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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:129 题号:18191377
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神爵元年三月,义渠安国至羌中,召先零诸豪三十余人,以尤桀黠者皆斩之,纵兵击其种人,斩首千余级。于是诸降羌及归义羌侯杨玉等怨怒,无所信乡,遂劫略小种,背畔犯塞,攻城邑,杀长吏。安国以骑都尉将骑三千屯备羌,至浩登,为虏所击,失亡车重、兵器甚众。安国引还,至令居,以闻。时赵充国年七十余,上老之,使丙吉问:“谁可将者?”充国对曰:无逾于老臣者矣。上遣问焉,曰:将军度羌虏何如?当用几人?充国曰:百闻不如一见。兵难遥度,臣愿驰至金城,图上方略。羌戎小夷,逆天背畔,灭亡不久。愿陛下以属老臣,勿以为忧。上笑曰:诺。夏四月,遣充国将之,以击西羌。六月,赵充国至金城,须兵满万骑,欲渡河,恐为虏所遮,即夜遣三校衔枚先渡,渡辄营陈。会明毕,遂以尽渡。虏数十百骑来,出入军傍,充国曰:吾士马新倦不可驰逐此皆骁骑难制又恐其为诱兵也击虏以殄灭为期小利不足贪”令军勿击。遣骑候四望陿中无虏,夜,引兵上至落都,召诸校司马谓曰:“吾知羌虏不能为兵矣。使虏发数千人守杜四望陿中,兵岂得入哉!”充国常以远斥候为务,行必为战备,止必坚营壁,尤能持重。爱士卒,先计而后战。遂西至西部都尉府,日飨军士,士皆欲为用。虏数挑战,充国坚守。捕得生口,言羌豪相数责曰:“语汝无反。今天子遣赵将军来,年八九十矣,善为兵,今请欲壹斗而死,可得邪?”初,罕、开【注】豪靡当儿使弟雕库来告都尉曰:“先零欲反。”后数日,果反。雕库种人颇在先零中,都尉即留雕库为。充国以为无罪,乃遣归告种豪:“大兵诛有罪者,明白自别,毋取并减。天子告诸羌人:犯法者能相捕斩,除罪,仍以功大小赐钱有差,又以其所捕妻子、财物尽与之。”充国计欲以威信招降罕、开及劫略者,解散虏谋,徽其疲剧,乃击之。

(节选自袁枢《通鉴纪事本末·赵充国破羌》)

【注】开:古代西北部落,为羌人部落之一。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.吾士马新倦/不可驰/逐此皆骁骑/难制又恐其为诱兵也/击虏以殄灭/为期小利不足贪/
B.吾士马新/倦不可驰逐/此皆骁骑难制/又恐其为诱兵也/击虏以殄灭/为期小利不足贪/
C.吾士马新倦/不可驰逐/此皆骁骑难制/又恐其为诱兵也/击虏以殄灭为期/小利不足贪/
D.吾士马新/倦不可驰/逐此皆骁骑/难制又恐其为诱兵也/击虏以殄灭为期/小利不足贪/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“遂以次尽渡”与“又间令吴广之次所旁丛祠中”(《陈涉世家》)的“次”含义相同。
B.“衔枚”指行军时让士兵把枚横衔口中以防喧哗,枚状如筷,两端有带;可系于颈上。
C.“信乡”亦作“信向”,意思是信任、归向,文中“无所信乡”意指“不再信赖”。
D.“都尉即留雕库为质”与“厚币委质事楚”(《屈原列传》)两句的“质”字含义不同。
3.下列对原文相关内容的概述,不正确的一项是(     
A.义渠安国召集先零羌族部落首领,斩杀了其中桀骜狡猾的人,这引起归降羌人及杨玉等人的怨愤,于是他们发动了叛乱。
B.赵充国以70多岁高龄勇挑重担去征讨西羌,集齐兵马后,为防西羌阻击,先派校尉渡河安营布阵,然后才让大部队渡河。
C.赵充国关爱部下,士兵都愿为他效命。抓来一些西羌俘虏,得知各部落首领互相指责埋怨,有人已经后悔,认为不该反叛。
D.赵充国认为雕库无罪,就释放了他,又派人通告西羌各部首领,说大军只杀有罪的人,让他们与叛贼划清界限,不要自取灭亡。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)百闻不如一见。兵难遥度,臣愿驰至金城,图上方略。
(2)充国常以远斥候为务,行必为战备,止必坚营壁,尤能持重。
5.赵充国平定西美的过程可分为哪几个步骤?请结合文本简要概括。
【知识点】 史传文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)
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【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

贞观二年,太宗问黄门侍郎王珪曰:近代君臣理国,多劣于前古,何也?对曰古之帝王为政皆志尚清静以百姓之心为心近代则唯损百姓以适其欲所任用大臣复非经术之士汉家宰相,无不精通一经,朝廷若有疑事,皆引经决定,由是人识礼教,理致太平。近代重武轻儒,或参以法律,儒行既亏,淳风大坏。太宗深然其言。

贞观七年,太宗谓太子左庶子于志宁、杜正伦曰:卿等辅导太子,常须为说百姓间利害事。朕年十八,犹在人间,百姓艰难,无不谙练。及居帝位,每商量处置,或时有乖疏,得人谏诤,方始觉悟。若无忠谏者为说,何由行得好事?况太子生长深宫,百姓艰难,都不闻见乎!卿等常须以此意共其谈说。每见有不是事,宜极言切谏,令有所裨益也。

贞观十年,太宗谓房玄龄曰:朕历观前代拨乱创业之主,生长人间,皆识达情伪,罕至于败亡。逮乎继世守文之君,生而富贵,不知疾苦,动至夷灭。朕少小以来,经营多难,备知天下之事,犹恐有所不逮。朕每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦。诸弟何能学朕乎?选良佐以为藩弼,庶其习近善人,得免于过尔。

贞观十六年,太宗问特进魏征曰:朕克己为政,仰企前烈。至于积德、用仁、丰功、厚利,四者常以为称首,朕皆庶几自勉。人苦不能自,不知朕之所行,何等优劣?征对曰:德、仁、功、利,陛下兼而行之。然则内平祸乱,外除戎狄,是陛下之功。安诸黎元,各有生业,是陛下之利。由此言之,功利居多,惟德与仁,愿陛下自强不息,必可也。

(节选自《贞观政要》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.对曰/古之帝王为政/皆志尚清静/以百姓之心为心/近代则唯损百姓以适其欲/所任用大臣/复非经术之士/
B.对曰/古之帝王为政皆志/尚清静/以百姓之心为心/近代则唯损百姓以适其欲/所任用大臣/复非经术之士/
C.对曰/古之帝王为政皆志/尚清静/以百姓之心为心/近代则唯损百姓/以适其欲所任用/大臣复非经术之士/
D.对曰/古之帝王为政/皆志尚清静/以百姓之心为心/近代则唯损百姓/以适其欲所任用/大臣复非经术之士/
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是(     
A.“经营多难”与“韩魏之经营”(《阿房宫赋》)两句中的“经营”含义不同。
B.“得免于愆过尔”与“匪我愆期”(《诗经·卫风·氓》)中的“愆”字含义相同。
C.“人苦不能自见”与“而自令见放为”(《屈原列传》)中的“见”字含义不同。
D.“必可致也”与“以致天下之士”(《过秦论》)两句中的“致”字含义不同。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.唐太宗困惑近代帝王治理国家大多不如古代时,王珪以汉代宰相都能引经据典决断难题为例,指出近代的不当倾向。
B.唐太宗认为,太子的老师不仅应该经常给太子讲述一些人间疾苦,而且看到太子有做得不对的事情,也应正言直谏,使他能有获益的。
C.唐太宗告诉房玄龄,前代平乱创业的帝王生长在民间,都能洞察民情真伪,很少有导致失败灭亡的,守文之君则不然。
D.唐太宗认为自己克制私欲治理朝政,仰慕企望前代的功业,做好了德仁功利这四个方面,做到了平定叛乱,消弭外患。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每商量处置,或时有乖疏,得人谏诤,方始觉悟。
(2)安诸黎元,各有生业,是陛下之利。
5.民生是国之根本,请结合材料概括唐太宗以民为本的具体表现。
2023-04-04更新 | 211次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵,兵骄者灭。

(选自《汉书·魏相传》)

材料二:

秦二世时,项梁使沛公、项羽别攻城阳,屠之。西破秦军濮阳东,秦收兵入濮阳。沛公、项羽乃攻定陶,因西略地至雍丘,大破秦军,斩李由,还攻外黄。项梁益轻秦,有骄色。宋义进谏于梁曰:“战胜而将骄卒惰者败。今兵少惰矣,而秦兵日益,臣为君畏之。”梁弗听。而使宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显,曰:“公将见武信君乎?”曰:“然。”曰:“今武信君必败,公徐行即免死,疾行则及祸。”秦果兵益章邯击楚军,大败之,项梁死。

晋末,河间王颙在关中,遣张方讨长沙王乂,方率众自函谷入屯河南。惠帝遣左将军皇甫商拒之,方潜军破商,遂入洛阳。乂奉帝命讨方于城内,方军望见乘舆,于是少却,方止之不可得,众遂大败,杀伤满衢巷。方退壁于十三里桥人情挫衄无复固志多劝方夜遁。方曰:“兵之钝是常事,因败以为成耳。我更前作垒,出其不意,此兵法之奇也。”乃夜潜进逼洛阳城七里。乂既新捷,不以为意,忽闻方垒成,乃出战,遂大败而还。

(节选自《百战奇略》,有删改)

【注】①②颙、乂:参与西晋八王之乱的河间王司马颙和长沙王司马乂。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

方退A壁于B十三里桥C人D情挫E衄F无复固志G多劝H方夜遁。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.恃,指倚仗,与成语“恃才放旷”中的“恃”意思相同。
B.悉,指全部,与《桃花源记》“悉如外人”中的“悉”意思不同。
C.利,成功,与《劝学》“非利足也”中的“利”意思不同。
D.贵,指可贵,与《师说》“是故无贵无贱”中的“贵”意思不同。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.刘邦、项羽先后攻占城阳、濮阳东、定陶,项梁更加轻视秦军,宋义此时规劝项梁,让他不要骄傲。
B.宋义规劝项梁,项梁不听,宋义认为项梁必败,因此在出使齐国途中劝高陵君慢点去见项梁。
C.张方与司马乂对垒,见惠帝乘坐的车子,让军队稍微后退,可一退不可收拾,只得赶紧连夜逃走。
D.张方认为,胜败乃兵家常事,但可贵的是从失败中汲取教训而转败为胜,他最后采用了出奇制胜的战法。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今兵少惰矣,而秦兵日益,臣为君畏之。
(2)惠帝遣左将军皇甫商拒之,方潜军破商,遂入洛阳。
5.材料一提到“骄兵必败”,请结合材料二简要谈谈你的看法。
2024-01-01更新 | 125次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
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【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

韩愈,字退之,邓州南阳人。愈生三岁而孤,随伯兄会贬官岭表。会卒。,嫂郑之。愈自知读书,日记数千百言,长,尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使,表署观察推官。晋卒,愈从丧出,不四日,汴军乱,。元和初,知国子博士,分司东都,三岁为真。

宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中,三日,乃送佛祠。愈闻恶之,上表。表入,帝大怒,持示宰相,将抵以死。裴度、崔群曰:愈言讦牾,罪之诚宜。然非内怀至忠,安能及此?愿少宽假,以来谏争帝曰:愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉奉佛以后天子咸夭促言何乖剌邪?愈,人臣,狂妄敢尔,固不可赦。乃贬潮州刺史。

镇州乱,杀田弘正而立王廷凑,诏愈宣抚。既行,众皆危之。元稹言:韩愈可惜。穆宗亦悔,诏愈度事从宜,无必入。愈至,廷凑严兵迎之,甲士陈廷。既坐,廷凑曰:所以纷纷者,此士卒也。愈大声曰:天子以公为有将帅材,故赐以节,岂意同贼反邪?语未终,士前奋曰:先太师为国击朱滔,血衣犹在,此军何负,以为贼乎?愈曰:以为尔不记先太师也,若犹记之,固善。天宝以来,安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎?亦有居官者乎?众曰:无。愈曰:田公以魏、博六州归朝廷,官中书令,父子受旗节;刘悟、李佑皆大镇。此尔军所共闻也。众曰:弘正刻,故此军不安。愈曰:然尔曹亦害田公,又残其家矣,复何道?众欢曰:善。廷凑虑众变,麾使去。因曰:今欲廷凑何所为?愈曰:神策六军将如牛元翼者为不乏,但朝廷顾大体,不可弃之。公久围之,何也?廷凑曰:即出之。愈曰:若尔,则无事矣。会元翼亦溃围出,延凑不追。愈归奏其语,帝大悦。

(节选自《新唐书·韩愈传》)

文本二:

爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智反不能及,其可怪也欤!

(节选自韩愈《师说》)

1.下列加点字解释不正确的一项是(     
A.会卒,嫂郑                            鞠:养育
B.长,尽能通《六经》、百家学       比:等到
C.知国子博士                                权:暂代
D.廷凑虑众变,麾使去                  疾:嫉妒
2.下列加点字意义和用法与例句“今其智反不能及”相同的一项是(     
A.不四日,汴军乱,
B.愈闻恶之,上表
C.所以纷纷者,此士卒也
D.此军何负,以为贼乎
3.下列对文本画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖剌邪/
B.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸夭促/言何乖剌邪/
C.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖剌邪/
D.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸夭促/言何乖剌邪/
4.下列对文本中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.岭表,岭外,即岭南地区。唐代指今广东、广西、海南三省区及越南北部地区。
B.卒,古代对“死”的讳称。《礼记·曲礼》:“天子死曰崩,诸侯死曰甍,大夫死曰不禄,士曰卒,庶人曰死。”
C.《六经》与《师说》中的六艺一样,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书,其中《乐》久已失传。
D.天宝,唐玄宗李隆基的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,先秦至汉初无年号,汉武帝即位后首创年号。
5.下列对文本内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.韩愈幼年丧父,勤奋好学。他从开始读书,每天都能记诵几千几百字,等到长大,能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。
B.韩愈正直敢谏,多次被贬。韩愈很反感唐宪宗供奉佛骨,于是上表反对,因言辞激烈触怒皇帝,差点被皇帝处死,在众人的求情下,被贬为潮州刺史。
C.韩愈仕途坎坷,朝廷派他去安抚镇州的王廷凑,元稹替他鸣不平感到可惜,认为韩愈的才华无法得到施展。
D.韩愈重视师道,愤世嫉俗。韩愈列举现实生活中的例子进行对比,深刻批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然非内怀至忠,安能及此?愿少宽假,以来谏争。
(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。
2022-03-18更新 | 188次组卷
共计 平均难度:一般