【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党，及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察使出多所举劾人心不悦自任子之恩薄磨勘之法密侥幸者不便于是谤毁稍行而朋党之论浸闻上矣会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故岩，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷酤予民。又奏免府州商税，河外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，乃以为资政殿学士、陕西四路安抚使、知邠州。其在中书所施为，亦稍稍沮罢。以疾请邓州，进给事中。徙荆南，邓人遮使者请留，仲淹亦愿留邓，许之。寻徙杭州，再迁户部侍郎，徙青州。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！

（节选自《宋史·范仲淹传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之法/密侥幸者不便/于是谤毁/稍行而朋党之/论浸闻上矣/

B．及按察使出/多所举劾/人心不悦/自任子之恩薄/磨勘之法密/侥幸者不便/于是谤毁稍行/而朋党之论浸闻上矣/

C．及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之恩/薄磨勘之法/密侥幸者不便/于是谤毁/稍行而朋党之论/浸闻上矣/

D．及按察使出/多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之/法密侥幸者不便/于是谤毁稍行/而朋党之论浸闻上矣/

2．下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（     ）

A．朋党，封建社会中官员们为压制、打击政敌，利用同门、同乡、同年等多种关系结成的利益集团。

B．榷酤，汉以后政府所实行的酒业专卖制度，也泛指一切管制酒业取得酒利的措施。文中意指前者。

C．尚书，古代政府高官的名称，在明清，六部等部门的主官称为尚书，如主管科举的主官为兵部尚书。

D．论，评论，一般指史传文后面的评论性文字，主要是传记作者对传主一生功过是非的评价和总结。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．范仲淹以治理天下为己任，致力改革，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划实现天下太平。但是他的改革打击官吏范围太大，评论的人认为无法实行。

B．麟州遭到敌寇侵扰，范仲淹整修旧的要塞，招回流亡百姓，免除他们的赋税，允许百姓卖酒，又上奏朝廷免除府州的商税，黄河以外的地区于是得以安定。

C．范仲淹曾有多次调动，先后任邠州、邓州知州和给事中等职。调任荆南时，邓州百姓拦住使者请求留任范仲淹，范仲淹也愿意留邓州，朝廷答应了这一要求。

D．传记作者认为，北宋是一个不乏明君和贤臣的朝代，范仲淹就是贤臣中的代表，他的坚毅品德、远大志向及承担责任的能力，可与古人媲美。

4．结合文本，简要概括百姓给范仲淹画像立生祠的原因。（     ）
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。
（2）泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
（3）欲诚其意者，先致其知。致知在格物。（《大学之道》）
（4）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（《〈老子〉四章》）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘敞字原父。举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，以亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。

奉使契丹，素习知山川道径；契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译人相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且诵《山海经》《管子》书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。

扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴^①水而不偿以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致^②益牢。将论囚，敞曰：“冤也。”亲按问之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。相传以为神明。

敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至于四五，卒之付御史决。

敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。

积苦眩瞀，屡予告。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士，判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。

(节选自《宋史·刘敞传》)

[注]　①潴：蓄积。②傅致：罗织。
1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳

B．尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳

C．尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳

D．尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．廷试是科举制度中的最高一级考试，由皇帝在殿廷上亲发策问考试，故又称殿试、御试，廷试第一按惯例应被点为状元。

B．驿是古代接待传递公文的差役和来访官员途中休息、换马的处所，后也有为普通人传递信件和物资的功能，多临交通要道而建。

C．《山海经》是我国古代最早的地理著作，书中也记载一些奇禽异兽。因书中一些内容出自神话传说，故其记载未可全信。

D．两宫在封建朝代多指皇帝和皇太后，也有指皇帝和皇太子或东西二宫皇太后的，在本文此处应该指皇帝和皇太后。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．刘敞学识渊博。他不但熟知契丹的山川道路，而且对顺州山中一种形状像马却能猎食虎豹的异兽，也能随口说出其名称，并引用古书详细解说。

B．刘敞体恤民情。雷塘曾是民田，后被官府征去蓄水，田主未得田地补偿，都失去了谋生之业，刘敞根据旧的田契，最终还田于民。

C．刘敞尽职尽责。知扬州时，他为王甲平冤昭雪；知永兴军时，他不畏豪强，极力惩治以奸诈手段获取利益的范伟，使范伟认罪伏法。

D．刘敞善于进谏。他为英宗讲读《史记》时，用史书中包含的义理来劝谏皇帝，使英宗明晓他的用意，太后对此也非常欣赏。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。
(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立、形影相吊。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成后面的题目。

范杲字师回，父正，青州从事。杲少孤。刻志于学，与姑臧李均、汾阳郭昱齐名，为文深僻难晓，后生多慕效之。以荫补太庙斋郎，再迁国子四门博士。尝携文谒陶谷、窦仪，咸大称赏，谓杲曰：“若举进士，当待汝以甲科。”及秋试，有上书言伐阅之家不当与寒士争科第，杲遂不应举。稍迁著作佐郎，出为许、邓二州从事，坐事免。太平兴国初，迁著作郎、直史馆。俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。太宗壮之，擢知制诰。杲家贫，贷人钱数百万。母兄晞性啬，尝为兴元少尹，居京兆，殖货巨万。亲故有自长安来者，绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”杲闻之喜，因上言兄老求典京兆以便养太宗从其请杲既要而晞吝如故且赏以不法事干公府杲大悔杲视事逾年境内不治移知寿州，上言：“家世史官，愿秉直笔，成国朝大典。”召为史馆修撰，固求掌诰词，帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州，贾黄中、李沆参知政事，苏易简转承旨，杲连致书相府，求为学士，且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。”因出示昉，昉屡开解之。未几，太宗飞白书“玉堂”额以赐翰林，杲又上《玉堂记》，因请备职。太宗恶其躁竞，改右谏议大夫。初，太宗以太祖朝典策未备，乃议召杲。杲闻命喜甚，以为将加优擢，晨夜趋进。至宋州，遇朗州通判钱熙，杲问以“朝议将任仆何官”，熙言：“重修《太祖实录》尔。”杲默然久之。感疾，至京师，旬月卒，年五十六。太宗闵之，录其二子。杲性虚诞，与人交，好面誉背非，惟与柳开善，更相引重，始终无间。不善治生，家益贫，杲端坐终日，不知计所出。

（节选自《宋史·范杲传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）。

A．因上言/兄老求典/京兆以便养/太宗从其请/杲既至/而晞吝如故/且常以不法事干公府/杲大悔/杲视事逾年/境内不治/

B．因上言兄老/求典京兆以便养/太宗从其请杲/既至/而唏吝如故/且常以不法事干公府/杲大悔/杲视事逾年/境内不治/

C．因上言兄老/求典京兆以便养/太宗从其请/杲既至/而晞吝如故且常/以不法事干公府/杲大悔/杲视事逾年/境内不治/

D．因上言兄老/求典京兆以便养/太宗从其请/杲既至/而晞吝如故/且常以不法事干公府/杲大悔/杲视事逾年/境内不治/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）。

A．姑臧，地名，古文在交代人物时经常在姓名前加上地名，表示人物的籍贯，“汾阳郭昱”也是如此。

B．秋试，指科举时代地方为选拔举人所进行的考试，唐宋为州府考试，明清为省级考试，因在秋季举行，故称“秋试”。

C．太平兴国，宋太宗年号。许多年号宣示皇帝的治国理念，寄托国泰民安的愿望，大多是四个字。

D．旬月，十天为一旬，旬、月连用，有时表示满一个月，有时表示十个月。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）。

A．范杲颇有文名，受到称赏。他笃志求学，能写出深奥难懂的文字，有好多效仿者；他曾带着文章拜谒名流，得到赞许，并被认为如参加科举将录入甲科。

B．范杲凭借文才，以求仕进。他上书称他家世代任史官，希望自己能被召入朝中任修撰，为朝廷撰写国朝大典；他还多次写信要求担任学士。

C．范杲无心做事，一心求官。为重修《太祖实录》，宋太宗召他入朝修撰，并打算委以重要职务，他便日夜兼程赴京，在宋州却被钱熙泼了一盆冷水。

D．范杲为人虚伪，至交甚少。他性情虚伪怪诞，与人交往总是阳奉阴违，表面一套，背后一套，只与柳开是至交，相互推重，关系始终十分亲密。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。
（2）亲故有自长安来者，绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”

【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。

陆康字季宁，吴郡吴人也。康少仕郡，以义烈称。刺史臧旻举为茂才，除高成令。县在边垂，令户一人具弓弩以备不虞，不得行来。长吏新到，辄发民缮修城郭。康至，皆罢遣，百姓大悦。以恩信为治，寇盗亦息，州郡表上其状。时，灵帝欲铸铜人，而国用不足，乃诏调民田，亩敛十钱。而比水旱伤稼，百姓贫苦。康上疏谏曰：“臣闻先王治世，贵在爱民。省徭轻赋，以宁天下，除烦就约，以崇简易，故万姓从化，灵物应德。末世衰主，穷奢极侈，造作无端，以从苟欲，故黎民吁嗟，阴阳感动。陛下圣德承天，当隆盛化，而卒被诏书，亩敛田钱，铸作铜人，伏读惆怅，悼心失图。夫十一而税周谓之彻彻者通也言其法度可通万世而行也故鲁宣税亩而蝝灾自生哀公增赋而孔子非之。岂有聚夺民物，以营无用之铜人；捐舍圣戒，自蹈亡王之法哉！传曰：‘君举必书，书而不法，后世何述焉？’陛下宜留神省察，改敝从善，以塞兆民怨恨之望。”书奏，内幸因此谮康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。侍御史刘岱典考其事，岱为表陈解释，免归田里。复征拜议郎。会庐江贼黄穰等与江夏蛮连结十余万人，攻没四县，拜康庐江太守。康申明赏罚，击破穰等，余党悉降。帝嘉其功，拜康孙尚为郎中。献帝即位，天下大乱，康蒙险遣孝廉计吏奉贡朝廷，诏书策劳，加忠义将军，秩中二千石。时袁术屯兵寿春，部曲饥饿，遣使求委输兵甲。康以其叛逆，闭门不通，内修战备，将以御之。术大怒，遣其将孙策攻康，围城数重。康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。受敌二年，城陷。月余，发病卒，年七十。

（节选自《后汉书·陆康传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之

B．夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之

C．夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之

D．夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而蝝灾自生哀/公增赋/而孔子非之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．城郭，城是内城的墙，郭是外城的墙。城郭又称为“城池（指城墙和护城河）”，在古诗文中也泛指城邑、城市。

B．黎民，泛指平民百姓。如《孟子·梁惠王上》：“黎民不饥不寒。”类似的称呼还有黎元、黎庶、黎氓、黎旷、黎首等。

C．即位，古代只用作新皇帝登基。通过“禅让”、改朝换代，或者皇帝驾崩后，皇族中的继承人登基都称为“即位”。

D．诏书，皇帝颁发的命令。秦始皇统一全国后，改命为制，令为诏，此后诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陆康恩信治民，深得好评。他来到边陲高成县，废弃旧制，免除百姓修缮城郭的劳役，高成县从而太平无事了。

B．陆康敢于直谏，为民请命。汉灵帝想铸造铜人，下诏增加收取田税，他上疏劝诫皇上，不要重蹈亡主的覆辙。

C．陆康赏罚分明，抗贼有方。庐江贼黄穰等人聚众十多万人，猖獗一时，他率众彻底击溃贼人，受到皇帝嘉奖。

D．陆康忠于朝廷，以身许国。献帝即位，天下大乱，陆康冒着危险奉贡朝廷；他坚守城池，抵御孙策，为国尽忠。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）书奏，内幸因此谮康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。
（2）康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。赵襄子与韩、魏合谋灭智伯而三分其地。豫让乃变名姓为刑人,入宫涂厕，欲以刺襄子。襄子如厕心动执问涂厕之刑人则豫让内持刀兵曰欲为智伯报仇左右欲诛之襄子曰:“智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之,豫让又漆身为癞,吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之，为泣曰:“以子之才，委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊，襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不出尝事范、中行氏乎? 智伯尽灭之，而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯，国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“子之为智伯，名既成矣,而寡人赦子，亦已足矣。寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义,前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛，然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。

(节选自《史记·刺客列传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（     ）

A．襄子如厕/心动/执问涂厕之刑人/则豫让/内持刀/兵曰/欲为智伯报仇/左右欲诛之/

B．襄子如厕/心动执问/涂厕之刑人/则豫让/内持刀兵/曰/欲为智伯报仇/左右欲诛之/

C．襄子如厕/心动/执问涂厕之刑人/则豫让/内持刀兵/曰欲为智伯报仇/左右欲诛之/

D．襄子如厕/心动/执问涂厕之刑/人则豫让/内持刀兵/曰/欲为智伯报仇/左右欲诛之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（     ）

A．“氏”或称“族”,古代用以标志血缘关系，氏是姓的分支,秦汉以后,姓、氏混用。

B．“宫”为房屋通称,古时不论贵贱,住房都称宫,秦、汉后,专指帝王所居房室。

C．“委质”,古时始仕,必先书其名于策,委死之质于君,表示必死之节,忠于国君。

D．“寡人”,意为“在道德方面做得不足的人”,赵襄子自称“寡人”是因为自责。

3．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（     ）

A．智伯被灭,豫让寻赵襄子复仇。豫让先事范、中行氏未得重用,后备受智伯尊宠。为报恩,他改名换姓,混进宫刺杀赵襄子却失败，赵襄子感其义举释放了他。

B．豫让残身苦形,再次谋划复仇。他严于名义，拒绝屈节从权而后图谋报仇。豫让选择漆身吞炭的极苦方式再度谋刺赵襄子,朋友见此心疼落泪,表示不解。

C．豫让桥下伏击襄子,失败被抓。赵襄子猜到豫让又来行刺,抓住并责备他不替智伯找范、中行氏报仇，却向自己报仇，豫让则以智伯知遇之恩最深来应答。

D．豫让求刺衣复仇,赵襄子允准。豫让刺杀未果,请求在赵襄子衣服上砍几刀,以报智伯。赵襄子感其大义答应了请求,豫让拔剑向衣服连砍几刀,然后自刎。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)豫让又漆身为癞,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。
(2)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

【推荐3】阅读下面的文字，完成各题。

甲

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”……

张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

乙

项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲。狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

丙

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

丁

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（选自《史记▪项羽本纪》）

1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书/足以记名姓而已/剑/一人敌/不足学/学万人敌/

B．项籍少时学/书不成/去学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书/足以记名姓而已/剑/一人敌/不足学/学万人敌/

C．项籍少时学/书不成/去/学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书/足以记名姓而已/剑/一人敌不足学/学万人敌/

D．项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书/足以记名姓而已/剑/一人敌不足学/学万人敌/

2．下列文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（       ）

A．为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或敬赠财物，以祈祝健康长寿。

B．“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”，这句话中“婚姻”与现代汉语的“婚姻”含义有所不同，这里是指结为儿女亲家。

C．力能扛鼎，扛，用双手举起沉重的东西；鼎，三足两耳的青铜器。这里指笔力雄健。

D．苗裔，苗，本有“初生的植物、禾谷之实”的意思，后来从禾谷之实转义引申为“子孙后代”；裔，就是“后代”之意。所谓“苗裔”其实就是子孙后人对自己的谦称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．刘邦能言善辩，善于应变。让他听到项羽要击破他时，他热情款待项伯，并且低声下气拉拢项伯，约为婚姻，使得局势出现转机。

B．项梁才能过人，德高望重。他因避杀人罪逃到吴县，吴县的贤士大夫们都很佩服敬重他们，每次遇到大的徭役或者丧事，总是请项梁主办。

C．张良足智多谋，胸有韬略。他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟并予以采纳。

D．项羽是司马迁笔下最生动、最豪迈的悲剧英雄。司马迁认为项羽有封地作为根据，切割土地，分封王侯，天下政令都由项羽一个人发布，失败的原因是因为自己太没有政治谋略。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。
5．综合以上四则材料，概括项羽的性格特点。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

晁错，颍川人也。学申商刑名于轵张恢生所，以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文时，天下亡治《尚书》者，独闻齐有伏生，治《尚书》。太常遣错受《尚书》伏生所，还，因上书称说，诏以为太子舍人，以其辩得幸太子。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。晁错上书论兵事。文帝嘉之。错复言守边备塞、劝农力本，当世急务二事。上从其言，募民徙塞下。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听,然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃埂中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，因怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，固误。”丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，公何为也?”错曰：“不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣!”遂饮药死。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。会窦婴言爰盎，诏召入见。上问盎曰：“今吴、楚反，于公意何如?”对曰：“方今计，独有斩错，则兵可毋血刃而俱罢。”于是上默然。后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧劾奏错曰：“错不称陛下德信欲疏群臣百姓又欲以城邑予吴亡臣子礼大逆无道错当要斩父母妻子同产无少长皆弃市臣请论如法。”制曰：“可。”乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。

(节选自《汉书·晁错传》)

1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．错不称陛下德信/欲疏群臣/百姓又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩父母妻子/同产无少长皆弃市/

B．错不称陛下/德信欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子/礼大逆无道/错当要斩/父母妻子同产无少长皆弃市/

C．错不称陛下德信/欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩/父母妻子同产无少长皆弃市/

D．错不称陛下/德信欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩父母妻子/同产无少长皆弃市/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．申商：即申不害和商鞅，战国时期法家重要代表人物。申不害重“术”，商鞅重“法”。法家主张循名责实，慎赏明罚。后人称为“ 刑名之学”。

B．尚书：又称“书”，与“诗、礼、易、春秋”合称“五经"。传统《尚书》由伏生传下来。传说为上古文化《三坟五典》遗留著作。

C．匈奴：中国古代北方游牧民族，《史记》《汉书》均有记载。蒙恬“北筑长城”、霍去病“封狼居胥”、王昭君“出塞和亲”都与匈奴有关。

D．景帝：即汉景帝刘启的庙号。他继承和发展了其父汉文帝的事业，开创了“文景之治”，又为儿子刘彻的“汉武盛世”奠定了基础。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．晁错忠心耿耿，深受重用。在担任内史时，他提出“徙民实边”的积极防御策略，备御匈奴攻掠；主张“重农贵粟”，以增加农业生产，振兴经济。

B．晁错公而忘私，奋不顾身。他以强烈的历史责任感为汉朝的发展巩固和长治久安建言献策，即使父亲从家乡前来劝告也不为所动。

C．晁错深谋远虑，进言削藩。担任御史大夫后，他再提剥夺诸侯特权以巩固中央集权，损害了诸侯利益，吴、楚七国便以“诛错”为名发动叛乱。

D．晁错锐意改革,得罪权贵。他多次得到文帝和景帝称赞，但与丞相申屠嘉、外戚窦婴、大臣爱盎等人关系并不融洽，最终招致杀身之祸。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。
(2)罢朝，因怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，固误。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题

宋濂，字景濂，其先全华之潜溪人，至濂乃迁浦江。幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》。复往从吴菜学。已，游柳贯、黄溍之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。元至正中，荐授翰林编修，以亲老不行，入龙门山著书。

逾十余年，太祖取婺州，召见濂。除江南儒学提举，命授太子经，寻改起居注。濂长基一岁，皆起东南，负重名。基雄迈有奇气，而濂自命儒者。尝召讲《春秋左氏传》，濂进曰:“《春秋》乃孔子褒善贬恶之书，苟能遵行，则赏罚适中，天下可定也。”己，论赏赉，复曰:“得天下以人心为本，人心不固，虽金帛充牣，将焉用之。”太祖悉称善。

洪武二年诏修元史，命充总裁官。是时，帝留意文治，征召四方儒士张唯等数十人，择其年少俊异者，皆擢编修，令入禁中文华堂肄业，命濂为之师。皇大子每敛容嘉纳，言必称师父云。

濂性诚谨，官内庭久，未尝讦人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。

其明年，卒于夔，年七十二。知事叶以从葬之莲花山下。蜀献王慕濂名，复移茔华阳城东。弘治九年，四川巡托马俊奏:“濂真儒翊运，述作可师，黼黻多功，辅导著绩。久死运成，曲壤沉沦，乞加恤录。”下礼部议，复其官，春秋祭葬所。正德中，追谥文宪。

(选自《明史》卷一二八，有删节)

1．对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．己，论赏赉赉：赏赐

B．今入禁中文华堂肄业 肄:学习

C．间召问群臣藏否 间:秘密

D．未尝讦人过 讦:揭发

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．宋濂从小就聪敏记忆力强，曾经向梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人学习《五经》。

B．作为儒者的宋濂，既能讲授经学，又能把经学的内容很好地和现实生活结合。

C．为了考验宋濂是否诚实，皇帝暗中派人察看宋濂喝酒的情况，并在第二天查问。

D．蜀献王移茔、马俊上奏、朝廷恩准复官和祭祀等都体现了对宋濂的认可和尊重。

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)得天下以人心为本，人心不固，虽金帛充牣，将焉用之。
(2)自少至老，未一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。
4．请简要概括宋濂被“推为开国文臣之首”的原因。

【推荐3】阅读全文，完成下面的问题。

呜呼!盛衰之理，虽日天命，岂非人事（     ）哉! 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。^（1）

世言晋王之（ ）将终也，以三矢赐庄宗而（ ）告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立（ ）；契丹与吾约（ ）为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其（       ）无忘乃（      ）父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事（       ）以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋（     ）而纳之。

方其系（      ）燕父子以组（      ），函（     ）梁君臣之首，入于太庙（     ），还矢先王，而告以（      ）成功（      ），其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫（     ）夜呼，乱者（     ）四应，仓皇东（ ）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!^（2）岂得之难而失之易欤？抑（     ）本（ ）其成败之迹，而皆自于（      ）人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴（ ）国，逸豫（      ）可以亡（ ）身，自然之理也。

故方其盛（     ）也，举（       ）天下之豪杰，莫能与之争（     ）；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？^（3）

1．解释文中加点词语的意思。
2．下面对课文的赏析，不正确的一项是（       ）

A．开头以“呜呼”的感叹突兀而起，引发对历史的沉痛追问和感慨，开门见山地提出论点。

B．作者否定天命，强调国家盛衰由“人事”决定的观点，是十分正确的。

C．写晋王遗嘱，充分表现其克敌复仇的殷切期望，为庄宗的忧劳兴国张本。

D．写庄宗秉承父命，矢志报仇的决心和行动，突出了“人事”的作用，为后文的议论做铺垫。

3．翻译文中画线的句子。
4．文章主要运用了哪些论证方法？结合课文具体分析。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕夷简，字坦夫，先世莱州人。进士及第，补绛州军事推官，迁大理寺丞。祥符中，迁太常博士。

时京师大建宫观，伐材木于南方。有司责期会，工徒有死者，诬以亡命，收系妻子。夷简请缓其役，从之。又言：“盛冬挽运艰苦，须河流渐通，以卒番送。”真宗曰：“观卿奏，有为国爱民之心矣。”擢刑部员外郎。

寇准判永兴，黥有罪者徙湖南，道由京师，上准变事。夷简曰：“准治下急，是欲中伤准尔，宜勿问，益徙之远方。”从之。使契丹，还，知制诰。两川饥，为安抚使，迁刑部郎中、权知开封府。治严办有声，帝识姓名于屏风，将大用之。

仁宗即位，进右谏议大夫。雷允恭擅徙永定陵地，夷简验治，允恭诛，以给事中参知政事，因请以祥符天书内之方中。真宗祔庙，太后欲具平生服玩如宫中，以银罩覆神主。夷简言：“此未足以报先帝。”故事，郊祠毕，辅臣迁官，夷简与同列皆辞之，后为例。迁尚书礼部侍郎，拜同中书门下平章事。

帝始与夷简谋，以张耆、夏竦皆太后所任用者也，悉罢之，退告郭皇后。后曰：“夷简独不附太后邪？但多机巧、善应变耳。”由是夷简亦罢为武胜军节度使。及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相。

未几，感风眩，降手诏曰：“古谓髭可疗疾，今翦以赐卿。”三年春，帝御延和殿召见，敕乘马至殿门，固请老，以太尉致仕，朝朔望。

既薨，帝见群臣，涕下，曰：“安得忧国忘身如夷简者！”赠太师、中书令，谥文靖。

（节选自《宋史·吕夷简传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．及宣制／夷简方押班／闻唱名／大骇／不知其故／岁中而夷简复相

B．及宣制／夷简方押／班闻唱名／大骇不知／其故／岁中而夷简复相

C．及宣／制夷简方押／班闻唱名／大骇／不知其故／岁中／而夷简复相

D．及宣／制夷简方押班／闻唱名／大骇不知／其故岁中／而夷简复相

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是(     )

A．大理寺，中国古代官署名，北齐定制，历代沿置，掌管司法刑狱，长官为大理寺卿。

B．权，古代表示兼代某一官职的词语，此类词语还有领、署、摄、行、判。

C．祔庙，是指将死者附在祖先宗庙里进行祭祀。在本文中是指宋真宗死后附于宗庙。

D．朔望，中国古典文献中用朔、望、晦来分别指代农历的每月最后一天、十五和初一。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．吕夷简一心为国，多有建言。面对寇准将要“变事”的言论，吕夷简认为这是有人故意诋毁寇准，不应理会，应将他们流放到更远的地方。

B．吕夷简政绩突出，受到赏识。两川灾荒期间获得提拔为刑部员外郎，因为严办有声，皇帝在屏风上看到了他的名字，表示将要重用他。

C．吕夷简为人机巧，善于应变。宋仁宗罢免了太后任用的张耆、夏竦两位大臣，吕夷简实则也曾依附太后，只是他应对圆融，不易被察觉。

D．吕夷简深受皇恩，颇受礼遇。吕夷简身患风眩之症，皇帝剪掉自己的胡须赏赐给他，用来治病。三年春，皇帝又恩准他可以骑马到殿门。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)工徒有死者，诬以亡命，收系妻子。夷简请缓其役，从之。
(2)故事，郊祠毕，辅臣迁官，夷简与同列皆辞之，后为例。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与俗吏语耶？”举明经，调汴州参军。为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，谢曰：“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。”荐授并州法曹参军。亲在河阳仁杰登太行山反顾见白云孤飞谓左右曰吾亲舍其下瞻怅久之云移乃得去同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。仁杰谓曰：“君可贻亲万里忧乎？”诣长史蔺仁基请代行。仁基咨美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：“吾等可少愧矣！”则相待如初，每曰：“狄公之贤，北斗以南，一人而已。”稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷诤曰：‘假令取长陵一抔土，何以加其法？’于是罪止弃市。陛下之法，固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？”遂免死。数日，授侍御史。左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：“朝廷借乏贤，如本立者不鲜。陛下惜有罪，亏成法，奈何？臣愿先斥，为群臣戒。”本立抵罪。由是朝廷肃然。使岐州，亡卒数百剽行人，道不通。官捕系盗党穷讯，而余曹纷纷不能制。仁杰曰：“是其计穷，且为患。”乃明开首原格，出系者，禀而纵之，使相晓，皆自缚归。帝叹其达权宜。圣历三年卒，年七十一。赠文昌右相，谥曰文惠。仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。中宗即位，追赠司空。

（节选自《新唐书•狄仁杰传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．亲在河阳/仁杰登太行山/反顾见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去

B．亲在河阳/仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去

C．亲在河阳/仁杰登太行山/反顾见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍/其下瞻怅/久之云移/乃得去

D．亲在河阳/仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下瞻怅/久之云移/乃得去

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“黄卷”指书籍，古时人们为了防止书蠹，多用黄蘖来染纸，因纸色发黄，故以之代称。

B．“明经”是选举官员的科目，被推举者须明习经学，明经与进士两科为唐朝科举的基本科目。

C．“黜陟使”是唐代考察地方官吏并提出推荐或贬黜建议的官员，其中“陟”为“贬斥”之意。

D．“高宗”为唐代李治的庙号。庙号是古代帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号，有时帝王会有多个庙号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．狄仁杰读书专注。他小时候家里有门人被害，官吏询问情况，众人都争着对答，只有狄仁杰不为所动，因此受到官吏礼让。

B．狄仁杰推己及人。有同僚需要离开年老病弱的母亲出使到边远地区，狄仁杰主动请求上级官员让自己代替前往。

C．狄仁杰善于劝谏。在“砍柏”案中，狄仁杰巧引汉代旧事，成功说服唐高宗，使权善才和范怀义被免去了死罪。

D．狄仁杰富有谋略。狄仁杰在岐州公开宽免自首者的条例，释放了被关押的人，让他们回去后相互传话，劫匪都前来自首。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下之法，固有差等，犯不至死而致之死，何哉？
（2）朝廷借乏贤，如本立者不鲜。陛下惜有罪，亏成法，奈何？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”

张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不穀得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不穀不烦一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣！诸士大夫皆贺子独不贺何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。

张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者曰：“臣闻六百里，不闻六里。”仪曰：“仪固以小人，安得六百里？”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。

（节选自《战国策·秦策二》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的三处是（     ）
不穀A不烦一兵B不伤C一人D而得商于之地E六百里F寡人自以为智矣！
2．下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是（     ）

A．“宣言之于朝廷”中的“宣言”是“特意宣扬某种言论，使人周知”，用法是古今异义。这样的用法很多，例如“君子博学而日参省乎己”中的“博学”一词，“吾从而师之”中的“从而”等。

B．“夫秦所以重王者”中“所以”的意思和“师者，所以传道受业解惑也”中的“所以”意思不同。

C．小人，指地位低下的人，平民百姓，又指人格卑鄙或见识短浅的人。本文中的“小人”指后者。这个意思和《师说》中的“众人”意思一致。

D．“过听于张仪”与“则知明而行无过矣”(《劝学》)两句中的“过”字含义不同。

3．下列句子中加点字的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．王其为臣约车并币                                愚人之所以为愚，其皆出于此乎

B．楚兵大败于杜陵                                   青，取之于蓝

C．夫秦所以重王者，以王有齐也                 𫐓以为轮

D．今地未可得而齐先绝                            小学而大遗

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。
（2）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”
5．当楚王欲兴师伐秦时，陈轸提出了怎样的建议？请结合文本简要说明。