【推荐1】阅读下面两首诗词，完成小题。

登赏心亭^①（陆游）

蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。

全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。

黯黯江云瓜步^②雨，萧萧木叶石城秋。

孤臣老抱忧时意，欲请迁都^③涕已流。

水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

【注】①赏心亭：在城西下水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。陆游从四川回来舟经建康，登亭有感而赋此诗。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：南宋主战派一贯主张迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。
1．下列对上面陆诗辛词的赏析，不恰当的两项是（       ）（       ）

A．陆游诗的首联写出蜀栈秦关空间之远，路途之险，但作者却乘兴东游，心情愉悦。

B．陆游诗的颔联连用两个叠词，写出一片萧索、凄凉的景象，烘托出诗人低沉、凝重的心情。

C．辛弃疾词中的“落日”与陆游诗中的“黯黯江云”均比喻国势衰颓的南宋。

D．辛弃疾词的上阕从上、下、远、近不同角度描绘了一幅秋意图，渲染了一种凄清萧瑟的气氛。

E．辛弃疾词的下阕用三国时许汜、刘备之典，表达了自己的担忧和时间的紧迫。

2．两首诗词抒发的情感有什么异同？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋词完成下面小题。

清平乐·博山道中即事

辛弃疾

柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。

一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。

[注] ① 鞚（kòng），带嚼子的马笼头
1．下列对本诗的理解，正确的两项是

A．全词以词人的行程为次序，上片描写自然景色，下片写人，逐渐展示词人的情感。

B．“沙滩宿鹭”场景，词人运用想象，不但给词作增添了情趣，而且在动静结合中，留给读者以无尽想象的空间。

C．“笑背行人归去” 这真实而自然的描绘，不但暗示出“浣纱人”的调皮，而且给画面增添了浓厚的生活趣味。

D．“一川明月疏星，浣纱人影娉婷”，月淡星疏，作者把乡间妇女们的辛勤劳作及在劳动中的喜悦逼真地描绘出来。

E．“柳边飞鞚、沙滩宿鹭、人影娉婷、稚子啼声”，全词展现了作者旅途中的所见所闻，用语自然宏丽，意蕴深厚。

2．在中国文学史上，陶渊明是文人表现民间生活的典范。但也有人认为同他的诗歌相比较，本词却更胜一筹。就对民间生活场景捕捉这一点，比较这首词与《归园田居》（其三）在内容上的不同点。
附：                                             《归园田居》（其三）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

【推荐3】阅读下面的宋词，回答问题。

南乡子·登京口北固亭有怀　辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

注：兜鍪（móu）：古代士兵的头盔，诗中借指士兵。
1．下阕前半部分，作者极力称赞孙权有何用意？
2．词的前两句“何处望神州？满眼风光北固楼”有何言外之意？在结构上起何作用？

【推荐1】阅读下面词作，完成下列小题。

永遇乐

李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？

元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他诗朋酒侣。

中州①盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿②，捻金雪柳⑨，簇带争济楚④

如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。

【注】①中州：这里指北宋汴京。②铺翠冠儿：饰有翠羽的女式帽子。③捻金雪柳：元宵节女子头上的装饰。④簇带：妆扮之意。济楚：指女子整齐美丽。
1．李清照，婉约派词人，但从“_______ ，________” 句（《夏日绝句》），以项羽为题材），还可窥见其词风豪健之一斑。
2．选出以下对作品理解不准确的一项

A．首两句，形象逼真地勾勒出一幅色彩鲜明的春日晚晴图，夕阳的光焰像熔化了的黄金灿烂辉煌，傍晚的云彩仿佛用璧玉联成。

B．4、5两句写正值春梅开放时节，雾气氤氲，柳色青青，春意盎然。

C．上阕三写景色，三设问句，词意三经曲折，回环跌宕，表达了作者很深的漂泊感。

D．下阕以叙事为主，回忆“中州盛日”的欢乐生活，与如今的悲凉生活形成鲜明对照。

【推荐2】阅读下面这首词,然后回答下列小题。

相见欢·金陵城上西楼

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州。

注：倩：请。

1．下列对本诗的理解不正确的一项是（        ）

A．“相见欢”是词牌名,“金陵城上西楼”则是这首词的题目。一般来讲,一首词可以没有题目,但是一定会有词牌。

B．“垂地”,说明正值日薄西山。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。采用象征手法,使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景。

C．“簪缨”, 是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处用来比喻贵族和士大夫。

D．结句“试倩悲风吹泪,过扬州”,作者采用拟人的手法,写自己的主观感受。风,本身无所谓悲,而是词人主观心情上悲,进而作者要请悲风吹泪到扬州去。

2．“金陵城上西楼,倚清秋。”在文中有何作用?请简要概括。
3．概括本首词表达了作者哪些情感。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成小题。

江城子田^[1]

苏轼

前瞻马耳九仙山时^[2]。碧连天，晚云间。城上高台^[3]，真个是超然。莫使匆匆云雨散，今夜里，月婵娟。

小溪鸥鹭静联拳^[4]，去翩翩，点轻烟，人事凄凉，回首便他年。莫忘使君^[5]歌笑处，垂柳下，矮槐前。

【注释】（1）词人有自注云“丙辰十月，晚登超然台望月作”。当时苏轼已在密州为官两年，即将离官别任。（2）马耳九仙山：马耳、九仙山均为山名。（3）高台：超然台，旧称北台。（4）联拳：（鸥鹭）群聚的样子，语出杜甫诗《漫成一首》“沙头宿鹭联拳静”。（5）使君：此作者自指。
1．下列对本词的理解不正确的一项是（       ）

A．本词开头“前瞻”三句描写的是眼中实景，写作者登台远望，马耳山、九仙山连绵起伏，耸入云间。

B．本词上阕“莫使”三句是虚拟之景，借写超然台昼夜美景和登临之际的超然之感，来表达留恋之情。

C．词的结尾“垂柳下，矮槐前”两句描写的是作者曾经娱乐歌笑之处，含蓄地表达了虚度光阴的懊恼。

D．本词抒发了作者在即将离官别任时对密州山水的眷恋之情，同时也融入了些许人世沧桑的喟叹感慨。

2．本词下阕“小溪鸥鹭静联拳。去翩翩，点轻烟”三句艺术手法多样。请简要赏析。

【推荐1】临江仙

五代•徐昌图

饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。

1．下列对本词的理解，不正确的一项是（       ）

A．上阕开头描述行远之人饮罢饯行酒，辞别亲故西去的情景，作者感慨身世，自比“飘蓬”，写出词人的浪迹漂泊之苦。

B．“烟柳重重”既是状景也是写情。词人看到烟柳迷茫却看不到人，更添内心苦闷。写“烟柳重重”，实际上也就是“离情重重”，是把抽象、无形的愁情寄托在具体形象的烟柳中来表现而已。

C．下阕想象离别后独自忍受孤独的景象，其中“潮平淮月朦胧”通过气氛的渲染和景物的烘托，写出词人在朦胧的月色下内心的迷茫和对未来团聚的期望。

D．综观全词，一个“愁”字贯穿全篇，本词语言典雅蕴藉，情感真切隽永，耐人寻味，有感人至深的艺术效果。

2．“淡云孤雁远，寒日暮天红”两句用哪些意象？营造出一种怎样的意境？

【推荐2】下列对《静女》选段的理解与分析，不恰当的一项是（     ）

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

A．以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。

B．女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。

C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。

D．“搔首踟蹰”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。

【推荐3】阅读下文，完成下列小题。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

1．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”句中的“悔”字应怎样理解更贴切？它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾？为什么？它在结构上有何作用？
2．“芰荷”“芙蓉”喻指什么？
3．诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，这表达了诗人怎样的思想情感？
4．这两句诗描绘了诗人什么样的自我形象？

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

巽公院五咏·苦竹桥^①

柳宗元

危桥属幽径，缭绕穿疏林。

迸箨分苦节，轻筠^②抱虚心。

俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。

差池下烟日，嘲哳鸣山禽。

谅^③无要津用，栖息有余阴。

【注】①诗人初贬永州，住龙兴寺，作组诗《巽公院五咏》，此为其一。②筠：竹皮。③谅：料想，实在。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．开篇两句直陈眼前之景，以写实手法将桥、径、林贯穿起来，自然地引出下文写竹。

B．三、四两句写笋箨中迸发出苦节，筠皮环抱着虚心，极具动感、画面感以及表现力。

C．五至八句写在桥上俯视细流，仰听竹声，远观落日，近闻鸟鸣，是为了突出桥的形象。

D．诗人独具慧眼，从平凡的事物中挖掘意蕴，将自己的身世际遇与苦竹有机联系起来。

2．请赏析诗歌最后两句。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送骆奉礼从军

李峤

玉塞边烽举，金坛庙略^①申。

羽书资锐笔，戎幕引英宾。

剑动三军气，衣飘万里尘。

琴尊留别赏，风景惜离晨。

笛梅含晚吹，营柳带余春。

希君勒石返，歌舞入城闉^②。

[注]①金坛庙略：“金坛”指拜将的坛，“庙略”指朝廷的谋略。②城闉：城内重门。亦泛指城郭。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．诗歌从边关燃起的烽火切入，既点出了朋友要去之地，又与标题相呼应。

B．第二句交代“从军”的背景，“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。

C．五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况，气势恢宏，体现了高昂的士气。

D．九、十句通过实写，描绘了军营里笛声悠扬，晚风拂面，柳条曼舞的景象。

2．本诗抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容进行赏析。

【推荐3】阅读下面两首诗，完成下面小题。

昌谷北园新笋^①

[唐]李贺

箨落^②长竿削玉开，君看母笋是龙材。

更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。

咏竹

[南朝梁]刘孝先

竹生荒野外，梢云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心，

耻染湘妃泪，羞入上宫琴^③。

谁能制长笛，当为吐龙吟^④。

[注]①此诗大约作于唐元和九年春，是李贺任奉礼郎以病辞归家乡昌谷时所写。②箨落：笋壳落掉。③上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。④后汉马融《长笛赋》：“龙鸣水中不见己，截竹吹之声相似。”
1．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．李诗前两句写笋壳落掉新竹晶莹似玉和母笋资质非凡的特点，这是诗人理想化的形象。

B．李诗后两句真实写出了笋的尽情生长，一夜之间拔节挺长千尺，脱却尘泥而直插青云。

C．刘诗联以“高”“贞”二字，突出竹高洁耿介的品行，令人联想起高尚之士的气节与操守。

D．刘诗尾联语势流转自然，写笛音嘹亮若龙吟，暗用典故。蕴含深广，寄托作者的高情远致。

2．两首诗都写到了竹，请结合诗句分析它们表达的思想情感有哪些相似之处。