【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

后元丰行^①

王安石

歌元丰，十日五日一雨风。

麦行千里不见土，连山没云皆种黍。

水秧绵绵复多稌^②，龙骨^③长干挂梁梠。

鲥鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳。

百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。

吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。

老翁堑^④水西南流，杨柳中间杙^⑤小舟。

乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。

【注】①后元丰行:元丰是宋神宗赵顼的年号。这首诗是王安石推行新法十年后农业取得较好收成时写的。他还写了另一首《元丰行示德逢》，所以此首加“后”以示区别。②稌:糯稻。③龙骨:也称“翻车”，灌溉农具。④堑:挖掘。⑤杙（yì）:系，拴。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌开头两句，化用“五风十雨”的典故，歌颂元丰年间风调雨顺的气象。

B．“千里”“没云”运用夸张手法，写出麦苗和黍稠密茂盛、长势喜人的景象。

C．荻笋胜过牛乳，百钱才够买酒，从侧面写出了江南鱼米之乡百姓的富庶生活。

D．这首以神宗年号为题的诗，既在一定程度上反映了当时的社会现实，又富于理想色彩。

2．简要概括诗中老翁的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

白沟^①行

王安石

白沟河边蕃塞地，送迎蕃使年年事。

蕃马常来射狐兔，汉兵不道^②传烽燧。

万里锄耰接塞垣，幽燕桑叶暗川原。

棘门灞上徒儿戏^③，李牧廉颇莫更论。

[注]①白沟：宋辽之间的界河。②不道：不说。③棘门灞上徒儿戏：公元158年，匈奴大举进犯，汉文帝派遣徐厉、刘礼、周亚夫分别驻守棘门、灞上、细柳。文帝在巡视了三个驻地以后，说“灞上、棘门军，若儿戏尔。”
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌首联简明写实，写出了白沟河北尽成辽地，年年在这里迎送辽使的情况。

B．“锄耰”是松土、平地的农具，诗中“万里锄耰”则代指北宋广阔的农业生产地区。

C．诗歌借汉文帝对棘门、灞上的评价，委婉地批评了当时北宋边将的庸碌无能。

D．诗歌尾句希望北宋将士以李牧、廉颇为榜样，加强防御，使边境不再受辽侵扰。

2．请赏析颔联“蕃马常来射狐兔，汉兵不道传烽燧”两句。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题壁上韦偃画马歌

杜甫

韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。

戏拈秃笔扫骅骝，歘^①见麒麟出东壁。

一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。

时危安得真致此？与人同生亦同死！

【注】①歘（xū）：快速。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联照应题目，点出韦偃作画的原因，写出二人相知相惜、依依不舍的真挚友情。

B．颔联用词贴切，“扫”“出”二字再现画家挥毫作画的情态，照应上句的“画无敌”。

C．颈联用白描和写实手法描绘战马形象，歌颂其敢于践踏霜雪、日行千里的无畏精神。

D．本诗为题画诗，状物抒情，立意高远，既有对韦偃画艺的赞美，又有对自己心志的抒发。

2．宋代黄庭坚曾为杜甫画像题诗，其中有一句“醉里眉攒万国愁”。请结合杜诗的尾联，谈谈你对“万国愁”的理解。

【推荐2】1．阅读下面这首诗歌，完成小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁， 沧江急夜流。风鸣两岸叶， 月照一孤舟。
建德非吾土， 维扬忆旧游。还将两行泪， 遥寄海西头。
【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。
1．颔联写景有何特色？请简要赏析。
2．结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵。

【推荐3】（二）
阅读下面这首诗，完成下面小题。

咏怀

（西晋）阮籍^①

灼灼西颓日，余光照我衣。

回风吹四壁，寒乌相因依。

周周^②尚衔羽，蛩蛩^③亦念饥。

如何当路子，磬折^④忘所归。

岂为夸誉名，憔悴使心悲。

宁与燕雀翔，不随黄鹄飞。

黄鹄游四海，中路将安归？

[注]①阮籍：三国曹魏时诗人（210年—263年）， 魏晋名流，崇奉老庄之学，政治上屡受司马氏政权的迫害。②周周：鸟名，头重而尾屈，珍爱其羽，故常衔羽而饮水。③萤萤（qióng）：传说中的异兽名，常结伴而行，形影不离。④磬折（qìng shé）：身体弯曲如磬，犹言卑躬屈膝。
1．诗中“西颓日”的意思是___________，“当路子”意思是_______________。
2．全诗善用比兴手法咏怀，请结合诗句解读。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成各题。

红白牡丹

吴 融^①

不必繁弦不必歌，静中相对更情多。

殷鲜一半霞分绮，洁澈旁边月飐波。

看久愿成庄叟梦，惜留须倩鲁阳戈^②。

重来应共今来别，风堕香残衬绿莎。

【注】①吴融：晚唐诗人，字子华，越州山阴(今浙江绍兴)人。②鲁阳戈：鲁阳公挥戈退日的故事，此处是说希望能留住美好的春光。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(       )

A．首联先写繁华的弹弦与歌舞景象，以动衬静，表明诗人宁愿在安静的环境中与牡丹相厮守，表现出诗人对牡丹的用情之真切。

B．颔联首句写红牡丹，直接用“殷鲜”突出其红艳娇嫩的特点，又暗用比喻，以天空中美丽的红霞来写牡丹红得惊艳、开得绚烂的情态之美。

C．颔联次句写白牡丹，想象月下一幅澄澈明净的景象，水中映月，在风的吹动下，泛着清波，来衬托白牡丹的素洁淡雅之美。

D．尾联写诗人感慨就算重来也会和今日与牡丹离别一样伤感，在对牡丹凋残景象的描绘中流露出诗人淡淡的哀愁。

2．这首诗颈联两句都用了典故，有何用意？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

阅史有感

文彦博

缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁。

莫言美事俱长往，须有清风属后来。

弹铗^①始知皆琐旅^②，枕戈^③方信是雄才。

平生自况真非薄，只是休容鸩鸟媒^④。

注：①弹铗：语出《战国策》，战国时齐国孟尝君食客冯谖曾弹铁而歌曰：“长铁归来乎，食无鱼。”后比喻有求于人。②琐旅：这里指寄人篱下的食客。③枕戈：语出《晋书》，晋名将刘琨曾致书亲旧：“吾枕戈待旦，志枭逆虏。”④鸩鸟媒：语出《离骚》，这里指向小人请托。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写诗人打开书箱，翻阅书卷，却难以判断哪些才是真正慷慨英武的历史人物。

B．颔联提到不要认为英雄的美好事迹都已成为过往，应该让后人继承他们的高尚节操。

C．颈联运用典故，通过对比表达出对食客之流的贬斥态度和对英雄豪杰的仰慕之情。

D．全诗采用叙述、议论等方式，抒发读史感慨，在表达方式上与杜甫《登高》一致。

2．请简要说明本诗给了我们怎样的人生启示。

【推荐3】阅读下面的宋词，完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏   轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇从滚滚东流的长江着笔，用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间，时间背景。

B．“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。

C．“雄姿英发，羽扇纶巾”着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战英勇无畏，说明他对这次战争早已成竹在胸，稳操胜券。

D．这首词气势磅礴，格调雄浑，境界宏大，昂奋的豪情与感慨的思绪迭相递转，浮现出一位襟怀阔大，识度明达、善于自解自慰的词人形象。

2．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？奠定了全词怎样的感情基调？