【推荐1】阅读材料，完成小题。

甲

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

(节选自《烛之武退秦师》)

乙

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

(节选自吕祖谦《东莱〈左传>博议》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（     ）

A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎

C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎

D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（     ）

A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。

B．礼，指礼节、仪式等道德规范,先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。

C．寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称。

D．执事，指做事情、主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。

3．下列对原文有关内容的概述,正确的一项是（     ）

A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。

B．烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。

C．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾,施行离间之计。

D．烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦， 将焉取之？
(2) 不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!
5．请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。     

（选自《左传》）

1．下列词语中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．晋军函陵                           军：驻军

B．朝济而夕设版焉                 济：渡河

C．夫晋，何厌之有                 厌：讨厌

D．若不阙秦                           阙：侵损、削减

2．下列对文中相关文化常识的表达，不正确的一项是（       ）

A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。

B．文中“吾不能早用子”中的“子”，是对古代男子的尊称。如：孔子、老子等。

C．“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称。类似的谦称还有不谷、孤。

D．《左传》是我国第一部编年史著作。与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了用郑的军队，还派部队帮助郑国防守，泰晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

4．翻译下列句子。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

宋公与楚人期战于泓之阳。楚人济泓而来。有司复曰：“请迨其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人。吾虽丧国之余，寡人不忍行也。”既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之。宋师大败。故君子大其不鼓不成列，临大事而不忘大礼，有君而无臣。以为虽文王之战，亦不过此也。

（节选自《春秋公羊传·僖公二十二年》）

（二）

鲁僖公二十二年冬十一月一日，己巳，朔，宋公及楚人战于泓，宋师败绩。苏子曰：《春秋》书战，未有若此之严而尽也。宋公，天子之上公。宋，先代之后，于周为客，天子有事膰焉，有丧拜焉。非列国诸侯之所敢敌也。而曰“及楚人战于泓”。楚，夷狄之国，人微者之称。以天子之上公，而当夷狄之微者，至于败绩，宋公之罪，盖可见矣。而《公羊传》以为文王之战不过此，学者疑焉。故不可以不辩。

宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所损益者。而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执鄫子用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然，此而忍为之，天下孰有不忍者耶！

泓之役，身败国衄，乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯。人能纷其兄之臂以取食，而能忍饥于壶餐者，天下知其不情也。襄公能忍于鄫子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。其得丧小大不同，其不能欺天下则同也。

古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师犹足以当桓公之师一战之余救死扶伤不暇。自古失道之君，如是者多矣，死而论定。未有如宋襄公之欺于后世者也。

（节选自苏轼《宋裹公论》）

1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
襄公行[A]王者之师[B]犹足[C]以当桓公[D]之师[E]一战[F]之[G]余[H]救死扶伤不暇
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．期，文中指约定，与《兰亭集序》中“况修短随化，终期于尽”的“期”字意思相同。

B．《春秋》，我国第一部编年体史书，现存版本据传系孔子修订，与《史记》体例不相同。

C．何之，到哪里去，《赤壁赋》“而今安在哉”中的“安在”表示在哪里，二者结构相同。

D．图，文中指图谋，与《孔雀东南飞》“阿母大拊掌，不图子自归”的“图”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．面对来犯之敌，臣下反复劝谏宋襄公不要贻误战机，但他却以要坚守心中的君子之道为由予以拒绝，最终宋国军队大败于楚国。

B．苏轼认为拥有周天子上公身份的宋襄公，在赠送祭肉、吊丧拜祭的大事上备受朝廷礼遇，所以理应不是列国诸侯们可以匹敌的。

C．苏轼以齐宣王类比宋襄公，他认为齐宣王因为不忍心看到牛瑟瑟发抖的样子而不以其行衅钟之礼的举动也属于欺世盗名的性质。

D．《春秋·公羊传》盛赞宋襄公在泓之战中的守礼不移，谓其可比肩文王，而苏轼则表示对此无法苟同，并有理有据地展开了详细论证。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”
（2）以天子之上公，而当夷狄之微者，至于败绩，宋公之罪，盖可见矣。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

丰熙，字原学，鄞人，布政司庆孙也。幼有异禀。尝大书壁间曰：“立志当以圣人为的，逊第一等事于人，非夫也。”年十六丧母，水浆不入口数日，居倚庐三年。弘治十二年举殿试第二。孝宗奇其策，赐第一人袍带宠之。授编修，进侍讲，迁右谕德。以不附刘瑾，出掌南京翰林院事。父丧阕，起故官。

世宗即位，进翰林学士。兴献王大礼议^①起，熙偕礼官数力争。及召张璁、桂萼为学士，方献夫为侍读学士，熙昌言于朝曰：“此冷褒、段犹^②流也，吾辈可与并列耶？”抗疏请归，不允。既而尊称礼定，卜日上恭穆献皇帝谥册。熙等疏谏曰：“大礼之议颁天下三年矣，乃以一二人妄言，欲去本生^③之称，专隆鞠育之报，臣等闻命，惊惶罔知攸措。窃惟陛下为宗庙神人之主，必宗庙之礼加隆，斯继统之义不失。若乖先王之礼，贻后世之讥，岂不重累圣德哉。”不得命，相率伏哭左顺门。遂下诏狱掠治，复杖之阙廷，遣戍。熙得福建镇海卫。

既璁等得志，乃相率请释谪戍诸臣罪，皆首及熙，帝不听。熙年且七十，给事中田濡复请矜宥，卒不听。居十有三年，竞卒于戍所。隆庆初，赠官赐恤。

子坊，字存礼。举乡试第一。嘉靖二年成进士。出为南京吏部考功主事。寻谪通州同知。

免归。坊博学工文，兼通书法，而性狂诞。熙既卒，家居贫乏，思效张璁、夏言片言取通显。

十七年诣阙上书，言建明堂事，又言宜加献皇帝庙号称宗，从配上帝，世宗大悦。未几，进号睿宗，配飨玄极殿。其议盖自坊始，人成恶坊畔父云。明年复进《卿云雅诗》一章诏付史馆待命久之竟无所进擢归家悒悒以卒晚岁改名道生别为《十三经训诂》类多穿凿语。或谓世所传《予贡诗传》，亦坊伪纂也。

（节选自《明史·列传第七十九》）

【注】①大礼议：公元1521年，明武宗（朱厚照）驾崩，因其无嗣，便由其堂弟朱厚熄（兴献王之予）继位，是为明世宗。后明世宗与武宗1日臣们在以谁为其皇考（即宗法意义上的父亲）以及其生父尊号的皇统问题上产生了长达三年半的大礼议之争。世宗在坚持追生父为兴献帝后又加封其为献皇帝，加封生母为兴国皇太后。②冷褒、段犹：汉朝大臣，为官没有原则，一味秉承上意。③本生：养子对亲生父母的称呼。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．明年／复进《卿云雅诗》／一章诏付史馆／待命久之／竟无所进擢／归家悒悒以卒／晚岁改名／道生别为《十三经训诂》／类多穿凿语

B．明年／复进《卿云雅诗》一章／诏付史馆／待命久之／竟无所进擢／归家悒悒以卒／晚岁改名道生／别为《十三经训诂》／类多穿凿语

C．明年／复进《卿云雅诗》一章／诏付史馆／待命久之／竟无所进擢归家／悒悒以卒／晚岁改名／道生别为《十三经训诂》／类多穿凿语

D．明年／复进《卿云雅诗》／一章诏付史馆／待命久之／竟无所进擢归家／悒悒以卒／晚岁改名道生／别为《十三经训诂》／类多穿凿语

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．殿试，古代科举制度中皇帝对乡试取录的贡士在殿廷上亲发策问的考试，也叫“廷试”。

B．翰林学士，官名，常以有文学才能的朝臣担任，一度成为皇帝亲近的顾问兼秘书官。

C．赐恤，指官吏死后，根据其生前功劳大小，追赠官爵，褒封谥号，并给其家属抚恤金。

D．庙号，旧时皇帝死后，在太庙立室奉祀，追尊为某祖（开国君主一般为祖）某宗之称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．丰熙以孝侍亲，情深意真。母亲去世，多日汤水不进，住倚庐守孝三年；父亲去世，服丧期满才重新担任原职。

B．丰熙才华卓越，皇帝赏识。参加殿试，高中榜眼，皇帝却赐予第一的袍带以示恩宠，授职编修，自此步入仕途。

C．丰熙直道而行，敢于直谏。大礼之议发生之时，丰熙便偕同礼官力争，甚至不惜多次伏地哭谏，终究难遂心愿。

D．丰坊性情狂诞，有违父意。丰坊生活穷困，为求得通显，不惜逆父志，建议给献皇帝加庙号称宗，遭众人厌恶。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝大书壁间曰：“立志当以圣人为的，逊第一等事于人，非失也。”
（2）既璁等得志，乃相率请释谪戍诸臣罪，皆首及熙，帝不听。
5．丰熙性格刚直，请结合选文内容概括说明。

【推荐2】文言文阅读，阅读下面的文言文，完成问题。

斛律光，字明月，少工骑射，以武艺知名。魏末，从其父斛律金西征，周文帝长史莫孝晖时在行间，光驰马射中之，因擒于阵，光时年十七，高祖嘉之，即擢为都督。尝从世宗于洹桥校猎，见一大鸟，云表飞飏，光引弓射之，正中其颈。此鸟形如车轮旋转而下至地乃大雕也世宗取而观之深壮异焉当时传号落雕都督。

晋州东有周天柱、新安、牛头三戍，招引亡叛，屡为寇窃。天保七年，光率步骑五千袭破之。又大破周仪同王敬俊等，获口五百余人，杂畜千余头而还。武平二年，周遣纥干广略围宜阳。光率步骑五万赴之，大战于城下，乃取周建安等四戍，捕虏千余人而还。军未至邺，敕令便放兵散。光以为军人多有勋功，未得慰劳，若即便散，恩泽不施，乃密通表请使宣旨，军仍且进。朝廷发使迟留，军还，将至紫陌，光仍驻营待使。帝闻光军营已逼，心甚恶之，急令舍人追光入见，然后宣劳散兵。拜光左丞相，又别封清河郡公。

光入，常在朝堂垂帘而坐。祖珽（字孝征）不知，乘马过其前。光怒，谓人曰：“此人乃敢尔！”后珽在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。珽知光忿，而赂光从奴而问之曰：“相王瞋孝征耶？”曰：“自公用事，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣！’”穆提婆求娶光庶女，不许。帝赐提婆晋阳之田，光言于朝曰：“此田神武帝以来常种禾，饲马数千匹，以拟寇难，今赐提婆，无乃阙军务也？”由是祖、穆积怨。

周将军韦孝宽忌光英勇，乃作光反谣言。会帝前有所疑，谓何洪珍云：“我前疑其欲反，果然。”后，光至，引入凉风堂，刘桃枝自后拉而杀之，时年五十八。于是下诏称光谋反，尽灭其族。光性少言刚急，严于御下，治兵唯仗威刑。罪既不彰，一旦屠灭，朝野痛惜之。周武帝闻光死，大喜，赦其境内。后灭齐入邺，追赠光上柱国、崇国公。指诏书曰：“此人若在，朕岂能至邺！”

（节选自《北齐书•列传第九》）

(1)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．高祖嘉之，即擢为都督   嘉：嘉奖、赏识

B．招引亡叛，屡为寇窃   亡叛：叛逃者

C．自公用事，相王每夜抱膝叹曰   用事：掌权

D．罪既不彰，一旦屠灭，朝野痛惜之   彰：表彰

(2)对文中画线部分的断句，正确的一组是（     ）

A．此鸟形如车轮\旋转而下\至地\乃大雕也\世宗取而观之\深壮异焉\当时传号落雕都督

B．此鸟形\如车轮\旋转而下至地\乃大雕也\世宗取而观之深\壮异焉\当时传号落雕都督

C．此鸟形如车轮\旋转而下\至地\乃大雕也世宗取而观\之深壮异焉当时传\号落雕都督

D．此鸟形\如车轮旋转而下\至地\乃大雕也\世宗取而观之\深壮异焉当时传\号落雕都督。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．斛律光箭艺高超。他曾经陪同世宗在洹桥打猎，引弓射雕，正中脖颈，被称为“落雕都督”。

B．斛律光英勇善战。周的天柱、新安、牛头三处营垒多次做入侵掠夺的事，斛律光率五千步骑偷袭击败了他们；斛律光又击败北周仪同王敬俊等人时虏获五百多人、杂畜千余头。

C．斛律光抗令不从。在攻克北周建安等四处营垒后，他没有遵命将士兵解散，而是希望朝廷慰劳有功之人，后来皇帝欣然慰劳兵众。

D．斛律光遭人忌恨，因谗言被朝廷处死，更被灭族，朝野痛惜，而周武帝则万分欢喜，以大赦囚犯庆祝。

(4)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
①此田神武帝以来常种禾，饲马数千匹，以拟寇难，今赐提婆，无乃阙军务也？
②光性少言刚急，严于御下，治兵唯仗威刑。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

吕端，字易直，幽州安次人。端少敏悟好学，以荫补千牛备身。开宝八年，知成都府，赐金紫。为政清简，远人便之。知蔡州，以善政，吏民列奏借留。许王元僖尹开封，又为判官。王薨，有发其阴事者，坐裨赞无状，遣御史武元颖就鞠于府。端方决事，徐起候之，下堂,随问而答。拜参知政事。时吕蒙正为相，太宗欲相端，或曰:“端为人糊涂。”太宗日: “端小事糊涂，大事不糊涂。”后数日，罢蒙正而相端焉。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事与宰相分日押班知印，同升政事堂, 太宗从之。时同列奏对多有异议，惟端罕所建明。一日，内出手札戒谕:“自令中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。”端愈谦让。初李继迁扰西鄙保安军奏获其母至是太宗欲诛之以寇准居枢密副使独召与谋准退过相幕端疑谋大事入日:“陛下今 日杀之，明日维迁可擒乎?若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰:“然则何如? ”端曰:“以臣之愚， 宜置于延州，使善荞视之，以招来继迁。虽不能即降，终可以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善曰:“微卿， 几误我事。”即用其策。后继迁子竞纳款请命，端之力也。真宗立，每见辅臣入对，惟于端肃然拱揖,不以名呼。尝召对便殿,访军国大事经久之制，端陈当世急务，皆有条理，真宗嘉纳。明年夏，被疾，卒，年六十六，谥正惠。端有器量，未尝以得丧介怀。李惟清改御史中丞，意端抑己，及端免朝谒，乃弹奏常参官疾告逾年受奉者，又构人讼堂吏过失，欲以中端。端曰:“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”

(节选自《宋史·列传第四十》)

1．下 列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．初/李继迁扰西鄙保安军/奏获其母/至是/太宗欲诛之/以寇准居枢密!副使独召与谋/准退/过相幕/端疑谋大事/

B．初/李继迁扰西鄙/保安军奏获其母/至是/太宗欲诛之/以寇准居枢密副使/独召与谋/准退/过相幕/端疑谋大事/

C．初/李继迁扰西鄙保安军/奏获其母/至是/太宗欲诛之/以寇准居枢密副使/独召与谋/准退/过相幕/端疑谋大事/

D．初/李继迁扰西鄙/保安军奏获其母/至是/太宗欲诛之/以寇准居枢密/副使独召与谋/准退/过相幕/端疑谋大事/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．荫，本指阴影，引申义是在封建时代子辈因为父辈有大功而得到封赏或免罪。

B．金紫，秦汉时丞相等官的金印紫绶，唐宋贵官服金鱼袋及紫衣，简称“金紫”。

C．参知政事,官职名，意为参与管理政事，在宋代是常设之职，相当于副宰相。

D．纳款，本意是献上真诚的心意，在古代常用来指敌对的一方表示归顺、投降。

3．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．吕端善为政，成效显著。在成都做知府时,他清廉俭约，远人都感到非常方便；管理蔡州时，因为治理得好，被吏民上奏请求借留一任。

B．吕端能谦让,顾全大局。他担任宰相后，担心参知政事寇准内心不平，于是请求皇帝让他和自己共掌宰相事务，避免了可能出现的矛盾。

C．吕端有才华，深受信任。有人说吕端糊涂，但宋太宗认为他大事不糊涂，仍然决定任他做相；宋真宗对他很尊敬，赞赏并采纳他的意见。

D．吕端有远略，虑事周全。宋太宗曾想杀死李继迁的母亲，吕端分析了这样做的弊端，制止了太宗，李继迁的儿子很快就因此投降了宋朝。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王薨，有发其阴事者,坐裨赞无状，遣御史武元颖就鞫于府。
（2）乃弹奏常参官疾告逾年受奉者，又构人讼堂吏过失，欲以中端。