阅读下面这首唐诗，完成后面小题
登余干古县城①
刘长卿
孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。
平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。
【注】①此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）贬所北归，途经余干。②陵谷变：出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯（cǎn，同“惨”）莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。
1．诗的前两联对全诗的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
2．诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？又是如何表现的？请简要分析。
登余干古县城①
刘长卿
孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。
平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。
【注】①此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）贬所北归，途经余干。②陵谷变：出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯（cǎn，同“惨”）莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。
1．诗的前两联对全诗的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
2．诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？又是如何表现的？请简要分析。
更新时间：2016-03-21 09:54:30
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【知识点】 诗
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【推荐1】阅读下面一首唐诗，完成小题。
河湟旧卒
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
1．最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句，试用自己的话分析“独”字可能有哪些含义。
2．“独吹边曲向残阳”与前三句在表达方式上有何不同？结句这样写有什么好处？
河湟旧卒
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
1．最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句，试用自己的话分析“独”字可能有哪些含义。
2．“独吹边曲向残阳”与前三句在表达方式上有何不同？结句这样写有什么好处？
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名校
【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成小题。
注:①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处，即秘书省)赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”(官名)的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。
1．颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。
答：
2．全诗表达了作者怎样的思想感情？
答:
寄校书七兄①
李 冶
无事乌程②县，蹉跎岁月余。
不知芸阁吏，寂寞竟何如？
远水浮仙棹，寒星伴使车。
因过大雷③岸，莫忘几行书。
注:①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处，即秘书省)赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”(官名)的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。
1．颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。
答：
2．全诗表达了作者怎样的思想感情？
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【推荐3】阅读下面这首诗，完成后面小题目。
一剪梅·舟过吴江
蒋捷①
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
①蒋捷，生卒不详。咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痛，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
1．简析“抛”字表达效果。
2．本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析下阕末尾“红了樱桃，绿了芭蕉”写景句。
一剪梅·舟过吴江
蒋捷①
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
①蒋捷，生卒不详。咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痛，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
1．简析“抛”字表达效果。
2．本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析下阕末尾“红了樱桃，绿了芭蕉”写景句。
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