阅读下面的文字，完成下面小题。
我一直认为父亲扶犁的样子是一幅最美的图画，头顶苍穹，脚踩大地，腰间系着一根草绳，微躬的身形和腿肚子上暴跳的青筋是一种力的显示。而他头上的那顶旧草帽和破衬衣上的几个洞，以及闪亮的犁铧掀起
父亲是一个
父亲像个豪情万丈的诗人一样，
2．文中画横线的句子具有“无理而妙”的艺术效果，请结合材料简要分析。
3．同样写“土”，文中画波浪线的三处语句在表情达意上有何不同？
相似题推荐
这则记载在《秋水》篇中的故事，不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。①__________，我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的芸芸众生，②__________我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。
一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
(节选自鲍鹏山《庄子，在我们无路可走的时候》)
1．请在横线处填写恰当的衔接词语。2．赏析画线句的修辞手法并理解句子的含义。
鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅作品对学生而言不易理解，在教学上有难度，_____①_____，未免有些无理取闹。鲁迅所处的年代白话文运动方兴未艾，一些语言表达方式确实与当下有一定的差异。应该看到，入选语文教材的课文，如胡适的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》，普遍存在一些读起来“不通顺”的地方，然而都不至于给学生的理解带来太大阻碍。何况早期白话文和文言文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，学生从教材有限的文本中多了解一些并非坏事。当然，想要读懂鲁迅，得有“兵马未动，粮草先行”的意识，要提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。讲《荷塘月色》绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”，学《记念刘和珍君》也要知道为什么“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。
| A．在专业上，他可以说是我的“老师”，给了我许多学业上的意见，还带我接触了新领域。 |
| B．下城区作为杭州首个“城市大脑区块链”试点区域，在复工复产过程中应用了区块链技术。 |
| C．现代画家徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。 |
| D．老张是个“聪明人”，他知道哪家超市有免费试吃，哪个商场可以很容易把厕纸带走。 |
3．文中画波浪线的句子可否改成“没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，是不会去理解《西西弗的神话》的，不会去分析《变形计》的。”请说明原因。
在一个宁静的清晨，我独自漫步在河边的小道上。微风拂过，带来一丝丝清凉，吹散了城市的喧嚣。河水静静地流淌着，如同一面镜子，倒映着蓝天白云和远处的青山。偶尔有几只小鸟飞过，歌声婉转动人，仿佛是大自然在为这宁静的时刻增添了一抹乐曲。我沐浴在这宁静的氛围中，心情也变得宁静而平和。
1．将文本中“喧嚣”和“青山”用更适合和更唯美的词替换2．请描述片段中的环境氛围如何影响了你的情感和思绪。结合其中的意象和描写手法，谈谈你如何理解其中的宁静之美以及人与自然的关系。如何在日常生活中保持内心的平和与宁静？请用简练的语言进行阐述。
| A．周朴园 (抬起头来)你姓什么？[你怎么知道得这么多？] |
| B．周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？[根本就无所谓什么亲戚。] |
| C．周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦——那用不着了。[不必这样费心。] |
| D．鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？[思念多年的亲生儿子，如今不仅形同陌路，兄弟成仇，而且爱子成为蛮横凶残的强盗， 让人痛心疾首。] |
【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。
十几岁，就在大江南北漂流，泪从来也未这样不知不觉的流过。在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只是感到新奇，并不感觉陌生；到了咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉她古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的红叶，在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松，我也并没有因而想起过家；虽然那些时候，我穷得像个乞丐，而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲的说过自己：“我，到处可以为家。”
然而，到了美国，情感突然变了。在夜的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲头发一根根白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。
1．文中第一段一连使用了多个地名，请分析作者是如何将其组织在一起的。2．请从修辞的角度，赏析文中画横线句子的表达效果。
3．校学生会拟举办朗诵比赛，假如你将在比赛上朗诵这段文字，为了达到更好的朗诵效果，你会如何处理以下两句话？请任选一句，谈谈你的朗诵设计。
（1）我曾骄傲的说过自己：“我，到处可以为家。”
（2）然而，到了美国，情感突然变了。
在一个宁静的清晨，我独自漫步在河边的小道上。微风拂过，带来一丝丝清凉，吹散了城市的喧嚣。河水静静地流淌着，如同一面镜子，倒映着蓝天白云和远处的青山。偶尔有几只小鸟飞过，歌声婉转动人，仿佛是大自然在为这宁静的时刻增添了一抹乐曲。我沐浴在这宁静的氛围中，心情也变得宁静而平和。
1．将文本中“喧嚣”和“青山”用更适合和更唯美的词替换2．请描述片段中的环境氛围如何影响了你的情感和思绪。结合其中的意象和描写手法，谈谈你如何理解其中的宁静之美以及人与自然的关系。如何在日常生活中保持内心的平和与宁静？请用简练的语言进行阐述。
如今“emo”已经成了大家挂在嘴边的词，突如其来的感伤，生活沮丧颓废，对未来感到空虚迷茫，都可以用“emo”来形容。但是当玩笑话说的“emo”，如果不加重视，持续下去可能就会形成真正的情绪障碍，（ ① ）。
情绪和身体的关系相当密切。（ ② ），而长期焦虑压抑也会反映到身体上，对各个脏器都会造成影响。比如胃肠就被称为情绪的“晴雨表”，因“脑肠轴”作用的原因，在我们大快朵颐地吃美食时，大脑会感觉愉悦，而在我们情绪高涨，胃口也会更好。反过来人如果长期心情压抑，也会导致消化不良。
曾有一项调查发现，75％的颈椎疼痛、80％的头痛、99％的腹胀以及90％的疲劳都由过度的情绪引起。世界卫生组织指出：“健康（ ③ ），而且是身体、心理、社会三方面的完满状态。”
2．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3．文中画波浪线的句子可以改写成“想要达到这种状态”，从语义上二者基本相同，为什么原文表达效果更好？
那些孩子在玩耍，他们变换着石子的阵势，说：“这是在行军，那是牛群和羊群。”但是，过路人只看到石子，不明白孩子心中的财富。
同样，享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人，因为口渴，把沉重的桶提上井沿。口渴，使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都充满了意义，就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得信仰，欢乐自然①________________，不会找上他们。
一个对现状②________________的人，必是经过努力后方能有气定神闲的享受——他走的每一步都是在调整山河，推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆，他感受到的快乐也是孩子感受到的快乐——他排列了石子，建造了城市，于愿已足。看到一堆未经自己努力而成为风景的石子，哪个孩子会欢欣雀跃呢？我若不③________________，就不存在任何历险；我若不用尽心力，一切就没有意义。
2．文中画波浪线的两处，分别使用了“我”和“他”，“我”和“你们”的称谓，请简要说明为什么会有这样的不同。
