【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成各题。

南轩松

李白

南轩有孤松，柯叶自绵幂，

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上教千尺。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(       )

A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。

B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。

C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大和年岁长久。

D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的和谐，

2．“何当凌云霄，直上数千尺”一联应怎样理解？请简要分析，

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

太原早秋^①

李白

岁落众芳歇，时当大火流^②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联描写太原秋季花草树木枯萎的萧瑟秋景，与《沁园春·长沙》中生机勃勃的秋景截然不同。

B．颔联直接描写了太原早秋的自然气候，末尾的“早”“秋”两个字不仅突出了景色的特点，还巧妙地照应诗题。

C．颈联写诗人虽身在异乡，做的梦也在边城月中萦绕，但他的心却飞往千里之外的“故国”意境广阔。

D．这首诗将诗人对季节变幻的感受与渴望施展抱负的壮志融为一体，充满了昂扬向上的进取精神。

2．请从艺术手法的角度简要赏析这首诗。

【推荐3】阅读下面这首诗，按要求回答问题。

古风（其十九）^①

李白

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿^②。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。

[注释]①此诗大约作于安禄山攻破洛阳以后。②卫叔卿：《神仙传》载，卫叔卿曾乘云车，驾白鹿去见汉武帝，而皇帝只以臣下相待，于是大失所望，飘然离去。

(1)下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（       ）

A．本诗开头两句交代了游仙之地——西岳华山的莲花峰，所遇之仙——明星仙子，展现出一个奇异瑰丽的神话世界。

B．《梦游天姥吟留别》描写了诗人幻入仙境看到的神仙群像；本诗描写了仙人个体，而且诗人受明星仙子之邀与仙人卫叔卿长揖见礼。

C．七到十句写诗人晤见卫叔卿的情景，诗中用卫叔卿的故事暗合自己的遭遇，把卫叔卿引为同调，与之驾鸿雁游紫冥。

D．本诗的“豺狼”与《蜀道难》“所守或匪亲，化为狼与豺”中的“豺”“狼”都喻指叛军，两首诗的写作背景相同，情感相通，表现手法相似。

(2)这首诗描绘了明星仙子怎样的形象？
(3)本诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

【推荐1】阅读下面一首宋词，然后回答问题。

生查子·独游西岸^①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读《离骚》去。

注：①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。
(1)下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（     ）

A．上阕先是我对青山说，然后转换成青山对我说。

B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C．下阕写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。

D．这首词情辞婉转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。

(2)在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？
(3)简要分析“夜夜入清溪、听读《离骚》去”表现了诗人什么样的复杂的思想感情。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

双井茶送子瞻

黄庭坚

人间风日不到处，天上玉堂森宝书^①。

想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠^②。

我家江南摘云腴，落恺霏霏雪不如^③。

为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖^④。

[注]①风日：风景阳光。玉堂：翰林院。苏轼被贬黄州时曾萌生过“江海寄余生”思想，应召还朝任翰林院学士后，又卷入政治漩涡。森宝书：森然罗列着许多珍贵的书籍。②东坡旧居士：指苏轼。斛：古代的量器，十斗为一斛。泻明珠：说苏轼赋诗作文似明珠倾泻而出。杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》中有诗句“诗成珠玉在挥毫”。③云腴：指茶叶。恺：研制茶叶的碾具。霏霏：指茶粉末纷飞。④黄州：北宋元丰年间被贬之地。五湖，相传范蠡辅佐勾践灭吴后“遂乘轻舟以浮于五湖”，并劝文仲离去：“可与其共患难而不可与其处乐，子若不去，将害于子”。文仲不信，终成剑下鬼。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(     )

A．首联写翰林院不受风吹日晒，宝书如林，森然罗列，很有气派，为后文写人蓄势。

B．前两联，“天上”写翰林院学士地位清贵，“旧”写苏轼由罪臣变成了翰林院学士。

C．颔联化用杜甫诗句夸赞东坡的才学，“泻”字描写东坡挥笔为文的情态，极为传神。

D．诗人在对苏轼推崇备至的同时又提出“旧居士”的伤心事，旨在写苏轼官路坎坷。

2．结合诗歌内容，简要分析颈联的表达效果及作用。