【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成各题。

白帝   

杜甫 

白帝城中云出门， 白帝城下雨翻盆。

高江急峡雷霆斗， 古木苍藤日月昏。

戎马不如归马逸， 千家今有百家存。

哀哀寡妇诛求尽， 恸哭秋原何处村？

[注]此诗写于诗人高居曼州时期，这时期诗人创作了《秋兴八首》《登高》等作品。
1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联照顾题目，写白帝城云雨翻滚的情景：云气从城门涌出，大雨倾盆而下。

B．颔联对句工巧，写出黑云压城大雨将至的惨淡沉静氛围，读来有身临其境之感。

C．诗歌前两联以风雨起兴，为后两联显现悲凉萧索、满目疮痍的社会相貌做铺垫。

D．尾联以孤傲无依的寡妇被搜刮尽净、忧愁恸哭的惨剧形象，控诉黑暗的社会现实。

2．诗歌的颈联表达了什么样的思想感情？是如何表达的？请联合诗句简要剖析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客， 百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜病， 潦倒新停浊酒杯。

1．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。

B．颔联“萧萧”“滚滚” 使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。

C．“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。

D．“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。

2．这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

狂夫^①

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筿^②娟娟净，雨裛^③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

注：①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②筿：xiǎo，小竹，细竹。③：裛：yì，通“浥”，沾湿。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（     ）

A．首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢？

B．这是一个斜风细雨天气，光景饶有情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。

C．颔联对仗工整，“含”“裛”二字运用拟人手法：“含”字感情色彩很浓，有小心爱护意味；“裛”字尽显轻柔，有“润物细无声”之感。

D．颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，则家人忍饥挨饿的情形可以想见，达到举一反三的效果。

E．尾联“填沟壑”本为悲哀之事，而诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。

2．本诗塑造了“狂夫”怎样的形象,主要运用哪种手法？请结合诗句简要分析。

【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成各题。

香菱咏月诗

其三

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首句写一轮皓月，破云而出，光华难掩。作者将自己才华终难埋没、学诗必能成功的自信心直接地传出，可谓“起句如爆竹”。

B．颔联对仗工稳，言浅意深。写广袤的大地传来一片捣衣之声，雄鸡报晓，已是五更，残月将尽。隐曲地表达作者对远在他乡的丈夫绵长的思念。

C．颈联上句写身着绿蓑衣的游人听着凄清、高远的笛声，表达游子对故乡以及远方亲友的思念，与李白《春夜洛阳闻笛》中“谁家玉笛暗飞声”情意相通。

D．整首诗用词典雅含蓄，立意新奇别致，除首联直接写月外，句句都似非写月，但句句与月相关。

2．作者心绪集中体现在“寒”字上，请结合全诗简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

南溪早春

杨万里

还家五度见春容，长被春容恼病翁。

高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。

卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。

更入新年足新雨，去年未当好时丰。

【注】本诗是作者晚年退职家居期间所作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联扣合题目，概述了诗人还家五年的景况，春容的鲜妍与病翁形成对照。

B．“垂处绿”“末梢红”写出早春柳条、桃枝的特点，观察细致、造语新颖。

C．诗人静居亭馆中，卷起珠帘，浓盛的日光进入亭中，令人感到舒适悠闲。

D．尾联调转笔触写新年雨水太丰足，诗人因此担心今年不会有去年的好收成。

2．以衰翁写早春，本极易流于颓唐，这首诗的一个好处，正在于无颓唐之色。请结合全诗简要分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋野五首（其四）^①

杜甫

远岸秋沙白，连山晚照红。

潜鳞输^②骇浪，归翼会高风。

砧响家家发，樵声^③个个同。

飞霜任青女^④，赐被^⑤隔南宫^⑥。

【注】①此诗作于大历二年秋，当时诗人寓居于夔州瀼西。②输：同“愉”。③樵声：樵人的歌唱。④青女：传说为司霜雪之神。⑤赐被：《后汉书·钟离意传》卷四十一载“药崧者，河内人。天性朴忠，家贫为郎，常独直台上，无被，枕祉，食糟糠。帝每夜人台，辄见崧，问其故，甚嘉之。自此召太官赐尚书以下朝夕餐，给帷被皂袍，及侍史二人”，后“赐被”遂被用为郎官入直之典。⑥南宫：尚书省。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写远景，选用“远岸”“秋沙”“连山”“晚照”等意象，描绘了一幅秋日晚照图。

B．颈联写所闻，“家家”“个个”两组叠词，展示了家家户户都在捣衣、打柴的繁忙景象。

C．前六句在有动有静、有声有色的自然和生活景象中融入了作者的情感。

D．尾联直抒胸臆，表现了诗人虽远在他乡，但仍然牵挂朝廷的家国情怀。

2．本诗颔联历来为人所称赞，请从修辞手法的角度赏析。