阅读下面这首宋诗，完成小题。
送君宜之临城簿（其一）
宋·彭汝砺
人之与万物，异名而同体。
贵贱何以殊，知与不知尔。
知之莫如学，学莫如修己。
汝学自有得，愿言惟不已。
不已须自到，不到由中止。
请观为田者，日夜服耒耜。
久之田自熟，其入须倍蓰。
至于耕耘废，稂莠败穈芑。
常时不用力，畬获终无几。
予与尔知田，肆言聊及此。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌开篇写出人与万物虽然是一体的，但名称不同，所以导致二者地位的贵贱悬殊。 |
| B．诗人认为，学习和修身都应“不已”，这与《劝学》中“锲而不舍”的精神内涵是相似的。 |
| C．诗中“尔”“惟”等虚词的使用，借鉴散文的用字方法，体现了宋诗“以文为诗”的特点。 |
| D．诗人以俗为雅，他关注生活，将农人耕作之事写入诗歌，使诗歌呈现出世俗化的特点。 |
更新时间：2024-02-25 18:59:07
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【知识点】 哲理类
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【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】①此诗是王安石晚年辞世前两年在江宁（在今江苏南京）一位姓何的朋友家，为他家中的园林亭台所题写的一首五言绝句。
1．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．王安石晚年的绝句精深华妙，令人击节赞叹。本诗后两句言简意赅，极具哲理气息。请结合全诗内容加以分析。
题何氏宅园亭①
王安石
荷叶参差卷，榴花次第开。
但令心有赏，岁月任渠催。
【注】①此诗是王安石晚年辞世前两年在江宁（在今江苏南京）一位姓何的朋友家，为他家中的园林亭台所题写的一首五言绝句。
1．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本诗前两句运用了双声词和叠韵词，突出强调了万物都有自身成长发展的节奏与规律。 |
| B．诗中的榴花怒放枝头，荷叶浮于水上，一花一叶，红绿对照，色彩鲜明，颇具美感。 |
| C．王安石善于借助日常生活中常见之物来抒发感慨，此写法与他的《登飞来峰》相同。 |
| D．王安石的这首五言绝句，用字工巧，用典贴切，对仗精工，含蓄委婉，历来为人称道。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成小题。
如归亭顺风
王安石
春江窈窈来无地，飞帆浩浩穷天际。
朝出吴川夕霅溪，回首乔林吹岸荠。
篙师高卧自啸歌，戏彼挽舟行复止。
人生万事反衍多，道路后先能几何？
[注]挽舟，即拉纤，指人在岸上拉着纤绳使船前进。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌开篇写浩渺深远的江上，舟船扬帆前进直指天边之景，意境宏大，能让读者感受到诗人视野开阔、气度不凡的形象特点。 |
| B．“朝出吴川夕霅溪”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句意相似，但句式更加凝练，极写顺风之下，船行之速。 |
| C．“回首乔林吹岸荠”意思是回头看见岸上一会儿是树林一会儿是荠草，诗人以景物快速的切换，侧面写出船行迅疾如飞的特点。 |
| D．借风驶船，船夫可省却不少功夫，“篙师高卧自啸歌”一句正反映了船夫在风力的帮助下而躺卧船上吟咏歌唱、悠闲自在的样子。 |
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【推荐3】阅读下面这组清诗，完成下面小题。
注：①钧，制陶器所用的转轮。
1．下列对这组诗有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
2．论诗五首（其三）阐述了哪些道理？请结合诗歌简要分析。
论诗五首
赵翼
其一
满眼生机转化钧①，天工人巧日争新。
预支五百年新意，到了千年又觉陈。
其三
只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。
矮人看戏何曾见，都是随人说短长。
其五
诗解穷人我未空，想因诗尚不曾工。
熊鱼自笑贪心甚，既要工诗又怕穷。
注：①钧，制陶器所用的转轮。
1．下列对这组诗有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
| A．“满眼”句以转轮为喻，言世界化育万物，生生不息。 |
| B．“天工”句言天工造化与诗人巧思竞相争新，创造无穷。 |
| C．“预支”两句写再有新意的诗歌，千年后亦或使读者觉得陈旧，体现了诗的发展特征。 |
| D．“熊鱼”一句借“鱼与熊掌”之典，写出诗人既想把诗歌写好又担心贫穷的矛盾心理。 |
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