【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

文信侯^①欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕。张唐辞曰：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕，而不肯行。”甘罗曰：“臣行之。”文信侯叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也？”

甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君^②？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。”“应侯^③之用秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知为不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣！”唐曰：“请因孺子而行！”令库具车厩具马府具币行有日矣甘罗谓文信侯曰借臣车五乘请为张唐先报赵。

见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。

（节选自《战国策·秦策五》）

【注】①文信侯：吕不韦。②武安君：白起。③应侯：范雎（jū）。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．令库具车厩/具马/府具币/行有日矣/甘罗谓文信侯曰/借臣车五/乘请为张唐先报赵/

B．令库具车/厩具马/府具币/行有日矣/甘罗谓文信侯曰/借臣车五乘/请为张唐先报赵/

C．令库具车厩/具马/府具币/行有日矣/甘罗谓文信侯曰/借臣车五乘/请为张唐先报赵/

D．令库具车/厩具马/府具币/行有日矣/甘罗谓文信侯曰/借臣车五/乘请为张唐先报赵/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“质”，人质，古时国家交往时派往对方国家留居，实现某种信诺或担保的世子或宗室子弟。

B．“庶子”，庶妻所生的儿子，其地位低于嫡子，一般不能承奉祖庙的祭祀和承袭父祖的地位。

C．“应侯之用秦也”与“用心一也”（荀子《劝学》）中的“用”的用法与意义不同。

D．“请因孺子”与“蒙故业，因遗策”（贾谊《过秦论》）中“因”的用法与意义相同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．甘罗主动请缨，自信不疑。文信侯被张唐拒绝后，甘罗自告奋勇前往劝说，被斥责后，又以项橐七岁为孔子师来反驳文信侯。

B．甘罗洞察时局，善于攻心。他用张唐与武安君的功劳、文信侯与应侯的专制作比较，劝说张唐不要反对文信侯联燕攻赵的谋划。

C．甘罗能言善辩，智勇过人。他到赵国游说赵王，不费一兵一卒，帮助秦国获得赵国的五城，赵攻燕后，又获得燕上谷的几个县。

D．甘罗切中肯綮，四两拨千斤。他利用国与国、人与人间的矛盾，解决了一些难办的问题，并以最小的付出使秦国获得最大利益。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）张唐辞曰：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”
（2）燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错论伐蜀

刘向

司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”

对曰：“亲魏善楚下兵三川塞轘辕缑氏之口当屯留之道魏绝南阳楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”

司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”

惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

节选自《战国策·秦策一》

1．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（     ）

A．亲魏善楚/下兵三川/塞轘辕、缑氏之口/当屯留之道魏/绝南阳/楚临南郑

B．亲魏善/楚下兵/三川塞/轘辕、缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑

C．亲魏善/楚下兵/三川塞轘辕、缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑

D．亲魏善楚/下兵三川/塞轘辕、缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑

2．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．二周：指西周和东周，《史记·秦始皇本纪》有记载。武王伐纣立国到幽王被杀是西周，西周定都于镐京（今陕西省西安市西部）；东周定都洛邑（今河南洛阳），第一任天子为原先被周幽王废的太子宜臼，史称周平王。

B．戎狄：古时候对西北地区的少数民族的统称，即北狄和西戎的合称。周朝时居民有华夏和四夷的区分：南方少数民族为蛮；东方少数民族为夷；西方少数民族为戎；北方少数民族为狄。

C．《国策》，又称《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是我国第一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书分为12策，共33卷，共497篇。

D．市朝：市，集市；朝，朝廷。指众人聚集的场所或者公共场合。与“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”中的“市朝”同义。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章记述一场关于“伐蜀”与“伐韩”的争论，张仪主张“伐韩”，因为他认为如果出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了，不值得。

B．司马错认为“伐蜀”就如同用豺狼追逐羊群一样，是容易做到的事情。这是基于当时的客观现实情况，选择易于成功的事做。

C．司马错强调要富国强兵、称王天下，就一定要扩大国家的领土，让百姓们富足，并广施君主的恩德。

D．秦惠王最终听取了司马错的意见，并派兵攻打蜀国取得成功。蜀国归附了秦国，秦国变得更加强大。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。
（2）取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

1．下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（       ）

A．荆轲奉樊於期头函                         函：盒子。

B．北蛮夷之鄙人                                鄙人：粗鲁、地位低下的人。

C．自引而起，绝袖                            绝：断绝，挣断。

D．剑坚，故不可立                            拔坚：坚固、锋利。

2．选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（       ）

A．秦武阳色变振恐	B．轲既取图奉之
C．图穷而匕首见	D．使工以药淬之

3．下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（       ）

A．左右欲兵之                                      C.不得持尺兵

B．不及召下兵                                      D.斩木为兵，揭竿为旗

4．翻译下面来自教材的句子。
（1）拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之，至易水上，既祖，取道。
（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（4）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿^①，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣雎奋击，响籍^②叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^③言于君曰：‘请求之。’君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。

（节选自《战国策·燕策一》）

【注】①嘿：同“默”。②呴籍：hǒu jí，脚踏地跳跃的样子。③涓人：中涓，掌管宫中扫除之役。此指国君近侍。

1．下列对文中画波浪线都分断句，正确的一项是（     ）

A．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生/马安事死马而捐五百金/

B．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/

C．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生/马安事死马而捐五百金/

D．君遣之三月得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“因孤之国乱”的“因”指趁，与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“因”意思不相同。

B．“冯几据杖”的“冯”通“凭”，与《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“冯”意思相同。

C．“师之”的“师”指“以……为师”，与《师说》中“吾师道也”的“师”意思相同。

D．“追北”的“北”指败逃的敌兵，与《鸿门宴》中“沛公北向坐”的“北”意思不相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．齐国趁燕国内乱之际，突袭攻破了燕国。燕昭王在国势衰弱时即位。他知道国力弱小，难以轻易洗雪国耻，因此主动请教郭隗，询问复仇的计策。

B．郭隗告诉燕昭王，开创帝业、成就王业、称霸诸侯、亡失国家的君主，各有不同的用人方式；不同的用人方式会招来不同的人，得到不同的结果。

C．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的史事，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。

D．燕昭王二十八年，燕国殷实富足，士兵们心情愉悦舒畅轻率出战，于是昭王用乐毅为上将军，在其带领下，士兵们勇猛攻入齐国都城临淄，把财宝尽数取去。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
（2）今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？
5．请简要概括燕昭王成功复仇的原因。

【推荐2】阅读《荆轲刺秦王》节选部分，完成下面下列小题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
1．与例句加点词用法相同的一项是（ ）
例句：又前而为歌

A．乃遂收盛樊於期之首，函封之	B．既东封郑，又肆其西封
C．晋军函陵，秦军汜南	D．越国以鄙远

2．选项中的“而”与例句中加点“而”字用法相同的一项是（ ）
例句：荆轲和而歌

A．今行而无信，则秦未可亲也

B．秦王还柱而走

C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以次进

D．未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

3．与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（ ）

A．今日往而不反者，竖子也	B．夫晋，何厌之有？
C．不者，若属皆且为所虏	D．群臣侍殿上者，不得持尺兵

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦初并天下，令丞相、御史曰：“异日韩王纳地效玺，请为藩臣，已而倍约，与赵、魏合从畔秦，故兴兵诛之，虏其王。寡人以为善，庶几息兵革。赵王使其相李牧来约盟，故归其质子。已而倍盟，反我太原，故兴兵诛之，得其王。赵公子嘉乃自立为代王，故举兵击灭之。魏王始约服入秦，已而与韩、赵谋袭秦，秦兵吏诛，遂破之。荆王献青阳以西，已而畔约，击我南郡，故发兵诛，得其王，遂定其荆地。燕王昏乱，其太子丹乃阴令荆轲为贼，兵吏诛，灭其国。齐王用后胜计，绝秦使，欲为乱，兵吏诛，虏其王，平齐地。寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵诛残贼平定天下海内为郡县法令由一统自上古以来未尝有五帝所不及臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为“泰皇’。命为‘制’，令为“诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著“皇’，采上古‘帝’位号，号日“皇帝’。他如议。”制曰：“可”。追尊庄襄王为太上皇。制曰：“联闻太古有号毋谥，中古有号，死而以行为谥。如此，则子议父，臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

然陈涉以戍卒散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄擾白梃，望屋而食，横行天下。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。子婴立，遂不寤。藉使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。

（节选自《史记·秦始皇本纪》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今陛下兴/义兵诛残贼/平定天下/海内为郡县法/令由一统/自上古以来未尝有/五帝所不及/

B．今陛下兴义兵/诛残贼/平定天下/海内为郡县/法令由一统/自上古以来未尝有/五帝所不及/

C．今陛下兴/义兵诛残贼/平定天下/海内为郡县/法令由一统/自上古以来未尝有/五帝所不及/

D．今陛下兴义兵/诛残贼/平定天下/海内为郡县法/令由一统/自上古以来未尝有/五帝所不及/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．寡人，即寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。

B．宗庙，天子、诸侯、士大夫供奉祖宗牌位的处所。

C．夷服，王畿之外每五百里为一区划，共有九，第七为夷服。

D．博士，文中指掌管书籍文典、通晓史事的官职。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．赵国曾和秦订立盟约，秦放还了赵国的人质，不久赵国就违背了盟约，在太原反抗秦国，因此秦派兵去讨伐赵国，俘获了赵王并灭掉了赵国。

B．秦王为了显扬其功业，传给后代，要求大臣商议帝号，最终确定王称为“皇帝”，发教令称为“制书”，下命令称为“诏书”，天子自称为“朕”。

C．秦王认为“谥法”是儿子议论父亲，臣子议论君主，非常没有意义，应当废除，他说自己就叫做始皇帝，后代就从他开始，称二世、三世直到万世。

D．子婴即位后，没能保全秦国，没能使秦的宗庙的祭祀得以延续，一方面是因为作为君主的子婴才能不够，另一方面是因为辅佐他的大臣不得力。

4．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？
（2）燕王昏乱，其太子丹乃阴令荆轲为贼，兵吏诛，灭其国。
5．苏洵在《六国论》中提到齐国灭亡的原因和本文所说的有何不同？请用自己的话简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰:“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰:“卑之，毋甚高论，令今可施行也。” 于是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。

释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者。文帝曰:“吏不当若是邪?尉无赖!”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰:“陛下以绛侯周勃何如人也?"”上曰:“长者也。”又复问:“东阳侯张相如何如人也?”上复曰:“长者。”释之曰:“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉!且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，无恻隐之实。以故不闻其过，陵夷而至于二世，天下土崩。今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于影响，举错不可不审也。”文帝曰:“善。”乃止不拜啬夫。上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝。具以质言。至宫，上拜释之为公车令。其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。上大怒曰:“人之无道乃盗先帝庙器吾属廷尉者欲致之族而君以法奏之非吾所以共承宗庙意也”释之免冠顿首谢曰:“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎?”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬开见释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

1．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（     )

A．人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者/欲致之族而君/以法奏之非吾/所以共承宗庙意也

B．人之无道乃盗/先帝庙器吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之非吾/所以共承宗庙意也

C．人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也

D．人之无道乃盗/先帝庙器吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也

2．下列对文中加点 词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．谒者是皇帝的侍从人员，负责宾客迎送、接收奏章、通报传达等，主官称“谒者仆射。

B．啬夫指农夫、从事一般劳役者。又有一说指农神，南宋章樵有注:“啬夫，田畯之神也。

C．陵夷，指衰败、衰落。陵夷之君指使国家事业日趋颓废的君主，如西汉元帝、东汉桓帝。

D．顿首，跪拜礼之一，为正拜，以头叩地停留稍久而起；也常用于文章结尾表达，表示致敬。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     )

A．张释之为人沉稳，德才恺悌兼备。他任骑郎十年内得不到升迁，默默无名。担心耗尽兄长资财，于是辞职回家。袁盎惋惜他的离去，于是举荐他为谒者。经过交谈文帝很赞赏他。

B．张释之据理力争，思维慎密清晰。他援引历史，劝诫皇帝不要因为啬夫的伶牙俐齿就越级提拔，以免上行下效，树立不正之风。汉文帝采纳了张释之的建议，没有提拔啬夫。

C．张释之明德慎罚，依法处置窃案。他在玉环失窃案中捍卫了法律的严肃性，规范有序使用法律，反对株连之法的存在，秉承着“恶恶止其身”的儒家政治理论，获得了判决批准。

D．张释之正义凛然，受人赞赏称颂。中尉条侯周亚夫和梁相山都侯王恬开看到张释之议论案件时的公平公正，甚为赞叹，就同他结为亲密朋友。张释之由此受到天下人的称赞。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卑之，毋甚高论，令今可施行也。
（2）上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝。具以质言。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题

杨万里，字延秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永杜门谢客万里三往不得见以书力请始见之浚勉以正心诚意之学万里服其教终身乃名读书之室曰诚斋浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥①不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。后迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。

盗沈师犯南粵，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。

东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉语，忤宰相意，改知赣州，不赴，乞祠，除秘阁修撰，提举万寿宫，自是不复出矣。

杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侘胄用事，欲网罗四方名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣②。万里曰：“官可弃，记不作可。”侘胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侘胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，逢言侘胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侘胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路、惟有孤愤！”，又书十四言别妻子，落笔而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。

（节选自《宋史》，有删改）

注：①追胥：追租的公差。②掖垣：泛指高官。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/

B．时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之，学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/

C．时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/

D．时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）   

A．教授，古代学官名称，宋代在各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事。

B．郎中，官名，战国始有，秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。

C．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古时君主每年都进行祭祀，后借指国家。

D．谥，古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的有褒贬意义的称号。

3．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （     ）   

A．“丁父忧”是指遭遇父亲丧事。古代官员在父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

B．“国子博士”是隶属国子监的学官，学术上专通一经或精通一艺，从事教授国子生徒。

C．“吏部”是古代六部之一，掌管文官的任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

D．“东宫”是皇子所居住的宫殿，有时也代指太子。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时，阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，只在集市张贴逃避赋税者的名字，就交清了赋税，县里因而大治。

B．杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粵，杨万里亲白率兵讨平；修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官。

C．杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时，他写了朱嘉等六十人的名字进献了上去，而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。

D．杨万里为人正直。他不惧强权势力，在韩伲胄掌权的时候，他宁可丢官也不为其作记，又曾因反对韩侘胄专权僭越而忧愤不已，郁郁成疾。