【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张士逊，字顺之，阴城人。淳化中举进士，为射洪令。转运使檄移士逊治都，民遮马首不得去，因听还射洪。安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，第一也。”改襄阳令，为秘书省著作佐郎、知邵武县，以宽厚得民。前治射洪，以旱，祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去，至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。迁侍御史，徙河北，河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。曹汭狱事起，宦者罗崇勋、江德明方用事，因谮利用^①。帝疑之，问执政，众顾望未有对者，士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。”太后怒，将罢士逊。明道初，复入相，明年，进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史，是岁旱蝗士逊请如汉故事不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之宝元初，士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕咋放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。近复有献孪女者，朕却而弗受。”士逊曰：“此盛德事也，”帝曰；“君子小人各有党乎？”士逊曰：“有之，第公私不同尔。”士逊累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。尝请买城南官园，帝以赐士逊，就第凡十年，卒，年八十六。

（节选自《宋史·张士逊传》，有删节）

【注】①利用，指曹利用，曹汭是其侄子。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之

B．是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之

C．是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之

D．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之

2．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．进士，隋炀帝始定为考试科目，唐宋时通过该科目考试的人也称进士。

B．一舍，古代的长度单位，古时行军每日三十里，因此以三十里为一舍。

C．执政，宋朝赵匡胤为牵制宰相而设置的官职，专指宰相以外的执政大臣。

D．致仕，古代官员退休的委婉说法，与“解褐”相同，意为“还禄位于君”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张士逊心系民生。邵武任上遭遇旱灾，张士逊不顾路途遥远，先后两次率民祈雨，久立雨中，直到雨水充足才肯离开。

B．张士逊通权达变。黄河侵蚀棣州时，他将余粮借贷给百姓，约定第二年还贷时直接运送到阳信，官府、百姓各得方便。

C．张士逊正直敢言。曹利用受侄子曹汭的牵连被宦官诬陷，其他执政大臣都不敢说话，只有张士逊敢于表达自己的看法。

D．张士逊应对有方。当皇帝问他君子和小人是否都有自己朋党时，张士逊明确回答确实都有，还指出了二者的区别所在。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）转运使檄移士逊治都，民遮马首不得去，因听还射洪。
（2）士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。”
5．张士逊为什么称道“此盛德事也”？请简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“赐宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史·曾公亮传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．熙宁，是北宋时期宋神宗使用的年号，皇帝年号可以纪年，新皇帝即位一般要改年号。

B．建储意为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

C．致仕，指入仕当官。古人还常用“致事”、“休致”等名称，都是相同意思。

D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。

B．曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D．曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。

4．把文中划线句子翻译成现代汉语。
此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
5．课内翻译：
（1）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘敞举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，以亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。奉使契丹素习知山川道径契丹导之行欲夸示险远敞质译人曰自松亭趋柳河甚径且易不数日可抵中京何为故道此译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且诵《山海经》《管子》书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴水而不偿以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致益牢。将论囚，敞曰：“冤也。”亲按问之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。相传以为神明。敞以议论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还，判三班院。伟即变前狱，至于四五，卒之付御史决。敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位，天地享之，百娃戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。积苦眩瞀，屡予告。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。

（节选自《宋史·刘敞传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．奉使契丹/素习知山川道径/契丹导之行/欲夸示险远/敞质译人曰/自松亭趋柳河/甚径且易/不数日可抵中京/何为故道此/

B．奉使契丹/素习知山川/道径契丹导之行/欲夸示险远/敞质译人曰/自松亭趋柳河/甚径且易不数日/可抵中京/何为故道此/

C．奉使契丹/素习知山川/道径契丹导之行/欲夸示险远/敞质译人曰/自松亭趋柳河/甚径且易/不数日可抵中京/何为故道此/

D．奉使契丹/素习知山川道径/契丹导之行/欲夸示险远/敞质译人曰/自松亭趋柳河/甚径且易不数日/可抵中京/何为故道此/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．《山海经》是一部记载中国古代神话、地理、民俗等的著作，也是一部富于神话传说的奇书。

B．翰林侍读学士是专门为皇帝讲读书史，讲释经义，备顾问应对的官员，官位较高、对皇帝影响较大。

C．尧是中国上古时期的部落联盟首领、“五帝”之一，号陶唐氏，史称唐尧，他死后禅让于舜。

D．“太后”一词最早出现在中国战国时期；皇太后是皇帝为母亲上的尊号，但不一定是亲生母亲。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．刘敞曾参加庆历年间的进士考试，殿试中高中状元，由于编排官是自己妻子的哥哥，为避嫌隙而自报朝廷，降为第二名。

B．刘敞出使契丹，经过顺州时，大家不能辨识山中怪兽，他不仅知道其名称、声音、形貌等，还引用典籍，以此晓谕契丹人。

C．王甲一案已定案，刘敞看完卷宗觉得有冤情，杜诱再审却加固了罪名，最终刘敞为王甲主持公道，还其清白，人们都称赞他是神明。

D．刘敞时常引用《史记》进言，曾以尧禅让天下为例劝谏皇上应孝顺，英宗听后虽很恼怒，但还是接受了，皇太后为此赞许他。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”
（2）大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

羊希，字泰闻，少有才气。大明初，为尚书左丞。时扬州刺史西阳王子尚上言：“山湖之禁虽有旧科民俗因自顷以来颓弛日甚富强者兼岭而占贫弱者薪苏无托至渔采之地亦又如兹 斯实害治之深弊，为政所宜去绝，损益旧条，更申恒制。”有司检壬辰诏书：“占山护泽，强盗律论，脏一丈以上，皆弃市。”希以“壬辰之制，其禁严刻，事既难遵，理与时弛。而占山封水，渐染复滋，更相因仍，便成先业，一朝顿去，易致嗟怨。今更刊革，立制五条。凡停除咸康二年壬辰之科。”从之。益州刺史刘瑀，与府司马何季穆共事不平。季穆为尚书令建平王刘宏所亲待，屡毁瑀于宏。会瑀出为益州，夺士人妻为妾，宏使羊希弹之；瑀坐免官,瑀恨希切齿。有门生谢元伯往来希间，瑀令访讯被免之由。希曰：“此奏非我意。”瑀即曰到宏门奉笺陈谢，云闻之羊希。希坐漏泄免官。泰始三年，出为宁朔将军、广州刺史。希初请镇北中兵参军箫惠徽为长史，带南海太守，太宗不许。又请为东莞太守。希既到镇，长史、南海太守陆法真丧官，希又请惠徽补任。诏曰：“希卑门寒士，累世无闻，轻薄多衅。徒以清刻一介，擢授岭南，干上逞欲，求诉不已。可降号楼野将军。”初，太宝以李万周为步兵校尉，加宁朔将军，权行广州事。希既至，而万周等并有异图，希诛之。希以沛郡刘思道行晋康太守，领军伐俚。思道违节度，失利，希遣收之。思道不受命，率所领攻州，希遣平越长史邹琰于朝亭拒战,军败见杀。思道进攻州城，司马邹嗣之拒之西门，战败又死。希逾城走，思道获而杀之。时龙骧将军陈伯绍率军伐俚，还击思道，定之。赠希辅国将军，嗣之越骑校尉。

(节选自《宋书•列传.卷五十四》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．山湖之禁/虽有旧科民俗相因/自顷以来/颓弛日甚/富强者兼岭/而占贫弱者薪苏/无托至渔采之地/ 亦又如兹/

B．山湖之禁/虽有旧科民俗相因/自顷以来/颓弛日甚/富强者兼岭而占/贫弱者薪苏/无托至渔采之地/ 亦又如兹/

C．山湖之禁/虽有旧科/民俗相因/自顷以来/颓弛日甚/富强者兼岭而占/贫弱者薪苏无托/至渔采之地/ 亦又如兹/

D．山湖之禁/虽有旧科/民俗相因/自顷以来/颓弛日甚/富强者兼岭/而占贫弱者薪苏无托/至渔采之地/ 亦又如兹/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．壬辰，即壬辰龙年，壬辰为干支之一，在中国古代，历法上一直延续干支纪年法。

B．弃市，弃之于市,是古代死刑之一，于闹市执行死刑，并将尸体弃置于街头示众。

C．门生，汉代对再传弟子的称呼，后代泛指弟子；在科举时代是贡举之士对主考官的自称。

D．带，兼管，兼任官职。与文中“权行广州事”的“权”和“加宁朔将军”中的“加”相同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．羊希分析时局，切中要点。面对扬州刺史西阳王刘子尚的提议，羊希采取赞同态度，分析时局特点，建议废除旧例，被采纳。

B．羊希坚守正义，大胆弹劾。因为益州刺史刘瑀抢夺士人之妻为妾，所以羊希弹劾他；刘瑀因羊希被免官，所以记恨羊希。

C．羊希出身寒门，直言不改。羊希出身地位低下之门，但直言进谏，不改初衷。在屡遭皇帝拒绝的情况下仍推荐萧惠徽为官。

D．羊希为国平乱，战死沙场。在李万周等人有异心之时，羊希诛杀了他们；在刘思道作乱之时，羊希率军平叛最终不幸被杀。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)瑀即日到宏门奉笺陈谢，云闻之羊希。希坐漏泄免官。
(2)徒以清刻一介，擢授岭南，干上逞欲，求诉不已，可降号横野将军。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

朱赓，字少钦，浙江山阴人。赓登隆庆二年进士。万历六年，以侍读为日讲官。宫中方兴土木，治苑囿。赓因讲宋史，极言“花石纲”之害，帝为悚然。历礼部左、右侍郎。帝营寿宫于大峪山，命赓往视。中官示帝意欲仿永陵制，赓言:“昭陵在望，制过之，非所安。”二十九年秋赵志皋卒沈一贯独当国请增置阁臣帝素虑大臣植党欲用林居及久废者诏赓以故官兼东阁大学士参预机务行人召之其秋极陈矿税之害，帝不能用。既而与一贯及沈鲤共献守成、遣使、权宜三论，大指为矿税发，赓手笔也。三十三年，大计京官。帝留被察者钱梦皋辈，及南京察疏上，亦欲有所留。赓力陈不可，曰:“北察之留，旨从中出，人犹咎臣等。今若出自票拟，则二百余年大典，自臣坏之，死不敢奉诏。”言官劾温纯及鲤，中使传帝意欲去纯。赓言大臣去国必采公论，岂可于劾疏报允。其冬，工部请营三殿。时方浚河、缮城，赓力请俟之异日。帝皆纳之，不果行。三十四年，一贯、鲤去位，赓独当国，年七十有二矣。朝政日弛，中外解体。赓疏揭月数上，十不能一下。先，考选科道，吏部拟上七十八人。候命逾年，不下，赓连疏趣之。三十六年秋，命始下。诸人列言路，方欲见风采，而给事中若霖先尝忤赓，及是见黜，适当赓病起入直时。众谓赓修郤，攻讦四起，先后疏论至五十余人。是时赓已寝疾，乞休疏二十余上。言者虑其复起，攻不已，而赓以十一月卒于官。遗疏陈时政，语极悲切。及卒，赠太保，谥文懿。

（节选自《明史・列传第一百七》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．二十九年秋/赵志皋卒/沈一贯独当国/请增置阁臣/帝素虑大臣植党/欲用林居及久废者/诏赓以故官兼东阁大学士/参预机务/遣行人召之/

B．二十九年秋/赵志皋卒/沈一贯独当/国请增置阁臣/帝素虑大臣/植党欲用林居及久废者/诏赓以故官兼东阁大学士/参预机务/遣行人召之/

C．二十九年秋赵志皋卒/沈一贯独当国/请增置阁臣/帝素虑大臣/植党欲用林居及久废者/诏赓以故官兼东阁大学士/参预机务/遣行人召之

D．二十九年秋/赵志皋卒/沈一贯独当/国请增置阁臣/帝素虑大臣植党/欲用林居及久废者/诏赓以故官兼东阁大学士/参预机务/遣行人召之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．日讲官是负责回答皇帝问询、记录皇帝言行等的官员，明朝时由翰林院年高资深的学者充当。

B．中官，既可指宫内、朝内之官，又可指天上的星位或星区名，还可指代宦官。文中指宦官。

C．工部是古代中央尚书省六部之一，主要负责掌管全国工程、屯田、赋税、俸饷、交通等政令。

D．乞休又叫作“乞免”，是自请辞去官职的意思，与之含义相同的词语还有“乞身”“乞骸骨”等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．朱赓直言进谏，重视礼制。宫中大兴土木时，他向皇帝极力陈说其危害；后皇帝示意他仿效永陵的规模建造陵寝，他却上奏说规模不应超过昭陵。

B．朱赓陈述时弊，一心为公。他曾极力揭露矿税对国家的危害；正值疏浚河道、修缮城防时，工部请求营造殿堂，他极力请求将此事推迟，皇帝同意了。

C．朱赓为人正直，讲究原则。皇帝想挽留在南京被查处的官员，朱赓认为这不符合制度，坚决反对；言官弹劾大臣，他认为不能在弹劾的奏疏中答复。

D．朱赓关心国事，为国尽忠。面对日益松弛的朝政，他仍坚持每月数次上奏；后来他卧病在床，最终死于任上，其所遗留奏章言辞恳切、悲切感人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）赓言:“昭陵在望，制过之，非所安。”
（2）给事中若霖先尝忤赓，及是见黜，适当赓病起入直时。

【推荐3】阅读下面三篇文章，完成下面小题。

【甲】仆离惠州后，大儿房下亦失一男孙，悲怆久之，今则已矣。此间食无肉，病无药， 居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大率皆无耳。唯有一幸，无甚瘴也。

近与小儿子结茅数椽而居，仅庇风雨，然劳费已不赀矣。赖十数学生助工作，躬泥水之役，愧不可言也。尚有此身付与造物听其运转流行坎止无不可者。故人知之，免忧。

——节选自《苏轼•与程天侔①》

【乙】东坡先生谪居儋耳②，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之。日啖荼芋③，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿④，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

——节选自《苏辙·子瞻和陶渊明诗集引》

【丙】惠州一绝 食荔枝   苏轼   罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

【注释】①侔：读音móu。②儋耳：地名，在今海南儋县西北。③荼芋：苦菜、芋头。④园囿：园林。
1．下列句子中加点词解释古今意思相同的一项是

A．流行坎止	B．独与幼子过负担渡海
C．故人知之	D．文章为鼓吹

2．解释下列加点字。
（1）悲怆久之(       )（2）今则已矣(       )（3）东坡先生谪居儋耳(       )（4）日啖荼芋(      )
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
4．用/给下列句子断句（限断四处）
尚有此身付与造物听其运转流行坎止无不可者。
5．以上三则材料写的都是苏轼贬谪岭南后的生活状况，结合文中画线句子的内容，具体品析“无”“不”两字的表达效果，体会苏轼的人生态度。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏。高祖为人，常有大度，不事家人生产作业。及壮，试吏，为泗上亭长。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然大息，曰：“嗟乎，大丈夫当如此矣！”

单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因家焉。沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐上坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为箕帚妾。”

高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中亭，止饮，夜皆解纵所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉曰壮士行何畏乃前拔剑斩蛇蛇分为两道开行数里醉困卧后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问妪何哭，妪曰：“人杀吾子。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今者赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。

（选自《汉书·高帝纪》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．高祖醉曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分/为两道开/行数里/醉困卧/

B．高祖醉曰/壮士行/何畏乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里醉/困卧/

C．高祖醉/曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里/醉困卧/

D．高祖醉/曰/壮士行何畏/乃前拔剑/斩蛇/蛇分为两道开/行数里醉/困卧/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“高祖”即汉高祖刘邦，高祖是刘邦死后，在太庙立室奉祀时起的名号。

B．“谒”是进见时用的名帖，又称“名刺”“名帖”，类似于后来的名片。

C．“季”是刘邦的字，古代有一定身份的人除了有名，还有字，如屈原名平字原。

D．“坐上坐”就是坐在职位最高的位置上，“上坐”的“坐”是座位的意思。

3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．汉高祖有胸襟，有气量，但到了壮年，才当上泗上亭亭长，他在观看秦始皇出行时，发出了“大丈夫当如此矣”的感慨。

B．沛县的豪绅和官吏们为奉承县令的贵客，都去送礼，高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带，却假称“贺礼一万钱”。

C．吕公善于相面，看到高祖面相后就很敬重他。酒宴结束送客的时候，吕公告诉高祖要保重自己，并愿意把女儿许配给高祖。

D．高祖押送民夫到骊山服役，不少民夫半路逃跑，他估计等到达骊山时民夫将全都跑光，于是他放走民夫，自己也准备逃命。

4．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因家焉。
（2）酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。

【推荐2】阅读课内文言文，完成下面小题。

孟子见梁惠王

孟子对曰：“王何必曰利？……王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

梁惠王曰：“寡人愿安承教。”

孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”

梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”

孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请无疑！”

孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也，如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”

（节选自《孟子·梁惠王》，有删改）

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．①彼陷溺其民，王往而征之        ②则天下之民皆引领而望之矣

B．①天油然作云                            ②沛然谁能御之

C．①不得耕耨以养其父母               ②杀人以梃与刃

D．①晋国，天下莫强焉                  ②就之而不见所畏焉

2．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．孟子认为，厨房里有肥嫩的肉，马房里有健壮的马，可是老百姓却忍饥挨饿，这种做法与驱赶兽类去吃人没有区别。

B．孟子询问梁惠王用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同，是要借此提醒梁惠王施行仁政，不要使老百姓活活地饥饿至死。

C．梁惠王想洗雪魏国的耻辱，向孟子询问对策，孟子建议梁惠王对百姓施行仁政，并明确指出他现在让百姓生活在苦难中，必难以抵挡入侵之敌。

D．孟子用禾苗七八月间遇雨旺盛成长无人能阻止来比喻实施仁政，实施仁政就像天降大雨一样，百姓引颈而望，其国家统一天下势不可挡。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？
（2）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍背约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天下所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天下怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦区山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。

（节选自《说苑•奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长史，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。

（节选自《史记•南越列传》）

【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎，②踦区：同“崎岖”。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．天子闻君王王／南越不助天下诛暴逆／将相欲移兵而诛王／天下怜百姓新劳苦／且休之／遣臣授君王印／剖符通使

B．天子闻君王王南越／不助天下诛暴逆／将相欲移兵而诛王／天下怜百姓新劳苦／且休之遣臣／授君王印／剖符通使

C．天子闻君王王南越／不助天下诛暴逆／将相欲移兵而诛王／天下怜百姓新劳苦／且休之／遣臣授君王印／剖符通使

D．天子闻君王王／南越不助天下诛暴逆／将相欲移兵而诛王／天下怜百姓新劳苦／且休之遣臣／授君王印／剖符通使

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．箕踞：坐时两腿前伸，形如簸箕，是一种倨傲无礼的表现。在《战国策·荆轲刺秦王》中，荆轲行刺秦王失败后也有如此坐姿。古人席地而坐，得体的坐姿是臀部紧挨脚后跟。

B．五帝：相传上古有五位贤明的帝王，说法不一。一指伏羲、神农、黄帝、尧、舜，一指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。

C．蛮夷：蛮是古代对南方各民族的泛称，夷是古代称呼东方的少数民族。与之类似的，古代称我国西部少数民族为戎，称我国北方的民族为狄。

D．假守：临时代理的郡县行政首长。本文中的“假守”与《汉书·苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士……”中“假吏”是不同的，假吏是冒充官吏，不合法的。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

B．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

C．尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

D．陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！
（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！

【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题

高堂隆字升平，泰山平阳人。少为诸生，泰山太守薛悌命为督邮。 郡督军与悌争论，名悌而呵之。隆按剑叱督军曰：“昔鲁定见侮，仲尼历阶；赵弹秦筝， 相如进缶。临臣名君，义之所讨也。”督军失色，悌惊起止之。后去吏，避地济南。

建安十八年，太祖召为丞相军议掾，后为历城侯徽文学，转为相。徽遭太祖丧，不哀，反游猎驰骋；隆以义正谏，甚得辅导之节。黄初中，为堂阳长，以选为平原王傅。王即尊位，是为明帝。以隆为给事中、博士、驸马都尉。帝初践阼，群臣或以为宜飨会， 隆以为不宜为会，帝敬纳之。迁陈留太守。犊民酉牧，年七十余，有至行，举为计曹掾。帝嘉之， 特除郎中以显焉。迁侍中，犹领太史令。崇华殿灾，诏问隆：“此何咎?于礼，宁有祈禳之义乎?”隆对曰：“夫灾变之发，皆所以明孝诫也，惟率礼修德，可以胜之。”

迁光禄勋。帝愈增崇宫殿，雕饰观阁。百役繁兴，作者万数，公卿以下至于学生，莫不展力，帝乃躬自握土以率之。而天作淫雨，冀州水出，漂没民物。隆上疏切谏曰：“盖‘天地之大德曰 生，圣人之大宝曰位。何以守位?曰仁；何以聚人?曰财’。然则士民者，乃国家之镇也。谷帛者，乃士民之命也。谷帛非造化不育，非人力不成。是以帝耕以劝农，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔报施也。今上下劳役，疾病凶荒，耕稼者寡，饥馑荐臻，无以卒岁。宜加愍恤，以救其困。”书奏，帝览焉。谓中书监、令曰：“观隆此奏，使朕惧哉!”

隆疾笃，口占上疏曰：“天下之天下，非独陛下之天下也。臣百疾所钟，气力稍微，辄自舆出，归还里舍，若遂沉沦，魂而有知，结草以报。”诏曰：“生廉侔伯夷，直过史鱼，执心坚白，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍?” 隆卒，遗令薄葬，敛以时服。

1．下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是

A．名悌之义而呵之            名：叫着、呼着……的名字

B．仲尼历阶                      历：登上

C．作者万数                      作者：写文章的人

D．所以昭事上帝               所以：表凭借，用来……的

2．下列对文中加点的相关内容的解说不正确的一项是

A．黄初，年号纪年法，汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，明以前，一个皇帝常不止二个年号，明清两朝基本上是一个皇帝一个年号。

B．太史令，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时称太史，是地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管典籍、天文历法、祭祀等事。从秦汉以后设太史令，其掌管范围渐小，职位渐低。

C．冀州，汉籍《尚书·禹贡》九州之一，传说中国上古时期划分为九个行政区域，冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍，后九州成为中国的别称。

D．结草，代指报恩，典故出自李密《陈情表》“臣生当陨首，死当结草”一语。

3．下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项

A．高堂隆格守礼制，劝谏尽臣职。太祖去世时，曹徽不但不哀痛，反而四处游猎，高堂隆严厉劝谏，尽到了职责。因此被选为平原王曹睿太傅。

B．高堂隆选贤举能，深受皇帝赞赏。做陈留太守时，见犊民西牧有品行，就推举他做计曹椽，明帝以升迁侍中来表彰高堂隆。

C．高堂隆重视礼仪，劝谏皇帝修德。面对祟华殿火灾，他认为天下是天下人的天下，劝皇帝要修行礼仪与品德，以战胜灾祸。

D．高堂隆心系苍生，反对大兴土木。明帝大肆修筑宫殿，各种劳役频繁，他上疏劝谏皇帝更应体恤民力，重视农业生产。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝初践阼，群臣或以为宜飨会， 隆以为不宜为会，帝敬纳之。
（2）生廉侔伯夷，直过史鱼，执心坚白，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍?

【推荐2】薛向字师正。以祖颜任太庙斋郎，为永寿主簿，权京兆户曹。向知鄜州。大水冒城郭，沉室庐，死者相枕。郡卒戍延安，诣主将求归视。弗得，皆亡奔。至，则家人无存者，聚谋为盗，民大恐。向遣吏晓之曰冒法以赴急人之常情而不听若辈归此武将不知变之过也亟往收溺尸贳汝擅还之罪众人庭下注谢一境乃安。又论河北籴法之弊，以为“度支岁费钱缗五百万，所得半直，其赢皆入贾贩家。今当有以权之，遇谷贵，则官于澶、魏，载以给边；新陈未交，则散籴价以救民乏；军食有余，则坐仓收之。此策一行，谷将不可胜食矣。”朝廷是向计，始置便籴司于大名，以向为提点刑狱兼其事。武强有盗杀人而逸，尉捕平民抑使承，向覆其冤，脱六囚于死。入为开封度支判官，权陕西转运副使、制置解盐。盐足支十年，而岁调畦夫数千，向奏损其数。兼提举买马，监牧沙苑养马，岁得驹三百，而费钱四千万，占田千顷。向请斥闲田予民，收租入以市之。乃置场于原、渭，以羡盐之直市马，于是马一岁至万匹。张靖使陕西还，陈向制置盐、马之失。诏向诣阙与辨，靖辞穷，即罪之。北使久留都亭，数出不逊语，而云、应点兵，涿、易治道，佥谓必渝盟。向曰：“彼欲疆议速成，故多张虚势以撼我。使者惧不如其请，故肆嫂言以侥幸取成。兵来不除道，其亦无能为也已。”后皆如向言。向干局绝人，尤善商财，计算无遗策，用心至到，然甚者不能无病民，所上课间失实。时方尚功利，王安石从中主之，御史数有言，不听也。向以是益得展奋其材业，至于论兵帝所，通畅明决，遂由文俗吏得大用。

节选自《宋史·薛向传》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听/若辈归/此武将不知变之/过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/

B．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听/若辈归/此武将不知变之过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/

C．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听若辈归/此武将不知变之/过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/

D．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听若辈归/此武将不知变之过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/

2．列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．权，中国古代专门负责某一事物的职官，与“署”“摄”意思相同。

B．京兆，西安的古称，北宋时是国家控制西北和西南的地区性重镇。

C．提举，官名，宋代以后设主管专门事务的职官，即以“提举命名。

D．御史，中国古代执掌监察官员的一种泛称，自秦代始负责监察朝廷官吏。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．薛向大胆改革，获得朝廷认可。他指出河北买进粮食之法的弊端，并提出了应对措施，朝廷认可他的计策，在大名设置便籴司，让他兼管事务。

B．薛向明察是非，秉公处理案件。武强有盗匪杀了人之后逃跑，县尉逮捕平民并强迫他们认罪，担任提点刑狱的薛向为平民审察冤屈。

C．薛向施政有方，百姓从中受益。他任开封度支判官时，上奏减少征调畦夫的数量：兼任提举买马时，请求将空闲的田地租给农民耕种。

D．薛向明察秋毫，察他国用心。北国的使者长期停留都亭，出言不逊，并召集士兵，撕毁盟约，薛向认为他们是虚张声势，想通过威胁动摇朝廷。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）度支岁费钱缗五百万，所得半直，其赢皆入贾贩家。
（2）张靖使陕西还，陈向制置盐、马之失。诏向诣阙与辩，靖辞穷，即罪之
5．文末说到薛向“遂由文俗吏得大用”，请结合文章内容简要分析其“得大用”的原因。

【推荐3】杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰^①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。

嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同议论矛臣等所执者程颐朱熹之说也萼等所执者冷褒段犹之余也今陛下既超擢萼辈不以臣等言为是愿赐罢斥。”世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯亦纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎贬云南永昌。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。

五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。

慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒^②多暇，书无所不览。尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”故好学穷理，老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。

【注】①大珰：大宦官。②投荒：被流放边地。
1．文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．臣等与萼辈学术不同/议论异臣等/所执者/程颐/朱熹之说也/萼等所执者/冷褒/段犹之余也/今陛下既超擢萼/辈不以臣等言为是/愿赐罢斥

B．臣等与萼辈学术不同/议论异/臣等所执者/程颐/朱熹之说也/萼等所执者/冷褒/段犹之余也/今陛下既超擢萼辈/不以臣等言为是/愿赐罢斥

C．臣等与萼辈学术/不同议论/异臣等所执者/程颐/朱熹之说也/萼等所执者/冷褒/段犹之余也/今陛下既超擢萼辈/不以臣等言为是/愿赐罢斥

D．臣等与萼辈学术/不同议论/异臣等所执者/程颐/朱熹之说也/萼等所执者/冷褒/段犹之余也/今陛下既超擢萼/辈不以臣等言为是/愿赐罢斥

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．正德，是明朝第十位皇帝明武宗朱厚照的年号，明代一般以年号称皇帝，且一位皇帝只能用一个年号，如后文的世宗、嘉靖、隆庆、天启。

B．服阕，指守丧期满除去丧服，古代按亲疏程度分五服，最重的称“斩衰”，表示毫不修饰以尽哀痛，服期三年。

C．经筵讲官，指专为皇帝听讲授史书的侍读、侍讲学士，一般从翰林院的职官中选拔，也可由翰林出身之大臣兼充。

D．诏狱，指九卿、郡守一级的二千石高官有罪，需皇帝亲自下诏书定罪入狱，是由皇帝直接掌管的监狱，锦衣卫就是其一。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨慎为臣忠诚坚贞，他劝谏武宗不要秘密出行居庸关，更以思想主张各不相同的理由坚决反对他征召桂萼、张瑰为翰林学士。

B．杨慎劝谏既耿直，也委婉，他经常借讲《舜典》的机会，来暗示皇帝不能因为一点钱财就宽恕张锐、于经等元恶大奸的道理。

C．杨慎对父母孝敬，对师长谦虚，继母去世也服丧，闻父病则急归探望，发现尊长学问博大，自己就更加勤勉学习古学。

D．杨慎尽管从小机灵聪敏，但他更加注重学习，他认为一个人的天资并不可靠，要不断学习才能不断进步，为此他记诵和著作方面有明代第一的美称。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。
（2）及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。