。他劝说宋徽宗节制华侈，反对违背祖宗成法任命太监为节度使，皇帝对他都颇有几分忌惮，这些行为深受人们称赞。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）归，荐诸王安石，因召对，以检正中书礼房擢监察御史。
（2）劝徽宗节华侈，息土木，抑侥幸。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。学也者，所以疏神达思，治情理性，圣人之上务也。民之初载，其蒙未知。譬如宝在于玄室，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辨矣。学者，心之白日也。学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可经人伦；为美观，故可供神明。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。故学者，如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。

（节选自徐干《治学》）

材料二：

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 冕父卒，即迎母入越城就养。久之母思还故里冕买白牛驾母车自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

（节选自《元史·王冕传》）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
久之A母思B还故里C冕买白牛D驾E母车F自被古冠G服H随车后
2．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．所以，可译为“……的原因”或“用来……的方法”，此处为后者。

B．文，华美的花纹。此处与成语“文质彬彬”中“文”意思相同。

C．赡，富足，足够。此处与“此惟救死而恐不赡”中“赡”意思相同。

D．听，听凭，听任。此处与“诚宜开张圣听”中“听”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．徐干鼓励读书人迎难而上。因为难而懈怠，不仅是认识错误，而且是行为不正确。

B．徐干强调志向在学习中的主导作用。这和“志不立，天下无可成之事”的观点契合。

C．王冕幼时酷爱读书。父亲叫他去田地放牛，他偷偷跑进学堂听学生念书，边读边记。

D．王冕在寺庙通宵诵读，环境可怖，他却恬然自安。由此获得韩性赏识，被收作弟子。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
（2）身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
5．读书人想要学有所成，在学习中应该如何做？请结合两则材料简要概括。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。

王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史茂元爱其才，以女妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。

商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。

（节选自《旧唐书》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞

B．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休尤/善为诔奠之辞

C．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚/幕楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞

D．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休尤/善为诔奠之辞

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．古人幼时命“名”，成年取“字”，“字”往往是“名”的解释和补充，多与“名”的涵义相近或相辅，与“名”相表里，所以也称“表字”。

B．古代男子行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做“弱冠”，后泛指男子15岁左右的年纪。

C．古代皇帝即位，一般都要改元，称元年。自汉武帝起开始有年号，此后多以年号纪年。如文中的“开成二年”“会昌二年”“大中初”均采用帝王年号纪年法。

D．“迁”是古代官职的任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。“左迁”指降级。

3．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（     ）

A．李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。

B．李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤其擅写诔文和奠文。

C．李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。

D．李商隐幸得贵人助：令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。

4．把文中画横线和教材中的句子翻译成现代汉语。
（1）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。
（2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。