阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
牧牛图
田锡
干戈扰扰遍中州，挽粟车行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．《牧牛图》是一首题画诗。画里送军粮的牛车，就像流水一样，写出牛车之多，突出战乱给人民带来的沉重负担。 |
| B．《牧牛图》中诗人所描绘的“承平”社会场景指的是，一幅在秋天原野上牧童吹笛放牧的美好画面。 |
| C．《病牛》首句写牛为主人耕田千亩，收获千箱，两个“千”显出牛的辛劳，突出牛的功绩，虽无病字，却有病因。 |
| D．李纲对杜甫极为推崇，“但得众生皆得饱”，与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感很相似。 |
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【推荐1】阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
感遇（其二）
陈子昂
兰若①生春夏，芊蔚②何青青！
幽独空林色，朱蕤③冒紫茎。
迟迟白日晚，袅袅秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成！
感遇（其一）
张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？
【注】①兰若，指兰花和杜若，皆是草本植物。②芊蔚，草木茂盛。③朱蕤，红色的花。
1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．陈诗“幽独空林色”一句，诗人赞美兰若秀色超群，“幽独”也正是诗人孤高的自我写照。 |
| B．陈诗“迟迟”“袅袅”二词分别形容“白日”“秋风”，写出白天渐短、秋风吹拂的特点。 |
| C．张诗的一、二句对仗工整，“葳蕤”点出兰草迎春勃发之势，“皎洁”突显秋桂高洁之质。 |
| D．张诗的三、四句，写山中隐者听说林中花木盛开，兰桂齐芳，又适逢佳节，心中颇为欣喜。 |
和梅花百咏（其四十）
于谦①
极目园林一惨神，繁花照眼似非真。
初疑积雪寒凝树，陡觉清香远袭人。
自是孤高偏近水，纵然零落不污尘。
淡中剩有无边趣，红紫从教妩媚春。
【注】①《明史》赞其曰：“于谦为巡抚时，声绩表著，卓然负经世之才。及时遘艰虞，缮兵固圉。景帝既推心置腹，谦亦忧国忘家，身系安危，志存宗社，厥功伟矣。”
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联对句中的“照”字写出了梅花盛开，洁白耀眼，给人亦真亦幻的感觉。 |
| B．颔联运用比喻和想象的手法，从视觉和听觉两个角度写梅花的洁白和清香。 |
| C．颔联中，“陡觉”照应“初疑”，突出了梅花的香气给诗人带来的心理变化。 |
| D．全诗把对梅花的形象描绘和诗人的人格节操融合起来，具有鲜明的个人风格。 |
小 雪
戴叔伦
花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。
愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。
寒梅词
李九龄①
霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。
留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。
【注】①李九龄：洛阳人，唐末进士。生活在唐宋之交，因社会动荡，一生抱负难以伸展。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．戴诗中的“花雪”写出了雪的形态，“林峦”是雪花的归宿，表现了诗人的志趣与追求。 |
| B．戴诗中诗人以“愁人”自居，窗外到来的小雪很难给愁苦的诗人带来一丝快乐与慰藉。 |
| C．李诗中霜梅凌霜开放，而万卉千花尚未苏醒，将二者对比，突出梅花不畏严寒的精神。 |
| D．李诗中“和羹”一语双关，指梅可做成羹汤，也表明怀抱坚定、矢志不移的执着坚韧。 |
【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
谢公约惠墨竹图
杨杰
幽人喷墨写成竹，变化琅玕作玄玉，
公约赠我两大轴，不比丹青凡草木。
六月都城苦炎燠①，车马纷纷正驰逐。
曲台②官冷昼掩关，净扫虚堂展寒绿。
帘间忽有微风来，不动纤枝清满屋。
忆得扁舟载雪③时，曾寄会稽江上宿。
【注释】①燠：热。②曲台：秦汉宫名，后代称礼部。③扁舟载雪：东晋名士王徽之于雪夜忽然思念友人戴途，便冒雪乘舟到刻溪寻访老友。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“琅玕作玄玉”表现谢公约用喷聚之法将绿竹画成墨竹，以求意气神韵。 |
| B．“正驰逐”表明人们对名利的追逐，这与墨竹形象形成了鲜明对照。 |
| C．“寒绿”一词既有墨色与绿色的视觉形象转换，又有视觉与感觉的融通。 |
| D．诗人观画后表示，自己将会仿效王徽之访友之举，以感谢友人惠赠厚意。 |
题壁上韦偃画马歌①
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝②，欻③见麒麟出东壁。
一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。
时危安得真致此，与人同生亦同死！
【注】①本诗作于杜甫栖身成都草堂时。韦偃，唐代画家，善画马。②骅骝：泛指骏马。③欻：忽然。
1．下面对这首诗的赏析
| A．首联“怜君”二字表现了诗人对朋友遭际的深切同情，二人两心相知，韦偃所作之画、诗人所题之诗即是二人友情的印证。 |
| B．颔联“戏拈”写出韦偃作画的轻松，“扫”则体现了其作画的洒脱、迅捷。他提起秃笔如嬉戏一样，不费吹灰之力就画出了骏马。 |
| C．颈联韦偃所画之马，一匹在吃草，另一匹仰天嘶叫，透露出进取的渴望，千里之遥，眼看就要消失在骏马的霜蹄之下。 |
| D．尾联由画中马想到当下国家时局危急，有感而发，寄寓诗人渴望人才，选拔贤能的愿望，颇有“忧时思将帅”的深刻含意。 |
【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成小题。
当涂赵炎少府粉图山水歌（节选）
李白
峨眉高出西极天，罗浮直与南溟连。
名公绎思挥彩笔，驱山走海置眼前。
满堂空翠如可扫，赤城霞气苍梧烟。
洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。
惊涛汹涌向何处，孤舟一去迷归年。
征帆不动亦不旋，飘如随风落天边。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗的开头先写“峨眉”“罗浮”的高峻雄伟，后面才交代这是画中描绘的景象。 |
| B．“驱山走海”用语生动，笔力雄健，富有想象力，写出了画家挥笔作画的气魄。 |
| C．“惊涛”两句，形成了设问，自问自答，引发人们追随波涛和孤舟而去的遐思。 |
| D．诗人通过对画面中景象的生动描绘，表达了对画家高超的绘画技艺的赞赏。 |
