【推荐1】阅读下面文言文，完成下列小题。

王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。

勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畸，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痔而卒，年二十九。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁宿命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。尤喜著书。

初，祖通，隋末居白牛溪，教授门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。

（节选自《新唐书·列传·文艺上》，有删改和改动）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸/客因出纸笔/遍请/客莫敢当

B．九月九日都督大宴滕王阁宿/命其婿作序以夸/客因出纸笔遍请客/莫敢当

C．九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸客/因出纸笔遍请客/莫敢当

D．九月九日都督大宴滕王阁宿命/其婿作序以夸客/因出纸笔/遍请/客莫敢当

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．对策，汉代应荐举、科举的人对答皇帝有关政治、经义的策问叫“对策”。后代也有用这种方法取士的。

B．檄，古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。亦谓以文书征召、晓喻或声讨。文中用前者意。

C．星分翼轸，古人用天上二十八宿(列星)的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫作某地在某星的分野。

D．《易》，《周易》的简称。它与《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》并称为“六艺”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王勃才华横溢。他年幼时就善写文章，曾挑出颜师古所注《汉书》的错误，上书刘祥道后得到表奏推举。

B．王勃喜好医学。他被逐出沛王府后，曾请求补授虢州参军；后来还跟长安人曹元行医学习。

C．王勃缺少政治的敏锐性。他出于戏谑之心写了《微英王鸡》，还因为害怕私藏官奴曹达之事暴露而将其杀害。

D．王勃的文学才名颇受赞许。膝王阁宴会时，都督后来很欣赏他；而杨炯等评议者也非常认可他。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父福畸，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痔而卒，年二十九。
（2）勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

张文瓘字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥^①寖虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄^②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容。诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。或时移疾，佗^③宰相奏事，帝必问：“与文瓘议未？”若不者，曰：“往共筹之。”或曰：“已议。”即皆报可。

【注】①帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。② 戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。

（节选自《新唐书·张文瓘传》）

1．对下列句子中重要词语的解释，不正确的一项是（       ）

A．第明经                         第：考取

B．子无为嫌                      嫌：疑忌

C．俾其守约束                  俾：使

D．时以执法平恕方戴胄     方：仿效

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（       ）

A．吾所不及          纵一苇之所如

B．因极推引          因事顺心，命篇曰《归去来兮》

C．逸则富以康       生物之以息相吹也

D．保邦于未危       亦将有感于斯文

3．下列各句编成四组，全都能体现张文瓘有政治才能的一项是（       ）
①幼孤，事母、兄以孝友闻          ②稚圭，今之管、萧，吾所不及
③兄弟不并台阁，出为云阳令       ④京师养厩马万匹，帑廥寖虚
⑤断疑狱四百，抵罪者无怨言       ⑥帝必问：“与文瓘议未？”

A．①⑤⑥	B．①③⑤
C．②⑤⑥	D．②④⑤

4．把下列句子译成现代汉语。
（1）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。
（2）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（李密《陈情表》）

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表蜀观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。愈复为博士。既才高数黜，官又下迁，为作《进学解》以自谕。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉奉佛以后天子咸夭促言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负乃以为贼乎？”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦有居官者乎？”众曰：“无。”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旌节；刘悟、李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”众欢曰：“善。”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，廷凑不追。愈归奏其语，帝大悦。

（节选自《新唐书·韩愈传》）

文本二：

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（节选自韩愈《师说》）

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．会卒，嫂郑鞠之        鞠：养育	B．廷凑虑众变，疾麾使去     麾：命令
C．或师焉，或不焉        或：有的人	D．不耻相师                         耻：以……为耻

2．下列对文本画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖刺邪/

B．愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸夭促/言何乖刺邪/

C．愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸夭促/言何乖刺邪/

D．愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖刺邪/

3．下列对文本中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．韩愈，被后人尊为“唐宋八大家”之首。“唐宋八大家”还包括唐代的柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

B．卒，表示“死亡”的意思。《礼记·曲礼》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”

C．博士，文中指官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

D．天宝，唐玄宗李隆基的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

4．下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩愈幼年丧父，勤奋好学。他从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。

B．韩愈正直敢谏，多次被贬。韩愈很反感唐宪宗供奉佛骨，于是上表反对，因言辞激烈触怒皇帝，差点被皇帝处死，在众人的求情下，被贬为潮州刺史。

C．韩愈不顾生死，宣抚叛乱。皇上下诏让韩愈前往招抚，韩愈出发后，大家都认为有危险。皇帝也感到后悔，下诏不让韩愈进入敌营招抚。

D．韩愈重视师道，洞察世风。韩愈列举现实生活中的例子进行对比，深刻批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。

5．把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？
（2）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

林瀚，字亨大，闽人。父元美，永乐末进士，抚州知府。瀚举成化二年进士。改庶吉士，授编修。弘治初，召修《宪宗实录》。充经筵讲官。稍迁国子监祭酒，进礼部右侍郎，掌监事如故。典国学垂十年，银岁以百数计，悉贮之官，以次营立署舍。师儒免佛居，由瀚始。历吏部左、右侍郎。

十三年拜南京吏部尚书。以灾异率群僚陈十二事。御史王献臣自辽东逮下诏狱，儒士孙伯坚等黄缘为中书舍人。瀚疏争，千旨。乞罢，不许。已，奏请重根本：曰保固南京，曰佑启皇储，曰抚绥百姓，曰增进贤才。

正德元年四月，吏部尚书马文升去位，言官丘俊、石介等荐瀚。帝用侍郎焦芳，乃改瀚南京兵部，参赞机务。命未至，瀚引疾乞休，因陈养正心、崇正道、务正学、亲正人四事。优诏慰留。时灾异数见，瀚及南京诸臣条时政十二事。语涉近幸，多格不行。

瀚素刚方与守备中官不合他内臣进贡道其地者瀚每裁抑之遂交谮于刘瑾。会刘健、谢迁罢政，瀚闻太息。言官戴铁等以留健、迁被征，瀚独账送，瑾闻益恨。明年二月假铁等狱词，谪瀚浙江参政。致仕。旋指为奸党。瑾诛，复官，致仕。予月岁隶如故事。寻命有司岁时存问。瀚为人谦厚，而自守介然。卒年八十六。赠太子太保，谥号文安。

庭，字利瞻。瀚次子也。弘治十二年进士。授兵部主事。历职方郎中。吏部尚书张彩欲改为御史，固谢之，乃以为苏州知府。频岁大水，疏请停织造，罢繁征，割关课备振。再上，始报可。迁云南左参政。正德九年，以父老乞侍养。时子炫已成进士，官礼部主事，亦谒假归。三世一堂，乡人称盛事。

《明史·列传第五十一》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．瀚素刚方/与守备中官/不合他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交/谮于刘瑾

B．瀚素刚方/与守备中官不合/他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交/谮于刘瑾

C．瀚素刚方/与守备中官/不合他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交谮于刘瑾

D．瀚素刚方/与守备中官不合/他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交谮于刘瑾

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．永乐，年号。年号是封建皇帝纪年的名号，由汉武帝首创。以后各朝代的历任新君即位，须改变年号，叫作“改元”。

B．祭酒，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。

C．吏部，“六部”之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，下设司勋司、考功司等部门。

D．谥号，是帝王、贵族、大臣等死后，朝廷根据其生前行迹给予的带有评判性质的称号。比如陶渊明谥靖节。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．御史王献臣从辽东被逮捕下诏狱，儒士孙伯坚等通过攀附关系成为中书舍人。林瀚上疏争辩，违抗旨意。祈求罢职，不被允许。

B．正德元年四月，吏部尚书马文升去职，谏官丘俊等人推荐林瀚担任。皇帝没有采纳，但还是下诏抚慰他，改派其到兵部任职。

C．林瀚在南京任职时，异常灾害多次出现，林瀚和诸大臣陈奏十二件时弊，涉及皇帝亲近宠幸的臣子，意见被搁置而没有实行。

D．林瀚的儿子庭做官颇有政绩，因为父亲年老乞求回家奉养。林瀚的孙子林炫当时已担任礼部主事，也请假回去。可见林家良好的家风。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）典国学垂十年，馔银岁以百数计，悉贮之官，以次营立署舍。
（2）予月岁隶如故事。寻命有司岁时存问。瀚为人谦厚，而自守介然。
5．对刘健、谢迁以及戴铁等人的遭遇，林瀚有哪些反应？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。
1．下列各句中加点的词与现代汉语词义不同的一组是
①璧有瑕，请指示王     ②廉颇宣言曰     ③以勇气闻于诸侯
④朝夕遣人候问武        ⑤汉天子我丈人行也     ⑥武等实在
⑦汉亦留之以相当     ⑧皆隐在尊中，覆盖周密无际   ⑨衡下车，治威严，整法度

A．①②③⑤⑦

B．①②⑥⑦⑨

C．②④⑥⑧⑨

D．③④⑤⑧⑨

2．下列各句中加点词与例句用法相同的一组是
例：空以身膏草野，谁复知之
① 严大国之威以修敬也            ②秦王恐其破璧
③何久自苦如此                       ④秦贪，负其强
⑤不平心持正，反欲斗两主       ⑥单于愈益欲降之
⑦天雨雪，苏武卧啮雪             ⑧大将军邓骘奇其才
⑨宦官惧其毁己，皆共目之

A．②③⑤⑥

B．④⑦⑧⑨

C．①④⑥⑧

D．①②⑤⑦

3．下列各项的文言句式和例句不同的一项是
例：子卿尚复谁为乎？

A．信义安所见乎？

B．自书典所记，未之有也。

C．何以知之？

D．求人可使报秦者，未得。

4．下列文学文化常识解说不正确的一项是

A．九宾，古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。它原是周天子专用，到了战国时代，周朝衰微，诸侯称霸，“九宾”也为诸侯所用，演变为诸侯国接见外来使节的一种最高外交礼节了。

B．“遂通五经，贯六艺”中“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五种经书；“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。“永元中”“阳嘉元年”“永和初”“赵惠文王十六年”都是用的年号纪年。

D．东汉班固所写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载自汉高祖元年（前206）到王莽地皇四年（23）共229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

白镕，字小山，顺天通州人。嘉庆四年进士，选庶吉士，授编修，典福建乡试。十八年，大考二等，擢赞善。督安徽学政，诏密询地方利弊，疏言：“安徽钱粮，惟凤阳、泗州遭湖、河之害，积逋较巨。遇丰稔之年，循例带征旧额。在小民以一年而输数年之赋，虽乐岁不免拮据；而官吏惧谴，规避多方，积重难返。与其存征之名，致小民日受追呼，国计依然无补，何如核征之实，使官吏从容措理，旧额尚可渐清。请嗣后二属钱粮，每年只带征一年，倘遇歉收，再行递缓，民力渐纾，催科者自顾考成，行之必有效。”诏允行。青阳有孝子曰徐守仁，幼孤，事母孝。母没，庐墓三年。镕造庐赠赙，题请旌表。访求明臣左光斗遗裔，取列县庠。按试所至，集士人讲学，以正人心厚风俗为本。累迁少詹事。道光元年，督广东学政。历詹事、内阁学士。七年擢工部侍郎，调吏部。九年，偕尚书松筠赴直隶按白勤被诬冤毙狱，护理总督屠之申以下降黜有差。督江苏学政。寻偕侍郎宝兴勘视南河垛料，举实以闻。十一年，擢左都御史，召还京，未至，命查勘江南灾赈。时尚书穆彰阿、朱士彦亦奉命勘湖、河泛溢状，穆彰阿先回京，镕遂偕士彦履勘沿河闸坝工程，与总督陶澍定议以工代赈。赴安徽，周历太平、宁国、池州、安庆、庐州各郡，先后疏劾饰灾侵赈诸弊。次年，回京，署翰林院掌院学士，典顺天乡试。十三年擢工部尚书典武会试故事武闱双好不足额始取单好是科双好不尽取中坐降大理寺卿十九年，乞病归，卒于家，年七十四。镕孝悌，宣宗尝嘉其家法之善，以勉朝臣云。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．十三年擢/工部尚书典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取中/坐降大理寺卿/

B．十三年/擢工部尚书/典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取/中坐降大理寺卿/

C．十三年擢/工部尚书典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取/中坐降大理寺卿/

D．十三年/擢工部尚书/典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取中/坐降大理寺卿/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（     ）

A．嘉庆，皇帝的年号。年号是古代帝王纪年的名号，始于汉武帝，此后年号纪年法成为我国古代典籍常用纪年方式。

B．乡试，明清时在各省省城和京城举行的科举考试。考中者称为贡生，具备做官资格，可参加次年在京城举行的会试。

C．学政，清代地方文化教育行政官，大都由朝廷从中央选派进士出身者到地方担任，俗称学台。

D．吏部，是古代主管官员的官署。东汉始置吏曹，魏晋以后称吏部。隋唐、五代，列为尚书省六部之首。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．白镕宅心仁厚，主张宽政恤民。任安徽学政期间，秘密查访地方政事利弊，上疏请求采取措施舒缓民力，获得皇帝认可。

B．白镕重视民俗，擅长教化百姓。他奏请皇上表彰徐守仁，安排明臣左光斗的后裔为官，重视学校教育，意在使民心向善。

C．白镕明察秋毫，不容作奸犯科。勘察江南赈灾期间，亲自巡视沿河工程，先后弹劾了诸多虚报灾情、侵吞赈灾钱粮的官吏。

D．白极具政治才能，堪称治政能臣。他曾经三次担任学政，两次主持乡试，弹劾弊案，巡视赈灾，功勋卓著。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）在小民以一年而输数年之赋，虽乐岁不免拮据。
（2）镕孝悌，宣宗尝嘉其家法之善，以勉朝臣云。
5．白上疏提出赋税制度改革的理由是什么？

【推荐1】阅读下面文字完成题目

屈 原 列 传

屈原者，名平。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

1．下列句中加点词语解释不正确的一项是：（     ）

A．明于治乱，娴于辞令。 娴：熟悉。	B．每一令出， 平伐其功。 伐：自夸。
C．屈平疾王听之不聪也。 疾：疾病。	D．人穷则反本。穷：困窘，无路可走。

2．下列各组加点的词用法相同的一项是：（     ）

A．王怒而疏屈平。                  蟹六跪而二螯

B．上官大夫与之同列。            父母者，人之本也

C．竭忠尽智，以事其君。        曰以为‘非我莫能为也’

D．博闻强志，明于治乱。        娴于辞令

3．下列说法不符合文意的一项是：（     ）

A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。

B．屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。

C．屈原草拟宪令之后，上官大夫就想夺取过来（邀功），但屈原不给。于是上官大夫就发怒并从此疏远了屈原。

D．屈原作《离骚》，是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。

4．翻译下面两个句子。
（1）博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
（2） 夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

郝杰，字彦辅，蔚州人。父铭，御史。杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史。隆庆元年，巡抚畿辅。冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，且言：“比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威。”俱报可。己，劾蓟督刘焘、巡抚耿随卿观望，寇退则断死者报首功，又夺辽东将士棒槌崖战绩，并论副使沈应乾，游击李信、周冕罪。帝为黜应乾，下信、冕狱，敕焘、随卿还籍听勘。诏遣中官李佑督苏、杭织造，工部执奏，不从。杰言：“登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政。且内臣专恣，有司剥下奉之，损圣德非小。”帝终不听。驾幸南海子，命京营诸军尽从。徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从。刑部侍郎洪朝选以拾遗罢，上疏自辨，杰等劾其违制，遂削职。以尝论高拱非宰辅器，为所嫉。及拱再召，杰遂请急去。拱罢，起故官。旋以私议张居正逐拱非是，出为陕西使。再迁山东左布政使。被劾，降辽东苑马寺卿兼海道兵备，加山东按察使。

十七年，擢右佥都御史，巡抚辽东。以督诸将击敌，录一子官。时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功习以为常。督抚诸臣庇之，杰独不与比。十九年春，成梁用参将郭梦徵策，使副将李宁袭板升于镇夷堡，获老弱二百八十余级。师旋，为别部所遮，宁先走，将士数千人失亡大半，成梁饰功邀叙。杰具奏草，直言其故，要总督蹇达共奏。达匿其草，自为奏论功。巡按御史胡克俭驰疏劾宁，词连成梁，亦诋杰。兵部置宁罪不议。克俭大愤，尽发成梁、达，追数成梁前数年冒功状，及达置杰会稿功罪疏不奏。帝谓成梁前功皆由巡按勘报，卒置成梁等不问，而心以杰为不欺。旋就进右副都御史。

日本陷朝鲜，朝鲜王避难将入辽，杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报可。寻迁兵部右侍郎，总督蓟、辽、保定军务。召理戎政，进右都御史。日本封贡议起，杰曰：“平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人。”议不合，徙南京户部尚书。移疾归。起南京工部尚书。就改兵部，参赞机务。卒官。赠太子少保。

(节选自《明史·郝杰传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/习以为常。

B．时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/习以为常。

C．时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇人塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/习以为常。

D．时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/习以为常。

2．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．行人：官职名。春秋战国时各国都有设置，明代设置行人司，掌管传旨、册封、抚谕等事。

B．畿辅：畿，取其“京畿”一词中的含义；辅，相当于汉代所说的“三辅”之地。合指京都附近的地区。

C．移疾：旧时官员上书称病，多为居官者请求辞官的委婉说法。真的生病称“抱疾”。

D．赠：文中指赐给死者官爵。而“赠谥”是仅指古代帝王，依其生前事迹赠给一个相应的称号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．郝杰爱护百姓，敢于为民请命。贼寇入侵永平，他上书请求免除被劫掠地区百姓的徭役和赋税，并得到了皇帝的应允。

B．郝杰正直耿介，弹劾有罪之人。蓟督刘焘、巡抚耿随卿消极抗敌，贪取功劳，郝杰上书弹劾，使二人受到律法的严惩。

C．郝杰屡有谏言，但不为皇帝采纳。他认为恢复织造是不应该的;他反对皇帝命京营各军护驾至南海子，但都未被听从。

D．郝杰对待邻国，态度迥然不同。对避难的朝鲜王，郝杰建议朝廷善待他;对日本想要受封和朝贡的请求，他则认为应该拒绝。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威。
(2)帝为黜应乾，下信、冕狱，敕焘、随卿还籍听勘。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张耳者，大梁人也。其少时，及魏公子无忌为客。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵父客。父客素知张耳，乃谓女曰：“必欲求贤夫，从张耳。”女听、乃卒为请决。嫁之张耳。女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。乃宦魏为外黄令，名由此益贤。陈馀者，亦大梁人也。馀年少，父事张耳，两人相与为刎颈之交。秦之灭大梁也，张耳家外黄。高祖为布衣时，尝数从张耳游，客数月。秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈馀五百金。张耳、陈馀乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。里吏尝有过笞陈馀，陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏平？”陈馀然之。秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。陈涉起蕲，至入陈。张耳、陈馀上谒陈涉。涉及左右生平数闻张耳、陈馀贤，未尝见，见即大喜。陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“愿将军立为楚王也陈涉遂立为王，以张耳、陈馀为左右校尉，予卒三千人，北略赵地。武臣等从白马渡河。

（武臣）立为赵王。以陈馀为大将军，张耳为右丞相。使人报陈王，陈王大怒，欲尽族武臣等家，而发兵击赵。陈王相国废君谏曰秦未亡而诛武臣等家此又生一泰也不如因而贺之使急引兵西击秦陈王然之，从其计，徙系武臣等家宫中，封张耳子敖为成都君。陈王使使者贺赵，令趣发兵西入关。张耳说武臣曰：“王王赵，非楚意，特以计贺王。楚已灭泰，必加兵于赵。愿王毋西兵，北徇燕，南收河内以自广。赵南据大河，北有燕，楚虽胜秦，必不敢制赵。”赵王以为然，因不西兵。

（选自《史记·列传第二十九》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛/武臣等家此又生一秦/也不如因而贺之/使急引兵西击秦/

B．陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛/武臣等家此又生一秦也/不如因而贺之/使急引兵西击秦/

C．陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛武臣等家/此又生一秦也/不如因而贺之/使急引兵西击秦/

D．陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛武臣等家/此又生一秦/也不如因而贺之/使急引兵西击秦/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．客，我国古代贵族为了巩固其地位专门豢养且为其服务的人，又称“门客”。

B．高祖，古代帝王谥号，多为创基立业者，常见于开国帝王，也有为其先人追授者。

C．布衣，麻布衣服。古代平民不能穿锦绣衣服，只能穿麻布衣服，故用此称平民百姓。

D．丞相，官职名。古代辅佐君主的最高行政官员，多由一人担任，历代时设时废。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张耳素有声名。外黄县一富家女逃婚，在她父亲旧时宾客的劝说下改嫁张耳，嫁妆很丰厚。由此张耳广招宾客，并做了外黄县令，名声变得更大。

B．张耳十分好客。汉高祖曾跟张耳交好，一连好几个月居住在张耳家。后来竟然因为这件事使张耳招来了杀身之祸，但他一点也不后悔。

C．张耳遇事冷静。陈馀曾犯了小过失，遭到小吏鞭打，陈馀准备反抗；而张耳很冷静，用脚踩住陈馀，示意他接受鞭打，承受屈辱。

D．张耳洞察形势。陈王派人向赵王祝贺，并催促他攻占关中，张耳审时度势，洞察陈王计策，建议赵王不要上当，赵王听从了张耳的劝告。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。
（2）楚已灭秦，必加兵于赵。愿王毋西兵，北徇燕，南收河内以自广。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成，帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃所书《过零丁洋诗》与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南向拜而死，年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/

B．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/

C．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/

D．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．进士：在中国古代科举制度中，是对古代科举殿试及第者的称呼，是古代科举考试的最高功名。

B．对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。

C．咸淳：帝王年号。中国封建社会里明清皇帝每人只有一个年号，其他朝代皇帝有多个年号。

D．勤王：尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考官王应麟对他大为赞赏。

B．文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有担当天下的能力。

C．文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范派遣使者送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。

D．文天祥忠君爱国。长江上游告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋诗》，以明心志。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。
(2)义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。