阅读下面的文字,完成下面小题。
每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗?
圆月有如一面明镜,高悬在蓝蓝天空。我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。
的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧?
古往今来,文人骚客对月吟咏。“明月千里寄相思”,在历代的诗人的圭臬中,不知感动过多少游子——那颗脆弱的心。穿越时空的阻隔,今天依然如此;客居他乡,深夜无眠,独对那轮明月似乎只有它才能将自己的思念,带回到所思念的人那里,似乎只有他才能理解天涯羁旅无限的相思情。
1.文中有三个重叠形式“蓝蓝、高高、小小”,说说它们和“蓝、高、小”相比,语意上各自有什么不同。2.文中画横线的部分,连用三个问号,请简要分析其表达效果。
3.语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像……似的”,说说二者表意上的不同。
(1)虽然火龙果有这么多功效,但是我们也不能过量使用,像吃火龙果可以保证身体健康似的。
(2)冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也像积了很厚的霜似的。
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萨克斯最后一缕余音和烘豆茶的热气,一起
A.消逝 | B.讲授 | C.因此 | D.饱腹暖心 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |
[甲]正是初夏时节,阳光有些恍惚,有些摇摆。它醉醺醺地穿行于山野巷陌间,
A.流露 | B.肆意 | C.浸染 | D.肆无忌惮 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |
【甲】李白是中国文学史上最不肯安分的诗人之一。这位大师总是想尽一切方法爆发他的能量,炫示他的精力,表现他的风采,突出他的欲望。【乙】一个人,像一杯温吞水。过一辈子,“清风吹不起半点涟漪”(闻一多《死水》),是一种活法;同样,像大海里的一叶扁舟忽而腾升,忽而倾覆,忽而危殆,忽而逃生,惊涛骇浪一辈子,也何尝不是一种活法。
李白的一生,近似后者。【丙】他曾经写过一首《上李邕》的诗,“大鹏一日同风起。扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。”大有寓意在焉。诗中的主人公,其实就是他老人家自己。这既是他对自己平生的自况,也是他对自己创作的自信。
1.文段中的加点词,运用A.爆发 |
B.温吞水 |
C.惊涛骇浪 |
D.何尝 |
A.甲 |
B.乙 |
C.丙 |
湖笔 ① ,在历史的长河中几经沉浮。党的十一届三中全会后,湖笔生产逐渐恢复生机。到上世纪90年代,湖州、杭州等地的湖笔生产厂、笔庄及个体湖笔作坊已有60余家,从业人员约1万余人,年产湖笔700万支以上。
走进位于湖州闹市区的王一品斋笔庄,四周 ② 的湖笔让人 ③ 。大的、小的、长的、短的、胖的、瘦的,各种类型应有尽有,每个人都可以在这里找到自己心仪的湖笔。
值得一提的是,这里的店员整天与湖笔相伴,似乎也沾染了湖笔身上的书卷气。他(她)们说话轻声细语,服务 ④ 。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.文中最后一段使用了引号,下列四处引号中用法和文中用法相同的一项是( )
A.见了好处就占,遇到困难就躲,这样的“聪明人”还是少一点好! |
B.我艰难地走着,实在坚持不住了,才第一次从腰里解下“量天尺”。 |
C.我就知道,我们之间(迅哥和闰土)已经隔了一层可悲的“厚障壁”了。 |
D.黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”,这是很有见解的。 |
【甲】一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,
周朴园 (惊愕)梅花?
鲁侍萍 【乙】还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有
一件,——
周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是——
鲁侍萍 我是从前
周朴园 哦,侍萍!【丙】(低声)怎么?是你?
鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种
A.特别 | B.浅尝辄止 | C.伺候 | D.骇人听闻 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |
出了胡同口往南走几步,就是井窝子,这里满地是水,有的地方结成薄薄的冰,独轮的水车来一辆去一辆,他们扭着屁股推车,车子吱吱地响,好刺耳,我要堵起耳朵啦!井窝子有两个人在向深井里打水,水打上来倒在一个好大的水槽里,推水的人就在大水槽里接了水再送到各家去。井窝子旁住着一个我的朋友和我一般高的妞儿。我这时停在井窝子旁边不走了,对宋妈说:“宋妈,你去买菜,我等妞儿。 ”
妞儿,我第一次是在油盐店里看见她的。那天她两只手端了两个碗,拿了一大枚(民国时期钞票),又买酱,又买醋,又买葱,伙计还逗着说:“妞儿,唱一段才许你走!”妞儿眼里含着泪,手摇晃着,醋都要洒了,我有说不出的气恼,一下窜到妞儿身旁,叉着腰问他们:“凭什么?”就这样,我认识了妞儿。
1.文中画横线部分是如何突出“我”的童真和义气的?2.文末画波浪线处,从语法上看,既可以使用第三人称代词“她”,又可以使用其名字“妞儿”, 作者为何选择“妞儿”?试着从情感和表达效果分析。
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
最近,各类AI绘画工具如雨后春笋般涌现,普通人只需在屏幕上输入几个关键词,AI绘画工具就能快速生成令人惊艳的绘画作品,如此体验令不少人 ① 。
AI绘画算不算艺术?仅从“方法论”的角度而言,AI绘画确实算得上是一种艺术。不过,这种艺术更多是一种科技艺术,而非人文艺术。即使AI绘画工具呈现出名家的画风,却只是基于精密计算的临摹,而绝非独一无二的创作,充其量不过是一件“精仿”的赝品。仅就绘画领域而言,各种足以乱真的赝品 ② ,但它们何曾阻止那些真正的创作?
在漫漫历史长河中,艺术的表现形式不断 ③ ,而我们只能临摹已有的流派和表现形式,既无法开辟新的表现形式,更无法创造新的流派。承认AI绘画属于“艺术”,或许能在危机中促进艺术的创新,倒逼已有的艺术形式不断改进。这不仅不会绞杀真正的艺术,
每一次科技发展,都一定有人被迫走出“舒适区”;每一次科技进步,都必定有人被“夺去饭碗”;每一次科技革命,都必然意味着原有的格局被打破。但人类社会并没有因此停滞不前,反而爆发出更大的创造力。究其原因,在于科技无法替代人类的思考和创造。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画线句子使用了排比和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
3.下列各句中引号和文中画波浪线句中引号,用法相同的一项是( )
A.凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的,每次都是她提着篮子去找他。(《哦,香雪》) |
B.钟老师对“批判性思维”念念不忘,他觉得对中小学生开展科学教育乃至思维教育非常重要。(《“探界者”钟扬》) |
C.他在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。(《心有一团火,温暖众人心》) |
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(《拿来主义》) |
语言不够“纯净”,据说是新诗的通病。然而将不同的因素① ,而使之产生浑然一体的美感效果,是诗歌艺术的可贵之处。我们认为诗和说话并不能② 。诗是经验的艺术化的表现,不是日常会话的达意。其次,
一旦超越了起码的“纯净”之后,我们不难发现,文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操,白话表现起来总嫌太直接、太啰嗦,改用文言则可保持③ 的距离。艺术当然也追求和谐,但那应该是成品的,不是原料的和谐。愈能使不同的因素化合成和谐的整体,愈能显示作者艺术的精湛。愿“纯净主义”的信徒们多想一想。
(节选自余光中《谈新诗的语言》,有删改)
(1)请在文中横线处填入恰当的成语。
(2)请将文中画波浪线的部分改成一个单句。可改变语序或增删词语,不得改变原意。
(3)文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
在直播平台上,传统文化以视听艺术的形式呈现出来,促使传播者自觉创新传播形式,与当下的媒介形态相适应。一方面,传统文化内部的各个环节都成为了传播的内容,跳脱出了传统传播渠道的限制;另一方面,再小众的传统文化门类,在直播平台上都能有展示自己的机会,使得传统文化在直播平台上呈现出 ① 的传播生态。而传统文化的直播打赏也成为观众基于认知价值为文化消费自主定价的方式,成为了传播者挖掘传统文化潜在价值的驱动力。
在当下,直播打赏平台异军突起,显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质,一些 ② 的传播内容混入其中,给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视,将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然,我们也不能因为直播平台存在一些问题就完全否定它的价值和作用, ③ 不可取,
A.“新官上任三把火”,嘉庆在亲政后就把这 |
B.数字人民币逐步渗透进生活的方方面面,如今,数字人民币“遇见”冬奥会,又为冬奥再添 |
C.作为一名教师,既要有“一桶水”的积淀与功底,更要有“ |
D.对于桑蒂亚戈来说,生活是 |
3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
敦煌,丝绸之路上的一颗璀璨明珠。千年前,这里见证了“使者相望于道,商旅不绝于途”的商贸往来盛况。如今,敦煌不仅仅是“一带一路”上的黄金节点城市,而且作为“三大显学文化”之一的“敦煌学”也早已越过了国界,走向世界。
想当年,清扫莫高窟的王圆箓道士发现神秘而又价值连城的藏经洞后,一路奔走于敦煌县衙、甘肃省府,甚至向慈禧老太后请求保护,但那时的清廷已( 甲 ),根本无力看管。随着“八国联军”的入侵,莫高窟的大量经书文物,甚至洞窟中的壁画、塑像也被窃走。如美国人兰登·华尔纳窃取了唐代塑像,法国人保罗·伯希和运走了大批莫高窟文物……回望历史,这些惨不忍睹的掠夺,对“敦煌”而言,是空前的浩劫。数万件珍贵文物被堂而皇之地侵吞, ① ,饱受着不能回家的耻辱。
今天,敦煌壁画的健康正经受着风蚀和沙尘的危害,面临着消逝的考验。如何 ② ,让中华文明永续发展,是一个永恒的命题。20世纪80年代以来,恢复与保护敦煌的声音逐渐响彻云霄,“敦煌学”也一时蔚然成风。樊锦诗便提出,用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正
“敦者,大也;煌者,盛也。”未来的敦煌和“敦煌学”,必将( 丙 ),散发出万丈光芒,以新的姿态傲然屹立于祖国的大西北。
1.请在文中甲、乙、丙处填入恰当的成语。2.试说说下面两个“活”字表意上的不同。
(1)如何让这宝贵的文化遗产真正
(2)只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
【推荐3】阅读下面的文字,按要求完成下面小题。
老年人在身体状况、认知能力方面客观上与年轻人有差距,对新事物的应用上有一定难度。特别是网络时代,人们更多通过互联网或移动互联网获取新知识、新信息,老年人在这方面先天存在“短板”,面对日益智能化的家电家具,常常__________。以老年人最多用到的电视机为例,在智能电视日益普及的当下,大量新功能、新界面、新平台的叠加出现,常常让老年人不会用、不敢用,怕弄错后多花钱、给子女或他人添麻烦,等等。这都在无形之中增加了他们的心理压力,导致只能凑合着用或干脆弃而不用。客观上讲,
随着科技的发展,数字化服务被广泛运用于人们的日常生活,老年群体同样有
老吾老以及人之老。尊重老年消费者的特定需求,加快推进家电产业适老化发展,让老年人的生活多一点简单和从容,少一点尴尬和焦虑。
1.依次填入文中横线上的成语。2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。
3.文中“权利”一词与下列语句中的“权利”含义不相同的一项( )
A.二十年来,教育变成了人人的权利,变成了人人的义务。 |
B.他觉得他既没有辜负过任何人,他就应当享有这点平安与快乐的权利。 |
C.他为人忠厚老实,从不结交权利,因此很受单位同事的尊敬与喜爱。 |
D.权利和义务是密切相联的。任何权利的实现总是以义务的履行为条件。 |