组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国古代文学 > 隋唐 > 杜甫(712-770)
题型:古代诗歌阅读 难度:0.65 引用次数:24 题号:21701414

阅读下面这首古诗,然后回答问题。

绝句

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

(1)“燃”字状物写景,妙在何处?“又”字有何意味?
(2)本诗运用了什么手法?试简要分析。
【知识点】 杜甫(712-770) 写景抒情

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【推荐1】阅读下面的唐诗,完成下面小题。

秋雨叹三首(其三)

杜甫

长安布衣谁比数?反锁衡门守环堵。

老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。

雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。

秋来未曾见白日,泥污后土何时干?


【注】①写作背景:天宝十三年秋,霖雨六十余日,京师庐舍垣墙,颓毁殆尽。房琯上言水灾,国忠使御史按之。②比数(shù):相提并论,认同。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况,抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。
B.首联表达诗人闭门在家,欲将烦忧锁在门外,但门内的心还念念不忘外面的世界。
C.颔联通过对无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃情景的描述,反衬出诗人的衰朽之态。
D.颈联虚实结合,含蓄蕴藉。实写天寒雨稠,虚写胡雁掩翅,表达诗人不得志的失落。
2.试比较本诗与《茅屋为秋风所破歌》在情感上的异同。
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【推荐2】阅读下面这首唐诗,完成各题。

   

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

风含翠筿娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】①筿(xiǎo):细竹。②裛(yì):沾湿。③故人:指严武。诗人初到成都时,曾靠严武接济,分赠禄米。

1.下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项(   
A.首联从总体上勾勒草堂全景,万里桥与百花潭,草堂与沧浪,略相映带,自然天成,很好地反映了“狂夫”的性格。
B.颔联用工笔细描了一幅令人陶醉的图画:微风轻吹,翠竹轻摇;细雨蒙蒙,荷花妖娆。“翠”和“红”,对比鲜明。
C.颈联中“厚禄”“恒饥”前置句首显著地位,强调“恒饥”的贫困处境,使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。
D.杜甫诗中善用叠字,如“流连戏蝶时时舞,自在矫莺恰恰啼”。本诗颔联中“娟娟”“冉冉”的运用即富有音韵之美。
2.诗中的“狂夫”是一个怎样的形象?请简要分析。
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【推荐3】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

狂夫①

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

风含翠篠娟娟净,雨褒红蕖冉冉香。(篠通:筱)

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】①此诗作于诗人客居成都草堂时。②篠:竹子。③褒:通“浥”,滋润。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.诗歌首联描写居住环境,用“万里”“百花”这类豪气的字眼,使得开篇便显出疏狂之意,为下面写“狂”做铺垫。
B.作者把百花潭水喻为沧浪之水,借“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”感喟世事污浊,隐含着郁郁不得志的愤激之情。
C.因为与故人音信断绝,缺乏接济,作者日久断粮,生活窘迫,就连幼子也感到了生活带来的凄凉之感。
D.面对快要饿死的现实处境,作者仍有心赞美“翠筱”“红蕖”,笑称自己是狂夫,表达了他一种倔强的人生态度。
E.诗歌前后看似描写了两种无法调和的情景,实则是以此突显“狂夫”的“狂”,表现作者贫贱不移的精神。
2.本诗的颔联广为人所称道,请赏析这一联的精妙之处。
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共计 平均难度:一般