【推荐1】阅读诗歌，完成下面小题。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯。

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

（注）苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河午昌市东），自号颖滨遗老。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次，结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应，强调“梦”带来的快乐。

B．颔联运用拟人、对偶手法，通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应，从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。

C．尾联“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，挡住屏风就睡下，是前面主要事件游西湖的结局。

D．本诗结构圆合，以“出门游湖”始，以归去“掩屏卧”终。叙述了此次游西湖的所见、所感。意境闲淡，情趣悠远。

2．与陶渊明久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？请简要分析。

【推荐3】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次韵毛君游陈氏园①

苏辙

增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。

筼筜似欲迎初暑②，芍药犹堪送晚春。

薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。

归轩有喜知谁见，道上从横满醉人。

［注］①本诗作于诗人被贬筠州期间。②筼筜：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联紧接标题中“陈氏园”来写。陈氏园经过一番修葺，增加了一些园亭建筑，草木繁荣一新。整个园子一片生机气象。虽然风雨频频损伤花朵，落红满地，但是诗人游园的心情并没有受到影响。

B．“初暑”与“晚春”点明了游园的季节。颔联用了拟人的修辞手法，将筼筜与芍药人格化。上句中的筼筜俊朗而多情，下句芍药美丽而明理。“迎”“送”两字极为巧妙。

C．路上杂乱地走着尽欢而散的人们，有的百姓带着酒意，歪斜着行走；有的百姓则大醉而卧，呼呼大睡。诗人也回到了家中，心中充满喜悦。

D．颈联转向写人。“无巡”意为不拣选地方，诗人与友人枕着草垫，仰望青天，谈天说地，把酒言欢，形象地表现了他们畅饮时的随意状态。

2．从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合内容简要分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送韩十四江东觐省^①

杜甫

兵戈不见老莱衣^②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡^③静滩声转，白马江^④寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①韩十四：名不详，十四是指他的排行。此诗是诗人在成都附近的蜀州白马江畔，送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。④白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如，感情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。

B．首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。

C．颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯。

D．尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。

2．这首诗的颈联使用了多种表现手法，请结合颈联的具体内容进行赏析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

送陈靖中舍①归武陵

王安石

知君欲上武陵溪，水自东流人自西。

到日桃花应已谢，想君应不为花迷。

过郑山人所居

刘长卿

一径人寻谷口村，春山犬吠武陵源。

青苔满地无行处，深映桃花独闭门。

（注）①陈靖：北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太守，遂弃官，最后以太子中舍身份致仕。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的匆匆流逝，也暗示友人逆势而行，自有追求。

B．刘诗中“春山”句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静，写出了陈山人所居环境的幽静安谧。

C．刘诗“无行”和“独闭”照应，写出郑山人所居之地人迹罕至，表现郑山人享受高逸出世的生活。

D．刘诗全诗用白描手法描绘景物并抒发情感，语言自然清新，全诗淡雅沉郁，情真意切，让人回味无穷。

2．两首诗同为送别诗，都运用了“武陵”和“桃花”，请据此分析两首诗表达的情感有何不同。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成后面题目。

送何遁山人归蜀

【宋】梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃^①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机^②。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
1．请简要分析首句中“绿”字的妙处。
2．三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。