【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

阮郎归·初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

1．请在上阕的画线句中各找一个能体现出初夏景物特征和气候特征的词语。
景物特征：____；气候特征：_____
2．对作品赏析不恰当的一项

A．全篇语言清新，感情细腻，境界开阔，韵味悠远。

B．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

C．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

D．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

3．就作品中的诗句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

出颍口初见淮山，是日至寿州^①

苏轼

我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。

长淮忽迷天远近，青山久与船低昂^②。

寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。

波平风软望不到，故人久立烟苍茫。

【注】①此诗作于苏轼赴任杭州通判途中。苏轼和王安石政见不合，遭到诬告，他不屑自辩，力求外放。②低昂：忽低忽高。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(       )

A．诗人以具有秋天特点的枫叶、芦花点明时节，又寓情于景，蕴含诗人的情感。

B．尾联运用了和“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”相同的技巧，抒情含蓄。

C．诗歌描写景色从浪高风烈写到波平风柔，暗指诗人的行程也由艰险转为平静。

D．诗歌的语言浅易平实，“已见”“望不到”等口语特点明显，但是又别具意蕴。

2．请简要概括本诗所表达的思想感情。

【推荐3】阅读下面这首词，然后回答问题。

少年游

苏轼

润州     代人寄远^①

去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥^②怜双燕，分明照、画梁斜。

【注】①宋神宗熙宁四年，苏轼因赈济灾民暂时离开杭州来到润州，本词是苏轼假借妻子之口所写。。②姮娥：即嫦娥，亦代指月。
（1）请赏析“恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜”一句。
（2）上阕将“飞雪”与“杨花”互拟，有什么好处？

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

回中牡丹为雨所败二首^①(其二)

李商隐

浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾^②，并觉今朝粉态新。

【注】①回中：在今陕西陇县西北。此诗作于唐文宗开成三年(838)，这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾原节度使王茂元幕府中。②“前溪”句：《前溪》为舞曲名，《前溪》舞尽之时，花将飘落殆尽。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联中，诗人将石榴花拿来作比：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡丹虽然在春季怒放，却“先期零落”，更使人愁。

B．颔联中，诗人细致地描绘了牡丹残败景象的全过程：先写暴雨击花，再写牡丹的凋谢使人不忍直视。“伤心”“破梦”既是写花，也是作者自叹。

C．颈联中，诗人描写环境与花败后的情景：万里长空，阴云密布，天气恶劣，已非当年旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。

D．尾联中作者出以反笔，谓他日雨后牡丹落尽时，回想今朝雨中粉态，尚觉其清丽动人。此联暗示将来之厄运更甚于今日，前途黯淡之感更加深沉。

2．与李商隐的《锦瑟》相比，本诗意象“锦瑟”的作用和蕴含情感有何不同？请结合诗歌，分别简析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，回答问题。
留别王维（孟浩然）
寂寂竟何待？朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
注：《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。此诗是离开长安赠别王维所作。
(1) 尾联中有“寂寞”二字，从全诗来看，诗人“寂寞”的原因有哪些？
答：                                                                            
                                                                                 
(2)“当路谁相假？知音世所稀。”在全诗中的作用是什么？请简要分析。
答：                                                                            

【推荐3】阅读下面的乐府诗，完成下列小题。

上山采蘼芜

上山采蘼芜①，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪②不相如。” “新人从门入，旧人从阁去。”“新人工织缣③，故人工织素④； 织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”

【注】①蘼芜：香草名。②手爪：指女子的针线手艺。③缣：黄绢。④素：白绢，价值比缣高。

1．下列对这首诗的赏析有误的两项是

A．诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——一个被丈夫休了的女子的发问。接着四句是故夫的回答，“新人从门入”两句是女主人公的话，后六句是故夫的话。

B．女主人公见了休了自己的故夫，不但未埋怨、责难，还长跪在地，关心地询问新妇的情况，可见她恋情不断，欲借此机会重续前缘。

C．“新人从门入，故人从阁去”意思是新媳妇从大门娶进来,而弃妇则从旁门被逐出去。这里女主人公委婉抒发自己被无情休弃的痛苦、哀怨。

D．诗中出现了弃妇、故夫和新人三个人物，通过三人的对话可以明显看出各自的苦衷，但是作者并没有做任何正面的说明和谴责。

E．张琦曾评此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。” 巧、捷是言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，一切反之”，说的是故夫。这种反常的爱憎取舍以“新人不如故”作结，批判了薄情无义的行为，深化了主题。

2．这是一首有名的弃妇诗。结合诗歌的内容，谈谈该诗在写作技巧上有什么特色。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下列小题。

独坐^①

杜甫

悲愁回白首，倚杖背孤城。

江敛洲渚出，天虚风物清。

沧溟服衰谢，朱绂(fú)负平生。

仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。

【注】①这首诗作于764年秋，当时杜甫(712-770)漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。
1．下列对诗歌相关内容的鉴赏，最恰当的一项是(     )

A．这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有很强的艺术感染力。

B．“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。

C．“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D．诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。

2．尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？

【推荐2】阅读下面两首诗，完成各题。

秋江送别

[唐]王勃

归舟归骑俨成行，江南江北互相望。

谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

送柴侍御

[唐]王昌龄

沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡？

1．这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。
2．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。

【推荐3】阅读下面这首词，完成下面小题。

蝶恋花·出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定据^①。画角声中，牧马^②频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢^③黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

[注]①定据：一定。②牧马：指作战用的战马。③青冢：王昭君墓。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是             （     ）

A．首句以议论开篇，感慨古往今来的兴亡无定，有种深沉的历史纵深感。

B．画角两句让人联想起当年边地战士们在号角声中纵横驰骋的壮阔场面。

C．“荒凉”二字，既凸显了自然景象的特点，又能暗示作者内心的情绪。

D．下片结尾一问一答，以景作结，意境凄冷，情感直露，颇显悲凉。

2．请简要赏析“铁马金戈，青冢黄昏路”两句。