【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成小题。

寄校书七兄^①

李　冶

无事乌程^②县，蹉跎岁月余。

不知芸阁吏，寂寞竟何如？

远水浮仙棹，寒星伴使车。

因过大雷^③岸，莫忘几行书。

注:①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处，即秘书省)赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”(官名)的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。
1．颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。
答：
2．全诗表达了作者怎样的思想感情？
答:

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

溪上遇雨

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．前两句写“我”坐在溪边，看到前山乌云骤雨，而自己所在处阳光灿烂。

B．第三句中的“我”大吃一惊，因为滚滚乌云挟带着骤雨，已泻到自己头上。

C．第四句写天色渐晚，再加上前山黑云笼罩，人们无奈只好点起火把照明。

D．这首诗生动写出了夏雨来速疾、来势猛、雨脚不定的特点，富有生活情趣。

E．诗人通过“坐看”“忽惊”动作神态的变化，写出了自己不带雨具的狼狈。

2．古人讲究“炼字”，请分析诗中“衔”和“喷”字的表达效果。

【推荐3】阅读这首唐诗，完成下列小题。

和陆明府赠将军重出赛

陈子昂

忽闻天上将，关塞重横行。

始返楼兰①国，还向朔方②城。

黄金装战马，白羽③集神兵。

星月开天阵，山川列地营。

晚风吹画角，春色耀飞旌。

宁知班定远④，犹是一书生。

[注] ①楼兰：汉代西域的一个国家，故址在今新疆罗布泊西若羌县一带，后改名鄯善。②朔方，汉代所设的边郡，在今内蒙古。③白羽：指白旄，一作用白旄牛尾装饰竿顶的旗。④班定远，指投笔从戎的班超，因功封定远侯。
1．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．诗人用“忽闻”两字写出了惊讶，又用“天上将”来写将军的不凡，为下文军民一致他再次出征边塞作铺垫。

B．“黄金装装战马”以下六句，诗人用大量的笔墨具体描写了将军再度出征边塞沙场征战的情景。

C．诗人巧用动词，如“集”、“开”、“列”等，来描写军阵场景，生动形象，具有艺术感染力。

D．第九、十句的景物描写，以嘹亮的号角声和军旗上闪耀的春色来渲染战斗的激烈悲壮，军队高昂的士气。

E．全诗运用了夸张、比喻以及用典等多种表现手法，形象生动地塑造了一位将军的形象，给人留下了深刻印象。

2．本诗表达了怎样的思想感情？请简要概括。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下题。
南定楼遇急雨^①
陆 游
行遍梁州到益州，今年又作度泸游。
江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。
人语朱离^②逢峒獠^③，棹歌欸乃下吴舟。
天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。
【注】
①诗人入蜀，奔走八年，奉召自成都东归，途经泸州，写下此诗。
②朱离：形容异地语音难辨。
③峒獠：指西南山地的少数民族。
1．本诗颔联有何精妙之处？请简要赏析。
2．本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

1．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（     ）（     ）

A．首联,诗人深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与“君”分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，诗人又故地重游与“君”共话别情。

B．据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了时令。

C．颔联写五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是秋风回来了，一年不见，秋风还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。此联正面点题。

D．颈联描画出“马思边草”、“雕眄青云”的形象，正所谓“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽，……不因感时节，安能激壮心”。

E．尾联直抒胸臆，“扶病上高台”而“四望”，与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。

2．本诗颈联历来为人称道，请赏析其妙,分析其作用。

【推荐3】阅读下面这首诗歌，完成小题。

红   梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

[注] ①此诗写于苏轼因“乌台诗案”受到政敌的迫害，元丰三年被贬黄州。此时，刚刚过去两年。②诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，意思是把红梅看作桃花吧，不见桃树上应有的绿叶；把红梅看作杏花吧，它的枝子又是青的。

1．对这首诗的赏析，不恰当的两项

A．诗人运用拟人的手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点秋天的愿望。

B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C．颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。

D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

E．诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。

2．诗人运用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合全诗做简要分析。