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秋天是红色的季节,现在的院子正是这种色彩。远处看,柿子树和枫树的叶子着了红妆,
其实,秋天是多彩的季节:松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上
2.下列选项中的冒号与文中画横线句子的冒号,用法相同的一项是( )
A.遇见谁摔倒了,他去扶;遇见石头挡路了,他下车也要把石头挪开:他就是这样一个心地善良的人。 |
B.太阳系有八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 |
C.同学们:今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞个同学聚会。 |
D.生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。 |
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《红楼梦》是曹雪芹以毕生的血泪写成的,其主题蕴涵深厚,
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品,它成功地塑造了数量众多的有血有肉的个性化人物形象。有了 ① 的人物刻画,加上动人妙趣的生活情节,使得《红楼梦》在描写人情世态、生活琐事上 ② ,不能不令我们由衷佩服曹雪芹的绝顶才华。
《红楼梦》中,有名有趣之情节,多不胜数,其中黛玉葬花、晴雯撕扇等情节甚至连未读红楼的人都 ③ 。
每个人读《红楼梦》时都能找到与自己心意相通的地方,当人生理想不能实现,爱情找不到寄托和归宿时,《红楼梦》的世界就向你的心灵敞开了,你走进了《红楼梦》就是走进了一个可以倾诉的自由天地,它可以给你受伤的心灵带来慰藉。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。答:①
2.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
3.文中画横线的句子多处采用了第二人称“你”,请简要分析其表达效果。
春分,全年第四个节气。《说文解字》:“分,别也。”“分”就是用刀把东西切成两半。那么春分这把切开时间的“刀子”,______?平分了春季,前后各一半;平分了昼夜,白天和黑夜长度相等;平分了寒暑,实现了冷和热的平衡。古人发现一年中影子最长和影子最短时分别是“冬至”“夏至”。从冬至到夏至,中间点是“春分”;从夏至到冬至,中间点是“秋分”。“两至两分”,是最早发现的四个节气,构成了节气体系最基础的框架。
测节气有三种方法,第一种方法“斗转星移”,观测入夜时分北斗星的斗柄指向来确定节气;______,在太阳底下竖一根直杆子,通过观察投射的日影来测节气。这两种方法都是将一年的时间均分成24等分,叫“平气法”。其实,地球围绕太阳公转是一个椭圆形轨道,地球在近日点上略快一点,______,快慢的差异导致节气在时间上并不是严格均分的。明代著名天文学家、数学家徐光启主持了第三种方法,引入太阳黄道概念测节气。黄道本质上是地球围绕太阳公转一年的轨迹。把360度的黄道分成24等份,每份15度,为一个节气,这叫“定气法”。
每个节气分三候。春分第一候“玄鸟至”。玄鸟就是燕子,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”第二候“雷乃发声”,惊蛰时稀疏的雷声现在密集了。“江浦雷声喧昨夜,春城雨色动微寒。”第三候“始电”,开始有闪电。雷公电母集体上班,大自然结束默片时代,变得有声有色了。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。2.文中画线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法,请简要分析其表达效果。
“碎片化"已经成为我们这个时代最典型的特征之一。原本持续而专注的阅读过程常常被分割得 ,一分钟看完一部书、三分钟读完一个朝代,成为一种阅读时尚。零星时间的阅读与浅层次的思考与之相伴而生,我们接收的知识、信息是零碎、散乱的。不少学者对此深表担优,认为时间碎片化、空间碎片化造成了知识的碎片化,日益使人们缺乏深层阅读、深度思考的困境。我们如何处理这些碎片化的知识?如果一味 ,不管碎片的知识如何 ,终究还是碎片,那么,有些学者的担忧极有可能会成为现实。正如我们平时用的电脑,用了一段时间之后,我们需要对散乱的文件进行整理,剔除那些无用的垃圾,按照分区、文件夹让它们 ,以便我们在需要的时候,顺利地找到它们;有的时候,还需要我们对磁盘碎片进行深度整理,把散乱的碎片整合成为有机联系的存在,这算是一种深度的知识整合,以便我们“老马识途”,在深度的思考中快速获得知识资源。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.支离破碎 放任自流 琳琅满目 各尽其责 |
B.体无完肤 听之任之 美不胜收 各尽其责 |
C.支离破碎 听之任之 琳琅满目 各就各位 |
D.体无完肤 放任自流 美不胜收 各就各位 |
A.近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。 |
B.“莫道桑榆晚,为霞尚满天”二句,深为人们赞赏,成为了千古传诵的名句。 |
C.海伦·凯勒用动人的笔调描绘出了她所“看到”的世界。 |
D.今天跟大家谈一谈“合作共赢”。 |
A.根据省政府的有关要求,结合2015年济南市的工作安排,今年上半年,市政府要新开工建设一批廉租房,任务重、工期长、规模大。 |
B.《现代汉语词典》对“夜叉”是这样解释的:“佛教指恶鬼,后用来比喻相貌丑陋凶恶的人。”可是佛教中的“夜叉”是什么样?谁又见过佛教中的“夜叉”图像呢? |
C.京津地区连续多日雾霾笼罩,不见天日,虽然人们采取了紧闭门窗、取消晨练、戴口罩出行……等措施,但医院呼吸道病人仍然扎堆,群众生活受到一定影响。 |
D.家庭自我控制的一个主要方面,是通过家训以口头或书面的形式(包括家规、家约、家范等)来体现,起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。 |
1918年初,对人类社会危害极大的流感病暴发,造成严重的国际性公共卫生事件。此次大流感持续时间久,波及范围大,危害性极高。在美国,政府疏于管控,未能及时隔离患者,阻断传染源, 应允英法盟国的增兵请求,调派流感重灾区将士前往欧洲作战,致使病毒在国内外四处 。1918年大流感之所以波及全球,危害巨大,除医学界对流感病毒的认知与应对能力不足等因素外,与各国公共卫生管理严重缺位紧密相关。有鉴于此,1920年,英法主导下的国际性组织——国际联盟,特别添设了国际卫生组织作为其附属机构,针对疫病扩散等全球性公共卫生问题予以管控防治。
人类世界的生存和发展始终与病毒、细菌等微生物共存演进。各国政府要本着对公共卫生负责为原则,动员充分国家力量,执行隔离防疫政策和公共卫生管理制度,保障广大民众的身心健康。各国政府都要保持足够警惕,不可 ,认为病毒毒性轻微或在某个时间段内危害不大就可以放松管控,要针对病毒可能的发展而 。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.反而 漫延 掉以轻心 居安思危 |
B.而且 漫延 心安理得 未雨绸缪 |
C.反而 蔓延 掉以轻心 未雨绸缪 |
D.而且 蔓延 心安理得 居安思危 |
A.好医配好药,打赢阻击战——武汉主战场中医抗击疫情纪实 |
B.数据叙事的三个维度——“空间维度”“时间维度”“关系维度”。 |
C.松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。 |
D.“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。 |
A.各国政府要本着对公共卫生负责的原则,充分调动国家力量,执行严格的隔离防疫政策和构建公共卫生管理制度,保障广大民众的身心健康。 |
B.各国政府要本着对公共卫生负责为原则,充分调动国家力量,实行严格的隔离防疫政策和构建公共卫生管理制度,保障广大民众的身心健康。 |
C.各国政府要以对公共卫生负责为原则,调动充分国家力量,执行严格的隔离防疫政策和公共卫生管理制度,保障广大民众的身心健康。 |
D.各国政府要以对公共卫生负责为原则,充分调动国家力量,建立严格的隔离防疫政策和公共卫生管理制度,保障广大民众的身心健康。 |
从室内到户外,从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场,艺术正在走进人们的日常生活。
人头攒动的地铁车厢,可能变身穿行在地下的流动艺术展;熙熙攘攘的商场中庭,也能举办一场“小而美”的展览活动;历经沧桑的历史街区,在艺术的装点下,碰撞出传统与现代交融的别样韵味……区别于传统的美术馆、画廊等展厅空间,这些艺术新空间与工业遗存、创意园区、交通枢纽、商业综合体等公共空间叠加,营造出生活化的艺术展示,让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今,漫步城市街头,或许就能在下一个转角与艺术不期而遇。
文中画波浪线的部分,如果写成“城市之美,美在都市风光、自然山水、内涵品质、艺术人文”,表达效果有什么不同?
舞剧《五星出东方》中“锦绣”舞段惊艳亮相兔年春晚。这部舞剧的构思源于一件国宝级文物“五星出东方利中国”汉代织锦护臂。( )。主创团队以严谨的创作态度多方请教来自历史、文学、宗教、舞蹈、音乐等领域的专家,对剧本内容进行细致讨论,几易其稿,最终为我们呈现了一个民族融合的动人的故事。
春晚舞台上,舞者们用端庄温婉的“锦绣摇”、顿挫有力的“红袖绕”、含蓄内敛的“汉俑转”,让博物馆中的汉代舞俑活了起来。在高科技的加持下,光影化作万千丝线还原织锦,伴随舞者翻飞的舞袖,不断发出耀眼的炫光,现代科技与古老文明 ① ,动态的节奏切分与灯光幻闪、身姿的韧性延展与视角转换都让人 ② 。铮鸣,舞毕,汉俑依旧静静的伫立在舞台上,只有舞者们摆动的裙边诉说着那一场 ③ 的穿越时空之旅。
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.但因为这块织锦护臂能利用的线索很有限,所以在故事创作上经历了一个艰难的过程。 |
B.但这块织锦护臂因为能利用的线索很有限,所以在故事创作上经历了一个艰难的过程。 |
C.但由于这块织锦护臂能利用的线索很有限,舞剧在故事创作上经历了一个艰难的过程。 |
D.但这块织锦护臂由于能利用的线索很有限,舞剧在故事创作上经历了一个艰难的过程。 |
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
小时候,我喜欢看大人下象棋,感觉隔着楚河汉界两军对垒,刀兵相见,既刺激又有趣。看着看着,不仅学会了下棋,而且懂得了下棋规则以外的规矩:观棋不语真君子,落子无悔大丈夫。修养高的人下棋,彬彬有礼,或是让对方先手,或是让一两子;修养差的人下棋.赢了沾沾自喜取笑对方技艺太差,输了骂骂咧咧诬陷对方耍赖,要是真急了,一言不合还能动起粗来。我那时候还小,对“真君子”“大丈夫”的理解,还只局限在棋局之中。现在看来,其实这种棋品见人品的优良品质,一直在 ① 地熏陶着我。
学生时代,我一直保持着闲时下象棋的爱好。有时晚自习结束回到宿舍熄灯后,乘着一时兴起,与室友顶着被子打着手电筒,在被窝里一较高下。不过,那时候的我棋艺并不算出色,只是挂点小彩头赌一碗方便面而已,经常会输得一塌糊涂。我的棋艺真正 ② 的时候,是在参加工作以后。结束学生时代的我来到北方工作,开始了独立生活,我懂得了细心去做每一件事,懂得了珍惜眼前所拥有的。这种转变,也作用在下象棋上。过去我总会以杀掉对方有生力量为制胜的主攻方向,独立生活后我变了,变得会通盘考虑哪些子可以丢、哪些子必须保护好,从以前 ③ 落子逐渐变成慎重布局、以大局为重,以前浮躁焦虑的心性逐渐变得沉稳平和。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子使用了怎样的修辞方法,请结合材料简要分析其表达效果。
3.简述第二段的主要内容。要求表达简洁流畅,不超过40个字。