下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
| A．全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 |
| B．“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人一会儿出现在水边，一会儿又仿佛置身于州岛上，可望而不可即。 |
| C．“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，诗人矢志不渝地追求，强烈地感受到那“在水一方”的倩影。 |
| D．这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 |
更新时间：2023-01-14 01:50:10
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【推荐2】对下面这首诗歌的赏析，不恰当 的一项是（ ）
[注]：①许道宁，北宋画家。
题许道宁①画
陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。
[注]：①许道宁，北宋画家。
| A．这首题画诗写景兼抒情，虽未刻意进行雕琢，却能够于平淡中见新奇。 |
| B．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 |
| C．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 |
| D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 |
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【推荐3】对《诗经·秦风·无衣》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．每章的第一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，形象生动地表现了战士们同心协力、团结互助的情景。 |
| B．“戈矛”“矛戟”都是古代的长柄武器，“甲兵”指铠甲和兵器，这三个词运用了比兴手法，突出了将士的勇猛。 |
| C．这首诗是秦国的军中歌谣，节奏整齐，便于歌唱，表达了士兵同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。 |
| D．这首诗各章形式相同，只变换了几个字，这是重章叠唱的手法，形成了回环往复的音乐美， 同时强化了诗歌的情感。 |
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【推荐1】下列选项中，对课文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
| A．《“探界者”，钟扬》记叙别人对钟扬的印象与回忆，通过多视角再现钟扬的形象，展现的人物形象不仅全面系统，客观真实，而且感人至深。 |
| B．《哦，香雪》摒弃宏大叙事，着眼于日常生活情景，故事情节简洁明了；刻画细腻，人物形象丰满而又鲜活；语言清新俊逸，富有诗意。 |
| C．《芣苢》采用重章叠唱的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、回环往复的音乐感，将劳动的精神和情绪自然地吟唱出来。 |
| D．《琵琶行》中“别时茫茫江浸月”一句情景交融，将诗人的离愁融于秋江月色中；“唯见江心秋月白”渲染了琵琶女独守空船时冷落凄凉的心情。 |
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成小题。
【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
寄江州白司马①
杨巨源
江州司马平安否？惠远东林住得无②？
湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。 |
| B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 |
| C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。 |
| D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。 |
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