阅读下面这首古诗,然后回答问题。
绝句
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
(1)“燃”字状物写景,妙在何处?“又”字有何意味?(2)本诗运用了什么手法?试简要分析。
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秋雨叹三首(其三)①
杜甫
长安布衣谁比数②?反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日,泥污后土何时干?
【注】①写作背景:天宝十三年秋,霖雨六十余日,京师庐舍垣墙,颓毁殆尽。房琯上言水灾,国忠使御史按之。②比数(shù):相提并论,认同。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况,抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。 |
B.首联表达诗人闭门在家,欲将烦忧锁在门外,但门内的心还念念不忘外面的世界。 |
C.颔联通过对无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃情景的描述,反衬出诗人的衰朽之态。 |
D.颈联虚实结合,含蓄蕴藉。实写天寒雨稠,虚写胡雁掩翅,表达诗人不得志的失落。 |
狂 夫
杜甫
万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
风含翠筿①娟娟净,雨裛②红蕖冉冉香。
厚禄故人③书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。
【注】①筿(xiǎo):细竹。②裛(yì):沾湿。③故人:指严武。诗人初到成都时,曾靠严武接济,分赠禄米。
1.下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项( )A.首联从总体上勾勒草堂全景,万里桥与百花潭,草堂与沧浪,略相映带,自然天成,很好地反映了“狂夫”的性格。 |
B.颔联用工笔细描了一幅令人陶醉的图画:微风轻吹,翠竹轻摇;细雨蒙蒙,荷花妖娆。“翠”和“红”,对比鲜明。 |
C.颈联中“厚禄”“恒饥”前置句首显著地位,强调“恒饥”的贫困处境,使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。 |
D.杜甫诗中善用叠字,如“流连戏蝶时时舞,自在矫莺恰恰啼”。本诗颔联中“娟娟”“冉冉”的运用即富有音韵之美。 |
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净,雨褒③红蕖冉冉香。(篠通:筱)
厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。
【注】①此诗作于诗人客居成都草堂时。②篠:竹子。③褒:通“浥”,滋润。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.诗歌首联描写居住环境,用“万里”“百花”这类豪气的字眼,使得开篇便显出疏狂之意,为下面写“狂”做铺垫。 |
B.作者把百花潭水喻为沧浪之水,借“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”感喟世事污浊,隐含着郁郁不得志的愤激之情。 |
C.因为与故人音信断绝,缺乏接济,作者日久断粮,生活窘迫,就连幼子也感到了生活带来的凄凉之感。 |
D.面对快要饿死的现实处境,作者仍有心赞美“翠筱”“红蕖”,笑称自己是狂夫,表达了他一种倔强的人生态度。 |
E.诗歌前后看似描写了两种无法调和的情景,实则是以此突显“狂夫”的“狂”,表现作者贫贱不移的精神。 |
秋日登观信亭
司马光
西风连夜雨,草树已萧条。
宿霭稍零落,寒山更寂寥。
林红犹带日,岸白欲生潮。
新雁来何处?离离天际遥。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联写诗人登上观信亭所见之景:微寒的秋风,一夜的秋雨,草木尽显凋零。 |
B.颔联写天气由雨转晴,秋景由朦胧而清晰,远山显得更加冷落寂寥。 |
C.尾联从“新雁”着笔,诗人将视线拉向遥远的天际,含蓄地表达思乡的情怀。 |
D.本诗语言平实,字里行间却充溢着一种昂扬的情绪,意在言外。 |
溪亭
林景熙
清秋有馀思①,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤②。
何处渔歌起?孤灯隔远汀③。
注:①馀思:怀旧之思,此处指作者在南宋灭亡之后,时时所怀有的旧君故国之思。②流萤:飞行不定的萤火虫。③汀:水中平地,小洲。
(1)诗人运用了哪些意象来表现时间变化与情感?营造了怎样的意境?
(2)请结合全诗,评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。
【推荐3】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
北中寒①
李贺
一方黑照三方紫,黄河冰合鱼龙死。
三尺木皮断文理,百石强车②上河水。
霜花草上大如钱,挥刀不入迷濛天。
争瀯海水飞凌喧,山瀑无声玉虹悬。
【注】①元和七年,皇帝派兵抵御吐蕃,时值隆冬,李贺作诗记之。②强车,坚固的兵车。这里指装载沉重的大车。
1.下列对这首词的理解与赏析,A.首联一个“黑”字点明了寒冬之意,为全诗奠定隆冬酷寒的基调,给人以威压之感。 |
B.“黄河冰合鱼龙死”以河水全部冻结,鱼龙都被冻死沉于水下的画面,极言北中严寒。 |
C.“玉虹”强调冻瀑的透明,而透明中亦能折射出不同的色光,给读者十分奇异的语感。 |
D.诗中既无叙事又无抒情,看似是景色片段无序的堆砌,其中却潜藏诗人的巧妙经营。 |