【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。

归园田居(其二)

陶渊明

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。

白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲中，披草共来往。

相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。

常恐霜霰至，零落同草莽。

1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A．开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。

B．“野外罕人事”与“户庭无尘杂”一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。

C．《归园田居(其一)》着重表现诗人对官场生活的强烈厌倦；而本诗着意写出乡居生活的宁静，表现诗人恬淡的心境。

D．这首诗语言质朴，语调悠然，叙述乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，流荡着一种古朴淳厚的情味。

2．陶渊明的乡居生活总体说是平静安宁的，但是他的心情也会有喜有忧，请结合诗句加以分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成各题。

癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）

陶渊明

先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤^①。

秉耒^②欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新^③。

虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津^④。

日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。

【注】①长勤：长期劳作。②耒（lěi）：型柄， 这里泛指农具。③怀新：指麦苗生意盎然。④问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
1．对这首诗的意境评价最恰当的一项是（     ）

A．沉郁顿挫

B．清淡悠远

C．古朴典雅

D．自然明丽

2．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．诗人虽尊崇孔子，但“忧道不忧贫”难以践行，因此他立志躬耕，表达对孔子选择的否定。

B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。

C．“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。

D．“日入相与归，壶浆劳近邻。”写傍晚与左邻右舍相伴而归，取酒欢饮的情景，画面温馨。

3．结合全诗，分析结尾句“长吟掩柴门，聊为陇亩民”复杂的情感。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成各题。

拟古(其二)陶渊明

遘①时雨，始雷发东隅。

众蛰各潜骇，草木纵横舒。

翩翩新来燕，双双入我庐。

先巢故尚在，相将还旧居。

自从分别来，门庭日荒芜。

我心固匪②石，君情定何如？

[注] ①遘(ɡòu)：遇。②匪：非。
1．下列对诗句的理解，不正确的两项是（            ）

A．开头四句写出春回大地，大自然一片勃勃生机，"草木纵横舒"之"舒"，尤其传神。

B．"翩翩新来燕，双双入我庐。"一双刚刚到来的燕子，翩翩飞进我的屋里。"翩翩"、"双双"，两组叠字分别举于句首，活泼泼地，直是状出燕子之神态。如在目前，毫不费力。

C．"我心固匪石"之句，用《诗经·邶风·柏舟》成语:"我心匪石，不可转也。” 意思是我的心并非石头，是不可转动的。联系上句“门庭日荒芜”，流露出作者对长期隐居生活不够坚定的情怀甚至近乎动摇、后悔的情感。

D．"先巢故尚在，相将还旧居。""巢"、"居"，皆指新筑之燕巢。"相将"即相偕。粱上旧巢依然还在，但这双燕子还是建了新巢，飞了进去，住了下来。原来，这双燕子是诗人家的老朋友呢。

E．全诗语言，读来平淡自然，可是细心体会，诗人用"时"、"始"、"舒"、"新"等语，表达春天一到大自然就发生的那种种最新变化，是多么锐敏、精当。

2．简要分析诗的后面六句所表达的诗人的思想感情。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春晚

范成大

荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。

窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。

吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。

想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ______

A．首联第二句采用拟人手法，写燕舞莺啼与“我”毫不相关，作者没有意绪欣赏暮春美景，照应了首句中的“懒”字。

B．颔联借“日长”“花老”点出暮春时令，“多得睡”“不供诗”表现了作者无意赏春的颓废情绪。

C．颈联“吾衰久矣”化用了《论语•述而》“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”中的句子，委婉地表达了对当今久无周公这样的明主圣人的慨叹。

D．尾联借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，想象竹篱东面明年春天花草繁盛的场景，情意表达委婉含蓄。

2．请结合全诗，分析作者思想情感的变化过程。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的是（       ）

A．首联描写枫叶凋零、秋气萧森之景，寄寓了诗人老大伤悲凄苦落寞的情怀。

B．颔联中的“兼”“接”二字，极为练达而传神，渲染了诗人的沉重郁闷之情。

C．悲秋是古代诗歌中常见的主旨，此诗与刘禹锡的《秋词》，悲秋的含意相同。

D．本诗因物兴怀，使情思有所依；即景寄怀，使景物有了生命，可谓情景交融。

2．前人评《秋兴八首》（其一）后两联“触景伤情”。对此，你是怎样理解的？请选择其中一联，简要分析。

【推荐3】阅读下面唐诗，按照要求回答问题。

《贺李秀才边庭四时怨》(其四）

唐代 卢汝弼

朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。

半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。

1．请分别找出诗歌前两句中生动传神的字，并作分析。
2．有人认为本诗虽然题目名为“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全诗谈谈你的理解。

【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

短歌行

（唐）李白

白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。

麻姑①垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。

吾欲揽六龙②，回车挂扶桑③。北斗酌美酒，劝龙各一觞。④

富贵非所愿，与人驻颜光。

【注】①麻姑：神话中仙女名。②六龙：指太阳。神话传说日神乘车，驾以六龙。③扶桑：神话中的树，在东海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辞·九歌·东君》“援北斗兮酌酒浆”句意。
1．下列对诗句的分析，正确的一项是（     ）

A．“白日”句“短短”两字，强调时光稍纵即逝，联想到人生易老，年华难驻，自然流露出感伤失落。

B．“苍穹”句，上句从“时间”角度极言天宇浩瀚无垠；下句则从“空间”角度感叹光阴的永恒漫长。

C．“麻姑”“天公”句巧妙融入神话故事，创设奇伟神仙世界，有力地渲染了“苍穹浩茫茫”的情境。

D．“吾欲”四句，诗人欲揽“神龙”，挂日“扶桑”，用“北斗”劝饮六龙，表达渴望时光停歇之愿。

2．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．此诗为乐府旧题，以人生易老对比时光永恒，流露诗人及时行乐、纵情豪饮之意。

B．诗歌多处用典，从思想到艺术都富有创造性，在借鉴继承前人的同时又有所突破。

C．诗人在驰骋丰富的想象时，将写实熔入其间，洋溢着浓郁而热烈的浪漫主义色彩。

D．诗歌文辞如行云流水，极富表现力，体现了作品雄奇奔放、清新飘逸的语言风格。

3．简要分析下列诗句抒情手法的异同。

①北斗酌美酒，劝龙各一觞。（李白《短歌行》）

②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

【推荐2】阅读下面的古诗，完成下列小题。

哀郢

[宋]陆游

远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。

章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。

草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。

离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。

1．从整首诗看，最突出的艺术手法是什么？
2．从全诗看，尾联作者抒发了怎样的感情？

【推荐3】下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是(     )

杂诗(其四)

曹　植

南国有佳人，容华若桃李。

朝游江北岸，夕宿潇湘沚。

时俗薄朱颜，谁为发皓齿？

俯仰岁将暮，荣耀难久持。

A．一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。

B．五、六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？

C．前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人味。

D．七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。

【推荐1】阅读下面这首词，完成下面小题。

南乡子·自述^①

（宋）苏轼

凉簟碧纱厨^②。一枕清风昼睡余。睡听晚衙无一事，徐徐。读尽床头几卷书。

搔首赋归欤。自觉功名懒更疏。若问使君才与术，何如？占得人间一味^③愚。

【注】①苏轼因不满王安石变法，请求外调，时任徐州知州。②簟、厨：竹席、帷帐。③一味：一向。
1．词中“□□”一词点出了写作所处的季节，“衙”与“□□”一词则点出了词人为官的身份。
2．有人评价此词情感“洒脱与沉郁”并存，请赏析词人是怎样表达这两种情感的。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

声声慢·秋声

蒋捷^①

黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点^②，丽谯^③门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？

彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝彩哝、多少蛩^④声！诉未了，把一半、分与雁声。

［注］①蒋捷：宋末元初词人。先世为宜兴巨族，咸淳十年（1274）进士。宋亡后，深怀亡国之痛，隐居不仕。本词作于宋亡之后。②二十五点：指更点。古代用铜壶滴漏计时，一夜分为五更，一更分为五点，所以叫更点。③丽谯：华丽的高楼。④蛩：俗名蟋蟀。
1．下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．本词通篇咏秋声，由“豆雨声”起，以“雁声”收，十个“声”字，以“声”字为韵，一韵到底，层层铺叙，谱写了一曲悲凉凄婉的交响曲。

B．“黄花”即“黄菊”，开头三句点明这是菊花盛开、红叶掩映的深秋时节，“凄凉”是把词中各种声音串联起来的线索。

C．下片“彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声”，用时间的悄然流逝和军营中人马骚动暗示了有外敌入侵，国家战事紧急的现状。

D．“知他诉愁到晓，碎哝彩哝、多少蛩声”，拟人的修辞手法，写秋虫伴着那捣衣的女子整夜“碎哝哝”地诉着愁，曲折表达出词人内心的愁苦。

2．本词以秋夜中的数种声音入笔，意味独特。词人以秋声写出了自己怎样的心声？请联系全词概括并分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

途中

赵汝鐩

雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。

双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。

烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。

最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写雨中长途赶路，本十分懊伤，突然风起云开天晴，烦闷心情一扫而光。

B．领联运用拟人手法，描绘了燕子一家其乐融融、鸠鸟情意绵绵充满温情的画面。

C．尾联写柳树翠带飘扬、黄莺跳跃枝头，描绘了一幅春光明媚、生意盎然的景象。

D．这是一首春日旅途的即兴诗，也是一首记事诗，记叙了出行时路途中的所见。

2．请对本诗颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”作简要赏析。