【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚。

觜距^①方强要一斗，君臣已定势三分。

古来伐国须观衅^②，意突成功所未闻。

【注】①觜（zuǐ）距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。②观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联所写之事与苏轼《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。

B．“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。

C．前两联以描写为主，后两联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。

D．该诗为怀古诗，从赤壁之战中引出教训，隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。

2．请从内容、表达方式、风格中任选两个角度，简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。

【推荐2】阅读下面的两首诗歌，完成下面小题。

插秧歌                                                                  文氏外孙^①入村收麦

杨万里                                                                         苏辙

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。                    欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

笠是兜鳌蓑是甲，雨从头上湿到胛。                    三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：                    急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”             闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

【注】①文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。
1．下列对诗句的理解，正确的项是

A．杨诗“田夫”两句，写出了一家四口插秧时悠闲从容，秩序井然。

B．杨诗“秧根”两句，写田里秧苗还未完全插好，要提防鹅鸭捣乱。

C．苏诗“三夜”两句，写连日阴雨后天晴，乡邻手举竹竿跳起舞来。

D．苏诗“闭廪”两句，写诗人抖擞起精神，赋诗迎接外孙收麦归来。

2．这两首诗都写了劳动场景，但运用的手法不同。请结合诗句赏析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成小题。

文氏外孙^①入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博^②村酤劳苦辛。

闭廪^③归来真了事，赋诗怜汝足精神。

注释：①文氏外孙：指文骥：苏辙的外孙。②博：求取。③廪：粮仓。
1．下列对诗句的理解，不正确的一项是（       ）

A．首联交代麦子成熟，外孙来替自己收麦。“欲”字写出丰收在望的期盼之情。

B．颔联写收麦前的天气状况，连夜雨毁坏了场圃，“一竿晴日”的明媚景象，一解邻人之焦虑。

C．颈联写做饭备酒款待忙碌辛劳的外孙。“急炊”“多博”体现诗人对外孙的心疼和体贴。

D．尾联写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干。“闭廪”二字交代新麦已经收入粮仓。

2．在这首诗里，诗人的情感变化很有层次，请结合全诗加以分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

奉寄高常侍^①

杜甫

汶上相逢年颇多^②，飞腾无那故人何。

总戎楚蜀^③应全未，方驾曹刘^④不啻过。

今日朝廷须汲黯^⑤，中原将帅忆廉颇。

天涯春色催迟暮，别泪遥添锦水波。

[注]①本诗写于唐代宗广德二年（764）三月，高适回朝任刑部侍郎，转散骑常侍，时年61岁。②开元二十七年（739年），高适秋后至汶上，与杜甫结交。③总戎楚蜀：指在楚蜀之地担任节度使。高适任节度使期间，辖下多处为吐蕃所陷。④曹刘：指曹植、刘桢。二人都以诗文见长。⑤汲黯：汉代名臣，以直谏闻名。
1．下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．开头两句写诗人与友人相交已久，二人之间的情谊并未因友人的飞黄腾达发生变化。

B．尾联借天涯春色、锦水之波来表达自己于迟暮之年与友人依依惜别之情。

C．这首诗与《永遇乐·京口北周亭怀古》都化用廉颇的典故，以表达作者报国无门之悲。

D．这首诗由从前事写到了眼前事，夹叙夹议之中尽显诗人对待友人的真挚情感。

2．诗人评价高适的才能理性客观，并未一味作阿谀赞扬。请你结合诗句对此进行简要分析。

【推荐2】阅读下面的词，回答问题。

临江仙

陈与义①

高咏楚词酬午日②，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。

万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。

【注】①陈与义：南宋爱国词人。本篇当为宋室南迁，作者在建炎三年（1129）避金兵流寓湖湘（湖南、湖北）逢端午感怀而作。②午日：端午节。③戎葵：即蜀葵，夏日开花有向阳特性。
(1)此词哪些意象能表现端午时令特点？时值端午，词人有何举动？
(2)此词表现了作者怎样的思想感情？