【推荐1】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

初至巴陵与李十二白、裴九同泛洞庭湖三首^①（其三）

贾至

江畔枫叶初带霜，渚边菊花亦已黄。

轻舟落日兴不尽，三湘五湖意何长。

陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首（其四）

李白

洞庭湖西秋月辉，潇潮江北早鸿飞。

醉客满船歌白芒苎^②，不知霜露入秋衣。

【注】①乾元二年（759）春，李白流放夜郎遇赦，但附逆之罪未除，他徘徊岳州，等待朝廷重新诏用。同年秋，贾至贬谪岳州。②《白苎曲》：其辞是感慨韶华易逝，劝人及时行乐。
1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一首写江边枫叶经历风霜，岛上菊花已经枯黄，点明深秋时令，营造苍凉的意境。

B．第一首诗人咏洞庭湖，即景抒情，寄托深而寓意长，“三湘五湖”被赋予绵绵情意。

C．第二首写洞庭湖壮阔，秋月西悬，鸿雁高飞，诗人携友畅游其中，直至夜半时分散去。

D．第二首中“不知”写出船中醉客纵情高歌，乐不知返，寒意侵袋而未能察觉的状态。

2．两首诗同写洞庭泛游，表达的情感却同中有异，请结合诗句简要分析其异同。

【推荐3】阅读下面两首古诗，完下列小题。

齐安郡中偶题

（唐）杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上

（宋）杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

1．两首诗都运用了______________修辞手法来刻画“荷”的形象。
2．请指出两首诗中“荷”所表现的不同情感特点，并作简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥^①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左^②异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥^③宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。

【注】①宋光宗赵淳绍熙二年（1191），姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：后汉乔玄次女为小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人。
1．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（     ）

A．“空城晓角，吹入垂杨陌”二句与《扬州慢（淮左名都）》“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”意境相同，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。

B．词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。

C．词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意境化作了一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春色之意。

D．刘禹锡曾写“我言秋日胜春朝”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，一个“怕”字写出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。

2．王国维在《人间词话》一书中谈到词有“有我之境”，即“以我观物，故物皆著我之色彩”。请结合全词分析姜夔此词的有我之境。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

愁

杜甫

江草日日唤愁生，巫峡泠泠非世情。

盘涡鹭浴底心性？独树花发自分明！

十年戎马暗万国，异域宾客老孤城。

渭水秦山得见否？人今罢病虎纵横！

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联用“日日”生长的江草、“泠泠”的流水，衬托了诗人内心的“愁”。

B．“独树花发自分明”中“自”字传达了诗人对“花发”的特殊感受。

C．诗的前四句写景，落笔的角度虽然不同，但始终围绕着“愁”着笔。

D．“渭水秦山得见否？”表面上不置可否，实际传达出诗人对报效国家的美好前景抱有坚定的信心。

2．简要概括诗人“愁”从何而来。

【推荐3】阅读下面一首词，完成下面小题。

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

1．下列解释不正确的一项是（     ）

A．戚戚：悲愁、哀伤的样子。

B．损：损伤。

C．黄花：菊花。

D．次第：光景、状况。

2．下列赏析不正确的一项是（     ）

A．这首词起句便不寻常，一连用七组叠词，极富音乐美，渲染少女的闺中闲愁。

B．急风骤雨，孤雁残菊眺桐，眼前的一切，使词人的哀怨重重叠叠，直至无以复加，不知怎样形容，也难以表达出来。

C．上片从词人一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。

D．下片由秋日高空转入自家庭院，最后以“怎一个愁字了得”句作收，也是蹊径独辟之笔。