【推荐1】阅读下面的唐诗，完成下列小题。

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城^①。

注：①武元衡的家乡在洛阳城附近。

1．这首诗歌描写了哪些意象？描绘了一幅什么样的画面？请简要概括。
2．这首诗歌的第三句和第四句运用了什么样的修辞手法？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

【推荐2】阅读下面的词，完成后面各题。

菩萨蛮·人人尽说江南好

【 唐 】 韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

1．对本词的分析，不恰当的两项是（   ）

A．一二句借游人总述，称夸赞江南好，进而劝告客居、隐居的人在此久居直到年老。

B．景点的选择，极富江南水乡特点，既有景，又有游人的感受。

C．“垆边人似月”一句用的是借代，写卖酒少女的美丽动人，以此写出江南的景人皆美。

D．全词描摹江南水乡是风光宜人的胜地，抒发自己客居于此的得意之情。

E．一般写游子，都写思乡断肠，这首词却反其意而用之，独具新意。如果不到年老就回到家乡，会无限遗憾，以此表达词人愿久居江南的心愿。

2．请分析作者为了表现江南的美，采取了哪些艺术手法？

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

巫 山 高

皇甫冉

巫峡见巴东，迢迢出半空。

云藏神女馆①，雨到楚王宫。

朝暮泉声落，寒暄树色同。

清猿不可听，偏在九秋②中。

[注]　①神女馆：神女庙，据说楚怀王游高唐遇神女，过后怀王思念神女，为之立庙。②九秋：深秋。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)

A．首联说巫峡位于巴东，高高的似在半空之中，点明巫峡的方位，描绘出了巫山高耸入云的状貌。

B．颔联说云雾遮蔽了神女庙，雨水洒到了楚王的离宫，化用典故，目的是渲染一种悲凉的氛围。

C．颈联从时间上来展现巫山的景物，其中“朝暮”指一天，“寒暄”泛指一年四季。

D．尾联说悲哀的猿啼声本来就使人不忍听，偏偏在这深秋时又不断传来，流露出诗人对远方家人的思念之情。

E．全诗辞采清丽，情意委婉，写出了巫山之雄伟，巫峡之神奇，四时之胜景，猿声之凄清。

2．颈联中的“落”字用得好，请结合诗句加以赏析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

题安州浮云寺楼寄湖州张郎中^【1】

杜牧

去夏疏雨余，同倚朱阑语。

当时楼下水，今日到何处?

恨如春草多，事与孤鸿去。

楚岸柳何穷，别愁纷若絮。

【注】张郎中，即张文规，出为安州刺史。公元841年，诗人途经安州，曾与张文规同游。本诗写于公元842年诗人再一次途经安州时。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．细雨将停未停，诗人和友人在朱阑边谈心，首联的“同倚”渲染了二人关系亲密。

B．去年看到的楼下流水，现在不知道流到哪里，颔联表达了诗人对同游人的思念之情。

C．诗歌前四句追忆旧游，后四句重在渲染离愁，先记叙，后抒情，诗歌行文脉络分明。

D．诗人从去夏的相逢，写到今年的别离，语言自然，全诗寄寓了诗人功业无成的伤感。

2．这首诗是如何表达离情别绪的?请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首诗歌，完成后面题目。

送杨少府贬郴州

王维

明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。

愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。

青草瘴②时过夏口，白头浪里出湓城。

长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。

【注】①若为：犹言怎堪 ②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。
下列各项是对诗歌的解析，不正确的一项是（   ）

A．“愁看”一句表明诗人的离愁别绪，且古人用鸡毛五两系于高竿以测风向，“恶说南风五两轻”表明南风强劲，友人杨少府北上之船甚速，离别之情愈发浓烈。

B．“青草瘴时过夏口”一句，点明送别的时间，说明作者是春天送别杨少府的。

C．本诗采用虚实结合的手法，实写眼前景象，虚写别后之景。

D．本诗想象朋友被贬后路途遥远，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

湖亭望水

白居易

久雨南湖涨，新晴北客过。

日沉红有影，风定绿无波。

岸没闾阎少，滩平船舫多。

可怜心赏处，其奈独游何。

[注]北客:北方来的人，诗人自指。
1．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首联交代诗人游湖的情境，下了很久的雨，湖水涨了起来，刚刚放晴，北客南来。

B．颈联写湖水淹没原先湖岸，人家稀少；沙滩平整，聚集许多船舫，呈现水乡特色。

C．尾联借景抒情，诗人借傍晚独自游览南湖时所见之景，抒发了惬意悠闲的感受。

D．全诗抓住“新晴”“水涨”的特点,描写南湖傍晚的景色，展现出浩渺壮阔的景观。

2．诗的颔联在表达上富有特色，请结合诗句简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首词，完成下面小题。

临江仙

（北宋）刘彤

千里长安名利客，轻离轻散寻常。难禁三月好风光。满阶芳草绿，一片杏花香。

记得年时临上马，看人眼泪汪汪。如今不忍更思量。恨无千日酒，空断九回肠。

请简要赏析最后两句的表达效果。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成完成下列小题。

送李中丞归汉阳别业

刘长卿

流落征南将，曾驱十万师。

罢归无旧业，老去恋明时。

独立三边静，轻生一剑知。

茫茫江汉上，日暮欲何之。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．起句以感叹发出，“征南将”点明归者以前身份，就是这位南征北战的将军，如今却被朝廷罢斥遣归，投老江头。

B．首联一个“曾”字，深深地荡入雄壮的岁月，饱含唏嘘惋叹。首联今昔对比，叙其身世处境，感慨难以名状。

C．颔联两句上二下三，每一句前后并列，意义上中间含个“而”字在，顿挫而沉郁，有杜诗风神。

D．颈联次句为“一剑知轻生”的倒句。“一剑知”，意谓奔勇沙场，忠心可鉴，此外，出生入死，效命疆场，也只有随身伙伴----佩剑知道。

2．请从结构与情感两个方面赏析诗歌的尾联。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寓居吴兴

曾几

相对真成泣楚囚^②，遂无末策到神州。

但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。

江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？

低回又作荆州^③梦，落日孤云始欲愁。

注释：①曾几：两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。②楚囚：《世说新语•言语》载晋室南渡后，士大夫多聚会新亭相视流泪，王导说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！”③荆州，汉末王粲见天下大乱，遂去荆州依附刘表。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联慨叹自己只能徒作楚囚，为国家沦丧而伤心，“真成”“遂无”流露出极大的哀愁与无奈。

B．颔联写“飞鹊”“拙鸠”，由对国事的伤感转而写自己的处境，在格调上与前句完全不同。

C．尾联写诗人漂泊落魄，想要有所作为，却又“无枝可栖”，由此徘徊低迷，心怀郁郁之感。

D．全篇以家国之慨起，以身世之叹收，起得突兀，收得自然，表现了作者忧国伤时的情怀。

2．下列诗句与“但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠”情感基调相似的一项是（     ）

A．晓看红湿处，花重锦官城。（唐•杜甫《春夜喜雨》）

B．试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。（唐•刘禹锡《秋词》）

C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（宋•苏轼《定风波》）

D．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋•陆游《书愤》）

3．颈联“江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？”为人称道，试进行赏析。

【推荐2】阅读下面这首诗，按要求作答。

池口风雨留三日^①

黄庭坚

孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。

水远山长双属玉^②，身闲心苦一春锄^③。

翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。

俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。

【注】①黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。池口，地名，今安徽贵池。②属玉：水鸟名。③春锄水鸟名，即白鹭。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。

B．“身闲心苦一春锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。

C．渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。

D．尾联化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但表达的情感却和本句不同。

2．本诗颈联运用了典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

灞上^①秋居

马戴

灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身^②。

【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国君。
1．下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的两项是（     ）

A．首联描写了秋风秋雨傍晚初停，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，营造了凄清、阴冷、孤独的氛围。

B．颔联中“独”字写出了诗人内心的凄凉之感。孤独的诗人独处在寒意的包围之中，面对一盏寒灯，忆起了家乡落叶。

C．颈联中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。

D．这首诗写情，重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。

E．这首诗写景绘形非常细腻，动静结合，虚实相生，不假浮词雕饰，朴实无华。但表达效果却能触动人心。

2．结合全诗，分析诗歌表达的情感。