【推荐2】以下是2016年度“感动中国”获奖人物秦玥飞的事迹介绍：

耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村干部，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。”

　　请你替评选委员会写一段颁奖词，要求至少运用两种修辞，字数不超过75字。

【推荐3】某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的荀子和桑地亚哥中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先写出所选人物姓名，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体，不超过80个字。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

家有100平方米的露台。我则喜称之为“空中课堂”，因是“园丁”出身，三句不离本行。我把露台的花草树木当作孩子一样精心培育，让它们茁壮成长。我爱竹，东坡说过“宁可食无肉，不可居无竹”，所以露台处处皆有竹，靠东的围墙砌有长长的竹子花坛，坛里有紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹，斜竿疏竹，竿竿挺拔，节节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅郑板桥的竹石图，然而一旦疏于修理，竹坛乱象丛生。疏竿变密林，杂竹乱蹿。好端端的竹石图变成涂鸦。我必须拿起小砍刀，删繁就简，再用小锯锯掉枯竿杂枝，竹林终于减“肥”，呈现规姿。盆栽的竹子也按删繁就简的思路，趁翻盆的机会，一分为二，或一分为三，如此分盆术，露台处处“板桥竹”，还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色，让“空中课堂”充满书卷气。

参加“空中课堂”的“公开课”的朋友至今有几百号，他们都对“空中课堂” ① 。绿竹掩映、 ② 的“空中课堂”，是大家欢聚学习的好场所。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的部分，如果写成“斜竿疏竹，竹竿挺拔，竹节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅竹石图”，表达效果有什么不同？

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

第二天，林先生的铺子里新换过一番布置。将近一星期不曾露脸的东洋货又都摆在最惹眼的地位了。林先生又摹仿上海大商店的办法，写了许多“大廉价照码九折”的红绿纸条，贴在玻璃窗上。这天是阴历腊月二十三，正是乡镇上洋广货店的“旺月”。不但林先生的额外支出“四百元”指望在这时候捞回来，就是林小姐的新衣服也靠托在这几天的生意好。

七八人一队的乡下人走到林先生的铺面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪着头看那些挂着的洋伞。一个伙计已经取下了两三把洋伞，立刻撑开了一把，热剌剌地塞到那年青乡下人的手里，振起精神，使出夸卖的本领来：

“小当家，你看！洋缎面子，实心骨子，晴天，落雨，耐用好看！九角洋钱一顶，再便宜没有了！……那边是一只洋一顶，货色还没有这等好呢，你比一比就明白。”

那年青的乡下人拿着伞，没有主意似的张大了嘴巴。他回过头去望着一位五十多岁的老头子，又把手里的伞颠了一颠，似乎说：“买一把罢？”老头子却老大着急地吆喝道：

“阿大！你昏了，想买伞！一船硬柴，一古脑儿只卖了三块多钱，你娘等着量米回去吃，哪有钱来买伞！”

1．文中画横线的句子与以下两句，都有“老头子”一词，说说各自蕴含的情感有什么不同。
（1）“我只希望老头子身体好好的，孙子学业进步，再找个好一点的工作。”王奶奶的愿望：是这么朴素。
（2）老人坚持替去世的儿子还账，有人说：“人死账烂。钱是你儿子借的，人都不在了，你个老头子认啥账啊？”
2．文中画波浪线的部分，如果写成“面儿是洋缎的，骨子是实心的，不管是晴天还是落雨都能用，而且耐用好看”，原句和改句的表达效果有什么不同？
洋缎面子，实心骨子，晴天，落雨，耐用好看！