【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

（1）简要赏析首联的表达效果。
（2）全诗寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗完成下面小题。

洛中送杨处厚入关便游蜀

刘禹锡

洛阳秋日正凄凄，君去西秦更向西。

旧学三冬^①今转富，曾伤六翻养初齐。

王城晓入窥丹凤，蜀路晴来见碧鸡^②。

早识卧龙应有分，不妨从此蹑丹梯。^③

【注】①旧学三冬：东方朔向汉武帝上书，说自己十三岁学书，经过三个冬天的学习，文史方面足够用了。②碧鸡：传说中的神山名。在今四川省西昌市。③蹑丹梯：指立边功回朝拜君王。古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。张衡《西京赋》有“青琐丹墀”之句。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联前句的叠词“凄凄”既是送别时凄凉环境的写照，也寄寓了诗人的伤感情绪。

B．首联后句两个“西”字突出朋友目的地遥远，“更”字令人无限感叹，蕴含关切之意。

C．颔联写出了朋友的人生经历，既有对其饱学的称费，也有对其命运即将改变的劝慰。

D．颈联运用想象手法，写朋友到蜀地将见到神鸟与神山，诗作感情基调由此转向迷离。

2．诗中尾联蕴含了诗人怎样的情感？请结合诗句简要赏析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赠日本僧智藏

刘禹锡

浮杯^①万里过沧溟，遍礼名山适性灵。

深夜降龙^②潭水黑，新秋放鹤^③野田青。

身无彼我那怀土，心会真如^④不读经。

为问中华学道者，几人雄猛得宁馨^⑤。

【注】①浮杯：指南朝宋时一位高僧乘坐木杯漂浮渡河的典故。②降龙∶指西域僧人涉公以秘咒降服神龙的典故。③放鹤∶指晋代高僧支道林虽然爱鹤，但出于仁爱将所养双鹤放飞的典故。④真如∶佛教用语。真，谓真实：如，谓如常。⑤宁馨∶晋宋时的俗语，犹“如此”“这样”之意。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写智藏法师留学唐朝的举动，并盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣。

B．智藏法师饱经雨雪风霜，历尽崎岖坎坷，但都被诗人用"浮杯"典故一笔带过。

C．颈联既是巧妙的安慰，又是对朋友的赞美，从中可以看出两人之间真挚的情谊。

D．诗歌多处运用了与佛教相关的典故，表达了对智藏法师高超的佛学造诣的赞美。

2．请简要分析诗中智藏法师的形象特点。

【推荐1】阅读下面这两首诗，完成下列小题。

经五丈原

温庭筠

铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。

天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。

下国卧龙空寤主，中原得鹿①不由人。

象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。

[注]①得鹿：语出《史记·淮阴侯列传》。比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联描写蜀汉雄壮的铁骑，以排山倒海之势，高举战旗，飞速北进，威震中原。

B．颔联“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节，又暗示了战云密布，军情十分紧急。

C．前四句写景，由春到秋，由白昼到夜间，概括诸葛亮运筹帷幄未捷身死的情形。

D．后四句夹叙夹议，以史实为据，尖刻而带着几分欣慰，表明了诗人的褒贬之意。

2．尾联“老臣”两字有何妙处？请联系杜甫《蜀相》诗句“两朝开济老臣心”作简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

燕歌行

高适

开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐^①金^②伐^③鼓下榆关^④，旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。

[注]①摐:撞击。②金：指钲一类铜制打击乐器。③伐:敲击。④榆关:山海关，通往东北的要隘。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是

A．本诗虽用乐府旧题，却是因时事而作。前四句交代战尘起于东北，将军奉命征讨，天子特赐光彩，已见得宠而骄，为后文轻敌伏笔。

B．“摐金伐鼓下榆关”引出的四句接写出征阵容。意象鲜明，凸显边塞诗特点。旌旗如云，鼓角齐鸣，羽书飞驰，见军情紧急；猎火照夜，说敌阵森严。

C．“山川萧条极边土”，说明战场地形是一片开阔地带，这正有利于与胡骑断杀，突出将土们英勇无畏的战斗精神。

D．“战士”两句用对比方法写出了主将骄惰轻敌，不恤士卒，一面是拼死苦战，一面仍恣意逸乐。这是诗中最有揭露性的描写。

2．本诗序言说“感征戍之事”而和之，本诗节选部分抒发了哪些情感?请简要分析。

【推荐3】下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是

咏怀古迹（其三）

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

A．起句先声夺人，着一“赴”字，便令“群山万壑”集于荆门，有惊天动地之势，意在借雄伟气象来烘托昭君的不平凡。

B．颔联写昭君前往朔漠的紫台，终葬塞外，用了对比手法，去与留，生与死，反差强烈，写出昭君远嫁异域荒漠的悲凉。

C．尾联千古琵琶之声，凝聚着昭君的怨恨，她怨自己被埋没在汉宫，恨远离家国，虽是附会之语，却是至情之论。

D．诗歌咏叹王昭君其人其事，对王昭君寄予深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。

【推荐1】阅读下面两首元曲，完成下面小题。

【中吕】朝天子·探梅

张可久

水西，探梅，隔岸香风细。五云仙子六铢衣^①，邀我花前醉。幺凤双飞，瑶阶如水，吹箫月下归。剡溪^②，路迷，雪夜重相会。

【双调】水仙子·寻梅

乔吉

冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山^③上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳^④。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。

【注】①六铢衣：即天衣，衣有六铢重，形容轻盈飘逸。②剡溪：晋时王子猷雪夜访戴安道，未遇，仍兴尽而返。③孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。④缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣。
1．下列对两首曲子的赏析，不正确的一项是（     ）

A．两首小令均以寻梅为主线，抒情言志，其间所生发的情景之语，既有异曲同工之妙，又有自抒个性之别。

B．《探梅》“隔岸香风细”一句，“细”指极小极微，这里诗人形容梅香幽微淡远，给人“暗香浮动”的遐想。

C．《寻梅》前三句不厌其烦地铺叙了寻梅的时间、地点和经过，由远及近，从面到点，展现了一幅踏雪寻梅图。

D．两首曲子在风格上都是清旷飘渺，格调高雅，但也雅不避俗，可雅则雅，可俗则俗，体现了散曲的本色。

2．试分析两首元曲在思想内容上的异同。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成小题。

永遇乐

刘辰翁①

余自乙亥上元，诵李易安《永遇乐》②，为之涕下。今三年矣。每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。

璧月初睛，黛云远淡，春事谁主？禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许！香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨！

宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙③流离，风鬓三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州④今夜，此若又谁知否？空相对，残釭⑤无寐，满村社鼓。

[注] ①创作此词时，临安被元军占领已两年，南宋残余政权濒临灭亡，词人蛰居在临安附近乡村。②李易安《永遇乐》：李清照南渡后，常怀京洛旧事而赋上元《永遇乐》词。③缃帙：书籍、书卷。④鄜州：州名。“安史之乱”中杜甫被叛军困在长安，写下“今夜鄜州月，闺中只独看”的诗句。⑤釭（gāng）：油灯。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．月明云淡，景色可嘉，却引发词人突兀一问，这表现出词人内心的忧伤。

B．元宵节全城因风雨而冷落不堪，无处游玩，词人借此表达对现实的不满。

C．词人写李清照的经历、心绪，实则是抒发自己与李清照相同的郁闷之情。

D．词人无路可走，无家可归，申诉了流离之苦，更突出了深沉的家国之痛。

2．本词主要运用了哪些手法来表情达意？请简要分析。

【推荐1】阅读《客至》，完成下面题目。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！

1．首联写出了草堂怎样的环境？其中“但见”二字表现了作者怎样的心境？
2．颈联表现了主人怎样的生活状况？
3．全诗主要写“客至”，尾联又写邀请邻翁对饮，表达了作者怎样的思想感情？

【推荐3】阅读下面这首清诗，完成下面小题。

杂诗四首(其四)^①

王夫之

悲风动中夜，边马嘶且惊。

壮士匣中刀^②，犹作风雨鸣。

飞将不见期，萧条阻北征。

关河空杳霭，烟草转纵横。

披衣视良夜，河汉已西倾。

因忧今未释，何用慰平生。

【注】①清军南下，王夫之起兵抵抗，曾助抗清英雄瞿式耜守桂林，后受谗遭逐，流转湘西，本诗为该时期所作。②匣中刀：古人以刀剑在匣喻壮土不得志，刀剑有声，表示不平。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(     )

A．五、六句运用汉朝李广的典故，写出了将领有志抗清却不被征召、抗战受阻的现状。

B．七、八句与“良夜”相呼应，描写了眼前的大好河山，进一步坚定了诗人的复国之心。

C．最后两句直抒胸臆，体现了诗人以抗清救国为己任的爱国情怀以及壮志难酬的无奈。

D．全诗有写景，有抒情，有叙事，苍劲悲凉，情意深沉，层次清楚，诗意进展顺畅自然。

2．有人评价本诗开头四句写得“情境和谐”，请简要说明之。