组卷网 > 高中语文综合库 > 阅读与鉴赏 > 文言文阅读 > 体裁 > 史传文
题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:563 题号:14728065
阅读下面的文言文,完成下列小题。

智宣子将以瑶为后,智果曰:“瑶之贤于人者五,其不逮者一也。夫以其五贤陵人,而以不仁行之,其谁能待之?若果立瑶,智宗必灭。”弗听。智果别族于太史,为辅氏。

赵简子之子,长曰伯鲁,幼曰无恤。将置后,不知所立,乃书训戒之辞于二,以授二子,曰:“谨识之!”三年而问之,伯鲁不能举其辞;求其简,已失之矣。问无恤,诵其辞甚习;求其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为仁,立以为后。

简子使尹铎为晋阳,请曰:“以为茧丝乎?抑为保障乎?”简子曰:“保障哉!”尹铎损其户数。简子谓无恤曰:“晋国有难,而无以尹铎为少,无以晋阳为远,必以为归!”

及智伯为政,请地于韩康子,康子欲弗与。段规曰:“智伯好利而愎不与将伐我不如与之彼狃于得地必请于他人他人不与必向之以兵然则我得免于患而待事之变矣。”乃与之。

又求地于魏桓子,欲弗与。任章曰:“不如与之以骄智伯,然后择交而图智氏矣,奈何独以吾为智氏质乎?”乃与之。

又求地于赵裹子,弗与。智伯怒,帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子将出,曰:“吾何走乎?”或曰:“长子近,且城厚完。”或曰:“邯郸之仓库实。”襄子曰:“其晋阳乎,先主之所属也,尹铎之所宽也,民必和矣。”乃走晋阳。三家以国人围而灌之,城不浸者三版。沉灶产蛙,民无叛意。智伯行水,魏桓子御,韩康子骖乘

赵襄子使张孟谈潜出见二子,阴为之期日。襄子夜使人杀守堤之吏,而决水灌智伯军,韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,遂尽灭智氏之族,唯辅果在。

臣光曰:才者德之资也,德者才之帅也。自古昔以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以至于颠覆者多矣。故为国为家者苟能审于才德之分,而知所先后,又何失人之足患哉!

(节选自《通鉴纪事本末·三家分晋》)


【注】①瑶,即智伯。②无恤,即赵襄子。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.智伯好利而愎/不与将伐我/不如与之彼狃/于得地必请于他人/他人不与/必向之以兵然则我得免/于患而待/事之变矣
B.智伯好利/而愎不与将伐/我不如与之/彼狃于得地/必请于他人/他人不与/必向之以兵/然则我得免于患而待/事之变矣
C.智伯好利而愎/不与将伐我/不如与之/彼狃于得地/必请于他人/他人不与/必向之以兵/然则我得免于患/而待事之变矣
D.智伯好利/而愎不与/将伐我/不如与之彼狃/于得地必请于他人/他人不与/必向之以兵/然则我得免于患/而待事之变矣
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.太史:官名,春秋时掌管记载史事、编写史书、起草文书,兼管国家典籍和天文历法等。
B.简:战国至魏晋的书写材料,是削制成的狭长竹片或木片,竹片称简,木片称牍或札。
C.三版:版,古代筑土墙用的夹墙板,古时一般以高二尺、长八尺为一版,三版为六尺高。
D.骖乘:古代乘车尚右,驭者居中,骖乘即左边陪乘者,战时称“车左”,平时称“骖乘”。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.智果颇有政治远见,因为意识到智伯不仁,所以反对把他立为继承人,在劝阻智宣子不果之后,主动脱离智族姓氏,最终幸免于难。
B.赵简子派尹铎治理晋阳,要求他施惠于民,保障民生,少算纳税户数,以此来给儿子铺设退路。后来果然起到了保护赵襄子的作用。
C.智伯向韩、魏两家索要土地时,韩、魏采取妥协忍让的权宜之计,实际上却在等待反击机会,这是一种麻痹对方、以退为进的策略。
D.赵襄子利用韩、魏与智伯的矛盾,派张孟谈与韩、魏密谋,韩魏两家趁机响应,三面夹击,智伯虽强大,最终却难逃覆灭的命运。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫以其五贤陵人,而以不仁行之,其谁能待之?
(2)故为国为家者苟能审于才德之分,而知所先后,又何失人之足患哉!
5.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“才者德之资也,德者才之帅也”,这句话阐述了一个什么道理?请结合智伯和赵简子做简要分析。
【知识点】 史传文

相似题推荐

文言文阅读 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

义熙六年,刘裕率刘藩等还东府,大治水军,遣建威将军孙处、振武将军沈田子帅众三千,自海道袭番禺。卢循收兵至番禺,遂围之,孙处拒守二十余日。沈田子言于刘藩曰:“番禺城虽险固,本贼之巢穴,今循围之,或有内变。且孙处众力寡弱,不能持久,若使贼还据广州,凶势复振矣。”田子引兵救番禺,击循破之。

十四年秋,沈田子、傅弘之入武关,委戍将皆委城走。田子等进屯青泥,秦主姚泓使给事黄门侍郎和都屯峣柳以拒之。沈田子等将攻峣柳,泓欲自将以御裕军,恐田子等袭其后,欲先击灭田子等,乃帅步骑数万奄至青泥。田子本为疑兵,所领千余人,闻泓至,欲击之。傅弘之以众寡不敌止之,田子曰:“兵贵用奇,不必在众。不如乘其始至,营阵未立,先薄之,可以有功。”遂帅所领先进,弘之继之。秦兵合围数重。田子抚慰士卒曰:“诸君冒险远来,正求今日之战,死生一决,封侯之业于此在矣。”士卒皆踊跃鼓噪,执短兵奋击,秦兵大败。

沈田子自以峣柳之捷,与镇恶争功,内不平。田子及傅弘之屡言于裕曰:“镇恶家在关中,不可保信。”裕私谓田子曰:“语曰‘猛兽不如群狐’,卿等十余人,何惧王镇恶?”

未几,镇恶与田子俱出北地以拒西夏兵。军中讹言:“镇恶欲尽杀南人,因据关中反。”田子请镇恶至傅弘之营计事,田子求屏人语,使其族人沈敬仁斩之幕下,矫称受太尉令诛之。弘之奔告刘义真。义真与王修被甲登城门以察其变。俄而,田子帅数十人来至,言镇恶反,修执田子,数以专戳,斩之。

臣光曰:古人有言:“疑则勿任,任则勿疑。”裕既委镇恶以关中而复与田子有后言是斗之使为乱也荀子曰兼并易也坚凝之难信哉

(节选自《通鉴纪事本末·刘裕灭后秦》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.裕既委镇恶/以关中而复与田子/有后言/是斗之使为乱也/荀子曰/兼并易也/坚凝之难/信哉/
B.裕既委镇恶以关中/而复与田子有后言/是斗之/使为乱也/荀子曰/兼并易也/坚凝之难/信哉/
C.裕既委镇恶以关中/而复与田子有后/言是斗之/使为乱也/荀子曰/兼并易也/坚凝之难/信哉/
D.裕既委镇恶/以关中而复与田子/有后言是斗之/使为乱也/荀子曰/兼并易也/坚凝之难/信哉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.疑兵,指规模不大、为了虚张声势、虚设兵阵,以起到迷惑敌人的作用而布置的军队。
B.封侯,封拜侯爵,封建制度中有公、侯、伯、子、男五种爵位,后来也指建功立业。
C.短兵,与长兵相对而言的短兵器,例如刀、剑、斧、钺等,也可指持短兵器的士兵。
D.关中,指江南一带,东至函谷关,南至武关,西至散关,北至萧关,位于四关之中。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.振武将军沈田子与建威将军孙处率领三千士兵,从海路袭击卢循的根据地番禺,卢循率余众围攻孙处,沈田子率兵援教,击败卢循。
B.沈田子驻扎在青泥,后秦皇帝姚泓亲自率军突袭青泥,沈军被重重包围,沈田子慷慨陈词,鼓舞士气,将士们奋勇杀敌,打败秦军。
C.刘裕把守卫关中的重任交给王镇恶,沈田子认为自己的功劳比王镇恶大,心中愤愤不平,于是多次在刘裕面前表示王镇恶并不可信。
D.沈田子听说王镇恶要尽杀南方的士兵并背叛朝廷,于是听从太尉命令,以议事为由请王镇恶到傅弘之的营中并让沈敬仁将其斩杀。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)遂帅所领先进,弘之继之。
(2)义真与王修被甲登城门以察其变。
2022-01-17更新 | 114次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

张士逊,字顺之,阴城人。淳化中举进士,为射洪令。转运使檄移士逊治都,民遮马首不得去,因听还射洪。安抚使至梓州,问属吏能否,知州张雍曰:射洪令,第一也。改襄阳令,为秘书省著作佐郎、知邵武县,以宽厚得民。前治射洪,以旱,祷雨白崖山陆使君祠,寻大雨,士逊立廷中,须雨足乃去,至是,邵武旱,祷欧阳太守庙,庙去城过一舍,士逊彻盖,雨沾足始归。迁侍御史,徙河北,河侵棣州,诏徙州阳信,议者患粮多,不可迁。士逊视濒河数州方艰食,即计余以贷贫者,期来岁输阳信,公私利之。曹汭狱事起,宦者罗崇勋、江德明方用事,因谮利用。帝疑之,问执政,众顾望未有对者,士逊徐曰:此独不肖子为之,利用大臣,宜不知状太后怒,将罢士逊。明道初,复入相,明年,进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史,是岁旱蝗士逊请如汉故事不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之宝元初,士逊与辅臣奏事,帝从容曰:朕咋放宫人,不独闵幽闭,亦省浮费也。近复有献孪女者,朕却而弗受。士逊曰:此盛德事也,帝曰;君子小人各有党乎?士逊曰:有之,第公私不同尔。士逊累上章请老,乃拜太傅,封邓国公致仕。尝请买城南官园,帝以赐士逊,就第凡十年,卒,年八十六。

(节选自《宋史·张士逊传》,有删节)


【注】①利用,指曹利用,曹汭是其侄子。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之
B.是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之
C.是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之
D.是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之
2.下列对文中加点字词的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.进士,隋炀帝始定为考试科目,唐宋时通过该科目考试的人也称进士。
B.一舍,古代的长度单位,古时行军每日三十里,因此以三十里为一舍。
C.执政,宋朝赵匡胤为牵制宰相而设置的官职,专指宰相以外的执政大臣。
D.致仕,古代官员退休的委婉说法,与“解褐”相同,意为“还禄位于君”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.张士逊心系民生。邵武任上遭遇旱灾,张士逊不顾路途遥远,先后两次率民祈雨,久立雨中,直到雨水充足才肯离开。
B.张士逊通权达变。黄河侵蚀棣州时,他将余粮借贷给百姓,约定第二年还贷时直接运送到阳信,官府、百姓各得方便。
C.张士逊正直敢言。曹利用受侄子曹汭的牵连被宦官诬陷,其他执政大臣都不敢说话,只有张士逊敢于表达自己的看法。
D.张士逊应对有方。当皇帝问他君子和小人是否都有自己朋党时,张士逊明确回答确实都有,还指出了二者的区别所在。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)转运使檄移士逊治都,民遮马首不得去,因听还射洪。
(2)士逊徐曰:“此独不肖子为之,利用大臣,宜不知状。”
5.张士逊为什么称道“此盛德事也”?请简要概括。
2021-01-04更新 | 114次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
名校

【推荐3】武王殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”太公对曰:“臣闻爱其人者,兼屋上之乌,憎其人者,恶其余胥,咸刈敌,使有余,何如? ”王曰:“不可!”太公出,邵公入,王曰:“为之奈何?”邵公对曰:“有罪者杀之,无罪者活之,何如?”王曰:“不可!”邵公出,周公入,王曰:“为之奈何?”周公曰:“使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁亲,百姓有过,在予一人。”武王曰:“广大乎平天下矣。”凡所以贵士君子者,以其仁而有德也。

1.解释文中加点的字词。
①克(              )                                     ②厥(              )
③靡(              )                                     ④是(              )
2.翻译句子。
凡所以贵士君子者,以其仁而有德也。
3.与“无罪者活之”中词类活用类型相同的一项是(       
A.田其田B.既泣之三日
C.君子正其衣冠D.友风而子雨
4.文中划线句的含义后浓缩为成语___________,其比喻义是___________
5.从作者对周公、武王的赞赏的态度中可见他尊崇___________家思想。
2020-08-17更新 | 34次组卷
共计 平均难度:一般