阅读下面诗歌,完成小题。
竹
【唐】郑谷
宜烟宜雨又宜风,拂水藏村复间松。
移得萧骚【1】从远寺,洗来疏净见前峰。
侵阶藓拆春芽迸,绕径莎【2】微夏荫浓。
无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。
注:【1】萧骚:形容风吹树叶的声音。【2】莎:莎草,根茎细长,匍匐生长。
1.下列对诗句的赏析,A.全诗未见一个“竹”字,但每联都在写竹,仿佛描绘一幅幅清新典雅的竹画。 |
B.诗人生动描写了竹子生长的自然环境和人文环境,凸显竹子守节自持的品格。 |
C.以“萧骚”借代竹子,既含有清风吹拂竹叶的声音,又带有疏朗清幽的意趣。 |
D.“洗来”暗写竹子青翠之色,“疏净见前峰”则写出竹枝竹叶掩映远山之美。 |
更新时间:2023-07-15 23:44:40
|
【知识点】 咏物言志
相似题推荐
古代诗歌阅读
|
较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【注】①天宝十二年,李白在长安为权贵排挤,弃官而去,此诗作于漫游期间。②严湍:指严子滩湍急的水。东汉时严光辅佐光武帝平定天下后,不肯出仕,在新安江边隐居耕读,后人称其垂钓处为“严子滩”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
2.尾联中的“笑”字有哪些含义?请结合全诗简要分析。
题宛溪馆①
李白
吾怜宛溪好,百尺照心明。
何谢新安水,千寻见底清。
白沙留月色,绿竹助秋声。
却笑严湍②上,于今独擅名。
【注】①天宝十二年,李白在长安为权贵排挤,弃官而去,此诗作于漫游期间。②严湍:指严子滩湍急的水。东汉时严光辅佐光武帝平定天下后,不肯出仕,在新安江边隐居耕读,后人称其垂钓处为“严子滩”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首句直抒胸臆,表达诗人对宛溪美妙风光的赞美之情,奠定了全诗的感情基调。 |
B.百尺照心明,写宛溪水不仅能临水照人,还能澄澈心灵,突出宛溪水色清明的特点。 |
C.颔联写宛溪水虽然不如新安水,但诗人依然爱它千寻见底,从侧面衬托喜爱之情。 |
D.颈联选取色彩鲜明的意象,运用视听结合的手法,描写了宛溪秋夜的动人美景。 |
您最近一年使用:0次
古代诗歌阅读
|
较难
(0.4)
【推荐2】阅读下面这首宋诗,完成后面的题目
【注】①鲛绡:传说中人所织的绡。②六郎:诗中指唐张昌宗以姿貌被宠幸。③菂(dì):指莲子。
诗中荷花是一个什么样的形象?请简要分析。
荷花
董嗣杲
天机雪锦织鲛绡①,艳朵亭亭倚画桥。
无垢自全君子洁,有姿谁想六郎②娇。
翠房分菂③莲须褪,玉藕抽丝暑叶摇。
花里不妨呼净友,采香须棹月明桡。
【注】①鲛绡:传说中人所织的绡。②六郎:诗中指唐张昌宗以姿貌被宠幸。③菂(dì):指莲子。
诗中荷花是一个什么样的形象?请简要分析。
您最近一年使用:0次
古代诗歌阅读
|
较难
(0.4)
【推荐3】阅读下面这首唐诗,完成各题。
注:①南山:陶渊明诗句“采菊东篱下,悠然见南山”。②词头:朝廷命词臣撰拟诏敕时的摘由或提要。③彩笔:江淹少时,曾梦人授以五色笔,从此文思大进,晚年又梦一个自称郭璞的人索还其笔,自后作诗,再无佳句。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
2.本诗抒发了诗人怎样的情感?请结合内容分析。
中书寓直
白居易
缭绕宫墙围禁林,半开阊阖晓沉沉。
天晴更觉南山①近,月出方知西掖深。
病对词头②惭彩笔③,老看镜面愧华簪。
自嫌野物将何用,土木形骸麋鹿心。
注:①南山:陶渊明诗句“采菊东篱下,悠然见南山”。②词头:朝廷命词臣撰拟诏敕时的摘由或提要。③彩笔:江淹少时,曾梦人授以五色笔,从此文思大进,晚年又梦一个自称郭璞的人索还其笔,自后作诗,再无佳句。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗人夜间在中书省值班,对自己的身世经历有所感悟,因而写作了这首诗。 |
B.颔联和颈联对仗很工整,押平声韵,音韵和谐,自然贴切,算得上是工对。 |
C.本诗语言质朴含蓄、言近旨远,这和白居易部分通俗易懂的诗歌有所不同。 |
D.为了更好地表情达意,本诗用了借代、比喻、用典、拟人等多种艺术手法。 |
您最近一年使用:0次