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题型:语言文字运用-选择题组 难度:0.65 引用次数:140 题号:14544051
阅读下面的文字,完成下面小题。

【甲】我们已经站起来了!回去吧,赶快回去吧!祖国在迫切地等待我们!这是1949年底,著名核物理学家朱光亚牵头起草的《给留美同学的一封公开信》。很长时间里,出国留学被赋予了格外的意义。于个人来说,这是去见识更大世界、寻找更多可能的人生抉择,意味着更宽阔的视野、更多元的文化、更适应的能力;于国家而言,这是从落后农业国通往现代化工业国的必由之路,人才走得出去、引得进来,才能实现互通有无。【乙】峥嵘岁月里,邓稼先、郭永怀、程开甲、叶笃正、涂光炽、沈善炯、罗时钧、赵忠尧……一大批杰出人才学成归来,在新中国的广阔天地中大展身手。正如钱学森所说的那样,我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国

如果说走出国门、回国奉献,是老一辈海归学子胸怀世界、心向祖国的情怀写照,那么今天的出国留学已经成了一个可选项,多了一些鉴于比较优势的现实考虑。【丙】比如,有人认为,出国读书在某种程度上实现了对同辈人的弯道超车。有人觉得,大型跨国企业更青睐有海外留学经历、海外工作能力的人,出国留学可以大大拓宽就业的选择面。

平心而论,出国留学的确有着不小的吸引力。在一些专业学科和领域,国内依然处在跟跑的地位,潜心求学才能不被落下,多元文化下熏陶出的观察视角、表达能力,在经济全球化的浪潮中大有可为。只不过,优势虽然不小,但趋势也很明显。出国等于镀金的等式正在被打破,海归优于本土的观念也正在被扭转。

1.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(     
A.赋予B.鉴于C.青睐D.平心而论
2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(     
A.甲B.乙C.丙

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【推荐1】下面是一则学校运动会运动员代表发言稿的片段,有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。

①终于盼来了一年一度的秋季运动会。②我们全体运动员有信心发挥出自己的最佳水平,创造佳绩,挑战自我,超越极限,③奉献给鄙校师生一场精彩的运动会!④我们一定发扬奥运精神,不骄不馁,奋力拼搏;⑤我们一定不辜负老师和同学们的期望,遵守大会纪律,服从裁判指挥。⑥在此,我谨代表全校运动员庄重宣誓:赛出水平,赛出风格,⑦请全校师生刮目相看!

2020-06-30更新 | 149次组卷
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【推荐2】光启中学文学社拟在世界读书日举办读书推介活动。小徐同学草拟了推介发言稿,发言稿中的画线处表达最恰当的一项是(     

各位老师、同学,大家好。我推荐的这本书是《中国人的自觉——费孝通传》。这本书用纪录片式的文字将费孝通先生的求学和治学经历娓娓道来〔甲〕,叙述了费先生在祖国大地上行行重行行〔乙〕探索乡土社会转型、农民致富的轨迹,启迪我们如何做一个知行合一的中国人。

感谢各位聆听〔丙〕。言辞有不当之处,敬请各位提出一得之见〔丁〕

A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处
2022-04-29更新 | 390次组卷
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【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。

遵义会议,在极端危急的关头挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。伟大的转折自此开始。

遵义会议传达到各连队时,天空正下着蒙蒙细雨,将士们、战士们都激动得难以自抑,泪水与雨水交融。遵义会议纪念馆内的展陈史料        了这一刻。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索【。】①100年来,中国共产党的奋斗历程,处处都留下为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的烙印。三大改造改革开放、脱贫攻坚【……】②      着磅礴厚重的长征精神、遵义会议的历史经验。

实事求是、独立自主、坚定信念、民主团结、务求必胜,在遵义会议精神的激励下,中国共产党探索真理的路愈走愈宽。走进遵义会议会址,登上娄山关,渡过赤水河,耳边不时传来        赤水河,清又清,我打草鞋送红军。军民情谊似赤水,千秋万代流不尽的歌谣。被英雄的鲜血浸润的热土,今天被国家和民族奋斗发展的热潮深深浸染。遵义会址后门【:】③街道两旁鳞次栉比的商铺生机勃勃。红色的遵义【,】④英雄的遵义,如今也是绿色的遵义、时尚的遵义、花繁叶茂的遵义。

一个        的遵义正向我们走来。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.遵义会议的决议传达到各连队时,天空正下着蒙蒙细雨,将士们、战士们都激动得难以自抑,泪水与雨水交融。
B.遵义会议传递到各连队时,天空正下着蒙蒙细雨,将士们都激动得难以自抑,泪水与雨水交融。
C.遵义会议的决议传达到各连队时,天空正下着蒙蒙细雨,将士们都激动得难以自抑,泪水与雨水交融。
D.遵义会议的精神传达到各连队时,天空正下着蒙蒙细雨,将士们、战士们都激动得难以自抑,泪水与雨水交融。
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.记录             见证             代代相传       多彩多姿B.铭记             亲历     经久不衰            五彩缤纷
C.记录             亲历             经久不衰       多彩多姿D.铭记             见证     代代相传             五彩缤纷
3.下列对文中【】中的标点符号相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.①处的句末句号放到后引号里面是正确的。
B.②处的省略号标示列举没有穷尽,余下内容省略。
C.③处的冒号使用错误,应该用破折号,标示解释说明。
D.④处的逗号错误,与后文顿号呼应,逗号要改为顿号。
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