【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

北风行（节选）

李白

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台^①。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫^②。

中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

箭空在，人今战死不复回。

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

【注】①轩辕台，乃黄帝轩辕氏与蚩尤战于涿鹿之处。遗址在今河北怀来乔山上。②鞞靫（bǐngchá）：箭袋。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗中“停歌”“罢笑”“双蛾摧”等细节刻画了人物的内心世界，塑造了一个愁肠百结的思妇形象。

B．“金鞞靫”一句，写思妇忧念丈夫，但路途迢远，无由得见，只得用丈夫留下的文字和箭袋来寄托情思。

C．末二句烘托出悲剧气氛，与白居易《长恨歌》中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。

D．本诗信笔挥洒，语言夸张，意境壮阔，情感强烈，有震撼人心的力量，比较典型地体现了李白诗的风格。

2．“每一朵小雪花中心都写着各国代表团的名字，小雪花汇聚成了一个大雪花，全场瞬间进入‘燕山雪花大如席’的如诗意境……”，北京冬奥会开幕式的这句解说词引用了李白的诗句，又翻出新意。请结合诗句，谈谈创新点在哪里。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂晖，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘栖鵷鸾。

且复归去来，剑歌行路难。

【注】①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵷鸾：传说中与凤恩同类。④剑歌：援引孟尝君的食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去的典故。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助于描写白日横空、浮云涌动的景象，形象地抒发了诗人对旷远雄浑寰宇的敬畏。

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于荆棘之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

E．十一句巧妙用典，含蓄婉曲，不仅化用《归去来兮辞》的诗句，还表达了与陶渊明相似的志向。

2．本诗寓情于景，意蕴丰厚。请结合全诗，分析诗人所表达的思想感情。

【推荐3】下列对本诗的理解，不正确的一项是

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。

[注]①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。 ③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

【推荐1】阅读下面这首宋词，完成小题。

好事近·又和纪别^①

高登

饮兴正阑珊，正是挥毫时节。霜干^②银钩^③锦句^④，看壁间三绝。

西风特地飒秋声，楼外触残叶。匹马翩然归去，向征鞍敲月。

【注】①词人有一好友黄义卿，诗书画俱佳，词人尤喜其绘画，曾为他绘的带霜劲竹画赋词《好事近》一首，临别之际，又用原韵赋《好事近》两首，此作为其中之一。②经霜多年、傲霜挺立的古柏。③多指书法笔姿之遒劲多姿。④指朋友作画、写字后，还即席赋诗，写出的诗也是佳辞妙句，锦绣文章。

1．下列对诗词理解和赏析，错误的一项是（     ）

A．开篇点题，以“阑珊”一词着力渲染离别时愁惨的心境与情绪，与白居易《咏怀》中“诗情酒兴渐阑珊”有异曲同工之妙。

B．“霜干银钩锦句”，承接上句，点明“挥毫”的内容为绘画、书法和赋诗，对友人的欣赏之情、敬重之意流于笔端。

C．“西风特地飒秋声”意指西风殷勤致意，木叶欣然而和，物我相感，不见衰颓之色，反而颇有与天地相往来的豪情，境界高旷壮阔。

D．“向征鞍敲月”，征鞍即征马，在月色中友人骑马翩然而去，作者殷殷注目，情意深厚却蕴藉其中，别离之情含而不露。

2．刘熙载在《艺概·诗概》中说“诗要避俗，更要避熟”，即诗歌创作要避免落入俗套，更要避免人们熟知久厌的东西。本词在情感、语言、形象方面有别于一般的送别诗词，独具特色，请任选一个方面，结合全词内容简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。

送郑侍御谪闽中

高适

谪去君无恨，闽中我旧过。

大都^①秋雁少，只是夜猿多。

东路云山合^②，南天瘴疠和。

自当逢雨露，行矣慎风波。

【注】①大都：大概。②合：交融。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．郑侍御被贬谪到蛮荒之地闽中，高适以过来人的身份劝慰他尽量保持平和。

B．颔联少秋雁，多夜猿，意在表现闽中环境恶劣，突出诗人对朋友的关怀。

C．此去闽中不仅山高岭峻，云雾缭绕，而且多有瘴病之气，美景之外更有危险。

D．尾联“雨露”暗合皇帝的恩泽，以“风波”暗合潜在的危险，颇具意味。

2．诗人在诗歌中运用了哪些手法表达对朋友的劝慰，请结合文本加以分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山②路云遮寺，清弋江村柳拂桥。

君意如鸿高的的③，我心悬旆正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

注释：①本诗作于开成四年，当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京。在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。②九华山，是从宣州至舒州的必经之处。③的的：鲜明的样子。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联用明快的色调，简洁的笔触，交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围，勾画出一幅春郊送别图。

B．颔联写诗人想象友人赴任途中所见，静景中包含着动态，画面形象而鲜明，使人有身临其境的感觉。

C．尾联写两人同到宣州任职，现在却各奔东西，诗人不由得想到与友人离别后空虚无着，怅然若失的感觉。

D．全诗写山水有远有近，抒情有虚有实，以江南美景反衬人物的满腹愁情，情韵悠扬，风华流美。

2．虚实结合是这首诗的特色之一，请结合诗歌前两联加以赏析。