【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

野步

周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

1．诗歌描绘了一幅怎样的画面？
2．请从修辞手法的角度赏析三、四两句。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成各题。

八声甘州·陪庾幕诸公游灵岩

吴文英

渺空烟四远，是何年、青天坠长星？幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。

宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦、斜日落渔汀。连呼酒，上琴台去，秋与云平。

【注】吴文英，南宋词人，一生未第。名娃：西施。残霸：吴王夫差。酸风：刺骨的寒风。时靸双鸳响：相传吴王筑响廊，西施穿着木屐绕廊而行，发出响声。
1．下列对这首宋词的赏析，不恰当的一项是

A．上片前三句从空间入笔，描绘天空辽阔浩渺之景；从时间着笔，感慨不知何时青天坠落的长星幻化出灵岩山。

B．“腻水染花腥”，写宫女的脂粉流入河水，使夹岸的花沾染了腥味。“腻水”语出杜牧的“渭流涨腻，弃脂水也”。

C．吴王沉醉酒色，范蠡清醒身退，二者形成对比，隐含了对时政的讽喻，也表达了词人对归隐生活的向往。

D．词人登临灵岩山，凭吊吴宫古迹。上片侧重对古迹的描写，下片转入对古事的评论，抒发了历史兴亡之慨。

2．前人评论此词“上片写景虚以衬实，下片抒情悲而能壮”，请结合诗句加以分析。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

梅花

张道洽

行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。

绝知南雪羞相并，欲嫁东风耻自媒。

无主野桥随月管，有根寒谷也春回。

醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌首联描写丫懒花生长的环境——竹林深处，“一径苔”写出人迹罕至之感。

B．颔联用拟人手法写它羞于与向阳之雪为伍，耻于向东风自荐，表现其孤高傲岸的品格。

C．颈联写梅花不管生长在何处都自在逍遥，写出了它的疏野不羁，表现了梅花旺盛的生命力。

D．首联和尾联以叙事为主,但寓情于事；中间两联专写梅花，移情于物。

2．同样是咏梅，陆游在《卜算子·咏梅》中所寄寓的感情和本诗相比，有什么不同之处?分别运用了怎样的手法来表现?试作简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

渔家傲引

洪适

子月^①水寒风又烈，巨鱼漏网成虚设。圉圉^②从它归丙穴^③，谋自拙^④，空归不管旁人说。

昨夜醉眠西浦月，今宵独钓南溪雪。妻子一船衣百结，长欢悦，不知人世多离别。

【注释】①子月：农历十一月。②圉圉：困而未舒的样子。③丙穴：地名，在今陕西略阳县东南，这里借指巨鱼所生活的深渊。④谋自拙：自认晦气、谋拙。
1．下列对本词的理解，不正确的一项是（     ）

A．上片“子月”一句为自然环境描写，既点明了渔人捕鱼的节令气候特征，也为下文诸多内容作了张本。

B．“巨鱼”以下三句，写巨鱼漏网，圉圉而去，但是渔人不以为意，因为他本来就志不在鱼，而在借渔为乐。

C．下片“昨夜”二句不仅勾勒了优美的意境，也通过时间和场景的迅速变换，表现了渔人生活的旷放无拘。

D．“不知”一句，由对渔人一家生活描写，转向对当时社会现实的揭示，名为渔人的“不知”，实为作者的“深知”。

2．渔夫（渔父或渔翁）是我国古典诗词中常见的一个意象。试将本词中的渔夫与柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁作个比较，说说二者的不同之处。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红·送李御带珙^①

【宋】吴潜^②

红玉阶^③前，问何事、翩然引去。湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐。过垂虹^④、亭下系扁舟，鲈堪煮。

拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处。世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。试举头、一笑问青天，天无语。

【注释】①李珙：字开伯，吴郡人，历官御带国子司业（武臣的荣誉性官），是作者的友人。②吴潜：南宋诗人，曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使，主张积极抗金，清除奸佞，却受谗被贬。③红玉阶：红色玉石砌成的台阶，这里代指宫殿朝堂。④垂虹：指江苏吴江县垂虹桥上为纪念晋代吴江人张翰而修的鲈乡亭，也叫垂虹亭。
1．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（     ）

A．这首词，采用了主客问答的形式，与苏东坡《赤壁赋》的手法相同。

B．“过垂虹”“鲈堪煮”，表达了对江南丰饶物产和秀丽风景的赞叹。

C．“世事悠悠”“年光冉冉”显示出作者对过去美好岁月的深切留恋。

D．全词语句短促，节奏鲜明，与作者内心情绪上的激切与愤懑相应。

2．王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请以划线句的观点对“湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨”一句加以赏析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成各题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写诗人春日一次具体出游的观书学习经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B．“直下”“三千”两词写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

C．颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。

D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。

2．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

【推荐1】阅读下面这两首诗，按要求作答。

送北征

裴让之^①

沙漠胡尘起，关山烽燧^②惊。

皇威奋武略，上将总神兵。

高台朔风驶，绝野寒云生。

匈奴定远近，壮士欲横行。

出塞

王昌龄

骝马^③新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

[注]①裴让之:北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书舍人等职。
②烽燧:烽火，白天放烟报警叫“烽”，夜间举火叫“燧”。
③骝马:长有黑鬣的红马，指骏马。
1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(     ）

A．《送北征》是一首早期的边塞诗，写外敌入侵，送友人北征杀敌卫国，全诗洋溢着立功疆场的豪情。

B．《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场，空间上远近交错，时空跳跃，充满“壮士一去兮不复还”的悲壮。

C．《出塞》中勇武不凡的骑士，就是诗人心目中唐军将官的形象，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼搏战场的心灵写照。

D．《送北征》送壮士出征，预想战争结果，表现壮士慷慨赴敌的豪情；《出塞》回顾刚刚结束的战斗，塑造英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。

2．鉴赏“沙漠胡尘起，关山烽燧惊”中“惊”的用字之妙。
3．《出塞》 是如何塑造英雄形象的?

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹊桥仙

陆 游

华灯纵博^①，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨^②。镜湖^③元自属闲人，又何必君恩赐与!

【注】①博：古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。③镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感慨。前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场景。

B．“酒徒”两句，把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得。

C．“占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用笔蕴蓄的特点。

D．词中“谁记”、“独去”、“占断”、“元自”、“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在表现感情方面起了重要作用。

2．“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”是什么意思？请结合对全词的理解，赏析“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！”两句的妙处。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成各题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写诗人春日一次具体出游的观书学习经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B．“直下”“三千”两词写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

C．颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。

D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。

2．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

【推荐2】阅读下面这首诗，按要求作答。

感春十三首(其一)

[宋]张耒

春郊草木明，秀色如可揽。

雨余尘埃少，信马不知远。

黄乱高柳轻，绿铺新麦短。

南山逼人来，涨洛清漫漫。

人家寒食近，桃李暖将绽。

年丰妇子乐，日出牛羊散。

携酒莫辞贫，东风花欲烂。

[注]此诗是张耒早年任寿安县尉时所写。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（     ）

A．这首诗描绘了春天的郊野之景，雨后新晴，北方原野上万物欣荣，春意盎然。

B．南山迎面，清洛初涨，“逼”字化静为动，笔力绝健；“漫漫”使用叠音词，音韵和谐舒缓。

C．本诗寓思想倾向于写景之中，诗人对北方乡村春天的热情赞颂从诗句中自然流露出来。

D．本诗语言具有平淡之美，毫不着意，却自然生动:全诗散行，不用对偶，不追求言语句读之奇。

2．赏析“年丰妇子乐，日出牛羊散。携酒莫辞贫，东风花欲烂”这四句诗。
3．结合具体诗句，分析此诗表达了哪些感情。

【推荐3】阅读下面的诗歌，完成小题。

赠韦记室黯别^①

（南朝梁）何逊

故人傥^②送别，停车一水东。

去帆若不见，试望白云中。

促膝今何在，衔杯谁复同。

水夜看初月，江晚溯归风。

无因生羽翼，千里暂排空^③。

[注]①韦黯，诗人的朋友，曾任记室。②傥，同“倘”。③排空：冲向天空。
1．下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是（       ）

A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

B．天际识归舟，云中辨江树。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

D．潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．对本诗分析不正确的一项是（       ）

A．第五六句连续发问，倾诉衷肠。	B．第五六句今昔对比，强化情感。
C．第七八句以乐衬哀，倍感温暖。	D．第七八句借景抒情，情景交融。

3．结合全诗，赏析结尾两句诗句的表达效果。