阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
万山潭作
孟浩然
垂钓坐磐石,水清心亦闲。鱼行潭树下,猿挂岛藤间。
游女昔解佩①,传闻于此山。求之不可得,沿月棹歌还。
【注】①游女昔解佩:据《列仙传》载,江妃二神女尝出游江汉之滨,逢郑交甫,交甫见而悦之,因请其配饰,二女遂手解佩与之,交甫受而怀之,去数十步,佩与二女俱不见。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写诗人闲适的心情和垂钓之乐。垂钓本身,已乐在其中,何况静坐磐石之上呢? |
B.颔联为想象之景,树影的荡漾美,与游鱼的动态美相互参差。 |
C.颈联借典故抒发情怀,这个美丽的神话,为万山潭增添了迷人的风采。 |
D.尾联“沿”字用得精妙,增添了月儿的动态美。沿途通明,明月满舟,歌声不绝,令人向往。 |
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【推荐1】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
早寒江上有怀
【唐】孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,归帆天际看。
迷津①欲有问,平海夕漫漫。
【注】①迷津:事见《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联不写“叶落”而写“木落”,与“无边落木萧萧下”不写“落叶”而写“落木”有异曲同工之妙。 |
B.颔联“遥隔”指客所与诗人的故乡遥遥相隔,不能归去。一个“隔”字就流露了思乡之情,用词贴切。 |
C.“孤帆天际看”,运用对写,主客移位,想象家人们因思念自己而遥望天际孤帆,期盼自己的归去。 |
D.“迷津欲有问”运用典故,表现诗人在长安碰壁之后羡慕田园生活,而与官场决裂的归隐之意。 |
夜归鹿门歌 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。
1.本诗尾联描写了诗人隐居之场景,以下对此进行的赏析不正确的两项是A.诗人通过“岩屝”“松径”写出了山间的无限寂寥,通过“自来去”写出了自己的超脱、悠然之态。 |
B.句中的“幽人”,即隐居者,此处为诗人自况;庞德公曾隐居于此,诗人步其后尘,亦隐居于此。 |
C.“惟有幽人自来去”句与颔联“余亦乘舟归鹿门”句相互映照,以虚写实,表达了诗人归隐的愿望。 |
D.尾联除了使人感受到诗人隐逸超脱的情趣外,还感受到其中隐藏着的仕途无望的强烈不平之气。 |
E.诗人真实地写出了自己的隐逸情趣,脱尽尘世烟火,表现出一定的消极避世的孤独寂寞的情绪。 |
【推荐3】阅读下面这首宋词,完成下面小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
【唐】王维
寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头馀落日,墟里上孤烟。
复值接舆①醉,狂歌五柳前。
夏日南亭怀辛大②
【唐】孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
【注】①接舆:春秋时期楚国人,装疯不肯做官的隐士。此处指裴迪。②辛大:疑即辛谔,为作者同乡友人,常于夏日来南亭纳凉,与孟浩然约为琴酒之会。
1.下列选项中,对诗歌理解不正确的一项是( )A.王诗首联和颈联写景,颔联和尾联写人,风光人物交替行文、相映成趣,形成物我一体,情景交融的艺术境界。 |
B.王诗尾联运用典故,写自己被一个醉酒狂歌的朋友裴迪所扰,虽有遗憾,却也增添了一份田园生活的真实乐趣。 |
C.孟诗“散发乘夕凉,开轩卧闲敞”两句写了诗人沐浴之后情形,表现出源自身心两方面的闲情适意和真切快感。 |
D.孟诗开篇遇景入咏,融细腻入微的主观感受于写景中。全诗就闲情逸致作轻描淡写,起到引人渐入佳境的效果。 |
春尽
韩偓注
惜春连日醉昏昏,醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧,断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨,地迥难招自古魂。
惭愧流莺相厚意,清晨犹为到西园。
[注]韩偓,字致光,晚唐诗人。这首诗是其晚年流徙闽地时所作。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联渲染一个“醉”字,揭示出诗人悼惜春光的哀痛心情。 |
B.颈联由写景转入抒情,是诗人面临家国之变而不能有所作为的沉痛告白。 |
C.尾联春天已逝去,美景已不在,但流莺仍在,所以诗人清晨还是会来到西园。 |
D.全诗有叙述,有描写,有抒情,三者紧密结合,表达了诗人的惜春之情。 |
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(南宋)张昇①
一带江山如画。风物向秋潇洒。水浸碧天何处断,霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂。烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。
【注释】①张昇,南宋初人,作者经历了宋由盛到衰的时代转变。②低亚:低垂。
1.这首词的词牌名是( )
A.声声慢 | B.念奴娇 | C.沁园春 | D.离亭燕 |
新柳
杜牧
无力摇风晓色新,细腰争妒看来频。
绿阴未覆长堤水,金穗先迎上苑春。
几处伤心怀远路,一枝和雨送行尘。
东门门外多离别,愁杀朝朝暮暮人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.前四句诗紧扣标题,摹绘特定时间背景下的景物,为之后抒发情感做铺垫。 |
B.第六句将“雨”和“柳”这两个意象交汇在一起,烘托出一种清新的气氛。 |
C.尾联写离别的无奈,“多”表明离别境况无法逃避,“杀”突出了离愁之深。 |
D.本诗由物感怀,借助“柳”这一意象及折柳送别的传统,表达了离别的愁苦。 |