【推荐1】阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

人民网北京7月17日电2019年7月13-15日，“为中国未来而读——2019阅读行动研讨会”在吉林长春举行。教育部语言文字信息管理司副司长刘宏出席开幕式并讲话。

本届研讨会的主题是,“新课程与名著阅读”。研讨会上，教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏、吉林省教育学院教授张玉新分别做了题为《语文老师要当“读书种子”》《整本书阅读与核心素养的提升》的主题报告。温儒敏教授在报告中指出，语文课要把读书当作头等大事。语文老师当好“读书种子”，是一种理想，一种责任，同时又是我们面临的很实际、很紧迫的职业要求。围绕如何读书，温教授给出了参考建议。他认为，读书要有一定的计划性，可设计为三个 “圈”：最外圈是通识部分，主要是中外文化经典，是最基本的书；第二个“圈”是与自己从事专业或职业相关的部分，目的是打基础，拓展专业视野，活跃思维；第三个“圈”是核心部分，这部分书能够进一步提高个人专业能力和职业素养，并且能帮助自己加深理解甚至提出专业见解，应有明确的阅读指向。他还说，读书可以养性，可以练脑，这不仅是能力，也是涵养，是素质，是一种高雅的生活方式，每位语文教师都应有自己的精神“自留地”。张玉新教授强调，读书是语文教师的职业要求，老师的当务之急是“啃”读一本垫底儿的书。关于“啃”什么，他建议可以补短与扬长结合，围绕教学的“刚需”，同时关照专业发展的“长需”和新的发展需求等。他还以生动鲜活的例子阐释了怎么“啃”读。他认为，书底儿的厚度决定了其专业发展的高度，每一位优秀教师都有一部成功的阅读史。语文教师自己不具备语文的核心素养，不可能培养学生的核心素养。为中国未来而读，语文教师要先读起来。

（摘编自《为中国未来而读——2019阅读行动研讨会在长春举行》2019年7月）

材料二：

中小学生不喜欢阅读名著、读不懂名著的现象并不少见。即便一些在幼儿阶段读着大量绘本长大、有着良好阅读兴趣的孩子，进入小学后仍然面临着阅读层次不高、阅读能力较弱等问题。

长期以来，给儿童和青少年推荐哪些经典名著、如何指导他们阅读经典名著却往往众说纷纭，缺乏有效的名著阅读策略和指导方法。很多教师和家长往往采取灌输的方式，甚至不惜采取布置作业等强制性手段，硬性要求儿童和青少年阅读名著，这样做不但不能唤起儿童和青少年对名著的阅读热情，还会伤害他们的感情,把本来好不容易培养起来的阅读兴趣和阅读习惯给扼杀掉。

用科学的方法让孩子阅读名著，爱上名著,努力培植他们深厚的文化底蕴和人文素养,是每一名家长的责任，更是每一名教师的责任。愿更多的教师和家长都能用科学的方法指导、帮助儿童和青少年阅读，为他们搭起通往未来的阅读之桥。

（摘编自刘殿波《请给名著阅读以科学的指引》）

材料三：

王迪介绍，自己的阅读体验经常带给她教学灵感，设计出一些点子激发学生的阅读兴趣，其中一个点子就是用习题的形式让学生与小说对话，就是让学生边阅读边思考。这些题目时而关注情节，时而关注人物，时而聚焦主题，时而又聚焦写法。虽只是一点一滴.但是润物细无声，焉知不会在某个际遇中催生出一朵花、一束果、一个春天。

首都师范大学附属中学第一分校教师张萍萍如此分解通向阅读的途径：阅读之前先要放手，这是学生不被打扰的一种自然状态，养成每天阅读的习惯，15分钟是一个底线；在活动驱动阶段，反复走进文本。老师可以设计关于了解作家作品、把握情节、理解人物、主题解读等内容，录制成一个小小的微课，然后放到网上让学生课后自己选择阅读；进入研读环节，在学习调研的基础之上再进行教学设计。比如读《鲁滨逊漂流记》的时候，就做些荒岛生存手册、漂流地图、鲁滨逊的警示录。读《昆虫记》，就让孩子们用可爱的小精灵们去创作诗歌。

徐杰认为，很多语文老师在评价阶段就是布置学生写读后感。还有的老师要求学生在每页都要圈、点、勾、画。其实一本书中有些章节需要精读，有些章节可以泛读，因此要区别对待。同时，应尊重个体的阅读体验和阅读基础，不搞“一刀切”。

（摘编自《阅读不是套路，是精神成长》）

1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A．2019年7月13日，以“新课程与名著阅读”为主题的研讨会在吉林长春举行，温儒敏等专家做了典型性发言。

B．读书是语文教师的职业要求，语文老师应“啃”读一些垫底儿的书，以便耕耘自己的精神 “自留地”。

C．由于缺乏有效的阅读策略和正确的指导方法,致使一些在幼儿阶段有良好阅读兴趣的孩子,进入小学后阅读层次不高。

D．张萍萍认为学生阅读时要放手，读什么、读多久让学生决定，让学生处于不被打扰的一种 自然状态。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．读书可以养性，可以练脑，是涵养和素质的体现,是语文老师应有的一种高雅的生活方式。

B．语文教师要养成阅读的良好习惯,既要读中外文化经典，还要读提高个人专业能力和职业素养的书。

C．采取布置作业等强制性手段，硬性要求青少年阅读名著，只会伤害孩子的感情，挫伤阅读的积极性，不会有任何有益的效果。

D．读《鲁滨逊漂流记》时，做些荒岛生存手册、漂流地图，有利于学生梳理文章脉络，能增强学 生记忆。

3．请结合材料二、材料三分析，语文老师如何才能当好“读书种子”？

【推荐2】阅读下面的文字，完成文后各题。

辨证看待“人走茶凉”

顾伯冲

“人走茶凉”是对世态炎凉的一种形象表达，经常有人以此慨叹离开工作岗位后处境的变化。但对于“人走茶凉”也需辩证看待，“不在其位，不谋其政”的这种“茶凉”，应当成为一种常态。

“人事有代谢，往来成古今。”长期以来，我们党的许多领导干部从工作岗位上退下来后，正确对待身份地位的变化，对新班子的工作自觉做到不插手、不干预，体现了一名老党员、老干部的宽广胸怀和高尚情操，赢得了大家的尊敬。然而，也有的领导干部不仅在位时安插“亲信”，为日后发挥“余权”创造条件；而且退下多年后，对原单位的重大问题还是不愿撒手。稍不遂愿，就感叹“人走茶凉”，指责他人“势利眼”。这种现象不仅让新领导左右为难，不便放开手脚大胆工作，而且导致一些单位庸俗风气盛行，甚或拉帮结派、山头林立，搞得人心涣散、正常工作难以开展，削弱党组织的凝聚力战斗力。

照理说工作上的“人走茶凉”是常情，为何有人执意“人走茶热”？就当事人本身来说，主要有两类原因：一些领导干部认为自己在一个单位好不容易站稳脚、有威望、说了算，不甘心退休后落个“人走茶凉”，于是千方百计延伸权力，不管政策如何、不顾政德影响，努力让那杯“茶”始终热着；也有一些领导干部并没有搞“余权”之意，只是离开领导岗位后极不适应，加之有些亲朋好友指望其继续为自己的利益发挥“余热”，便为这杯“凉茶”不断添柴加火。两种原因，尽管动机有异，但都对其原单位的工作带来了不良影响。

其实，“人走茶凉”是一种自然现象。俄国文学家托尔斯泰说过：“友谊好比一壶开水，一旦离开了炉子，就会逐渐凉了下来。”仔细琢磨，确实不无道理。从事物本质上理解，“人走茶凉”是一种自然规律。这杯“茶”是主人用来招待客人的，客人走了，主人就不会再续热水，也没必要再保持茶水的温度，只会把喝剩的茶水倒掉。因此，人走了茶非凉不可，不然就会变馊。

从工作层面上剖析，“人走茶凉”是一种社会规律。当领导干部离开原来单位、原有职位后，自然就不能再拥有原来那份权力和待遇。只有“在其位、谋其政”的人，才会履行与其责任相匹配的职责。因此，这种“人在茶才热，人走茶自凉”纯属正常。

从情感角度来体会，“人走茶凉”是一种人情规律。人都有自己的工作圈、生活圈、交友圈，当个人离开单位、职位后，与以往同事、部属、熟人的联系往往逐渐减少，久而久之，关系淡了也是正常的。因此，过去门庭若市，现在车马稀少；过去请示、汇报、问候的电话不绝于耳，现在可能几天听不到一次电话铃声；过去被邀请出席各种庆典、宴会、研讨会、论证会，现在难得收到一份请柬；凡此种种，均属情理之中的事。

可见，“不在其位，不谋其政”的这种“茶凉”是一种常态，应辩证看待、正确对待。对领导干部来说，从岗位上退下来，不再负责那份工作，自然也就没有那份权力与责任，应及时调整心态，适应人生转变，以免陷入无穷烦恼。对于组织而言，应立好规矩，把尊重感情与明确职责区别开来，杜绝说情之风、挡住干预之手，营造风清气正的政治生态。

当然，人非草木，孰能无情？提倡把工作上的“人走茶凉”作为常态，绝不能影响对老党员老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，绝不能影响他们老有所养、老有所乐、老有所为。但是，应处理好情感与原则的关系，切不可将本该凉了的茶水加热后再端上桌子。

（选自《人民日报》2015年08月10日07版）

1．下列关于“人走茶凉”的表述，不正确的一项是（     ）

A．从自然现象上来说，“人走茶凉”是一种自然规律，用于招待客人的茶，由于主人不再续热水，茶自然就会变凉，不然就会变馊。

B．从工作层面上剖析，“人走茶凉”是一种社会规律。当领导干部离开原来单位、原有职位后，自然就不能再有原来的权力和待遇。

C．从情感角度来体会，“人走茶凉”是一种人情规律。当个人离开单位后，与原来圈子里的人联系往往逐渐减少，关系淡了也属正常。

D．从辨证看待上来说，“人走茶凉”属情理之中，老干部从岗位上退下来，应调整心态，适应转变，而组织也不应再对之多加关注。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（     ）

A．常有人以“人走茶凉”来慨叹离开工作岗位后处境的变化，但对此要辩证看待。“不在其位，不谋其政”的这种“茶凉”，应当成为一种常态。

B．有的领导干部因为怕“人走茶凉”，别人的势利眼，所以在位时安插“亲信”，退下后对原单位的重大问题不愿撒手，这会使一些单位庸俗风气盛行。

C．领导人在位时门庭若市，退休后车马稀少；在位时请示、问候的电话不绝于耳，退休后可能很难听到一次电话铃声，这些都应当以平常心对之。

D．辨证地看待“人走茶凉”，也应当对老党员老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，不影响他们老有所养、老有所乐、老有所为。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）

A．不愿“人走茶凉”的主要原因是一些领导干部觉得自己在单位好不容易有了威望、说了算，不甘心退休后被遗忘，于是千方百计延伸权力。

B．俄国文学家托尔斯泰说：“友谊好比一壶开水，一旦离开了炉子，就会逐渐凉了下来。”这句话可以理解为“人走茶凉”是一种自然规律。

C．“不在其位，不谋其政”，当领导干部离开原来单位、原有职位后，自然就不能再拥有原来的那份权力，当然也就没有了相应待遇。

D．对于组织而言，应当把对老干部的尊重感情与明确自己的职责区别开来，杜绝说情之风，挡住干预之手，营造良好的政治生态。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

先秦是中华文化的创生期，奠定了此后几千年中华文化发展的基础。在此时期，不同地域、不同人群文化交流交融，中华民族最早的大家庭逐渐成形，国家由此诞生，“大同”社会理想和“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的价值追求逐渐深入人心。

秦汉至宋元是中华文化的发展期，中华传统文化走向成熟并迈向新的高峰。这一时期，逐渐形成了国家治理的基本形态，为中国传统社会的长期延续和发展提供了坚实的制度和文化支撑，民本思想、文治主张、协和万邦的天下观等得到丰富和完善。贯穿其中的价值主线是对“大一统”的坚定追求。

明清以降是中华文化的转型期，形成了具有深远影响的丰厚遗产。“大一统”趋势愈益强化，新生社会因素愈益彰显。面对新的时代变革，中华民族显示出强大的生命力和创新力，一代又一代中国人不甘沉沦、前赴后继、浴血奋斗，最终找到马克思主义这一科学真理。

历史从来都不是冰冷的过去，相反，我们一直生活在历史进程中。今天的现实既是对历史的继承，同时又是通向未来的起点。缺乏历史关怀、历史自觉的民族，不可能拥有远大的未来。坚定文化自信，首先要坚定对我们民族历史文化、历史道路的自信，在继承中发展，在发展中继承。

（摘编自高翔《中国历史文化具有一脉相承的优秀传统》，有改动）

材料二：

所谓学问，一个重要体现就是知识的系统化。知识的系统化与对材料的融会贯通、对问题的融会贯通紧密相关。为此，推动历史学科融合发展，首先要在融会贯通上下功夫。既要在整理材料上做到融会贯通，也要在思考问题时把相关联的问题联系起来一并考虑，还要把问题与材料融为一体，建立各个知识领域互相间的正确联系。要想使相关历史学科融合发展并形成重大成果，必须把不同历史学科的材料与问题融会贯通起来。

做到融会贯通，需要遵循历史与逻辑的有机统一，使历史的方法和逻辑的方法相互渗透、相辅相成。真正科学的理论必然是历史发展的客观反映，是思维逻辑与历史进程的高度统一。

只有真正做到历史与逻辑有机统一，才有可能贯通古今，使相关历史学科融合发展形成的研究成果有思想穿透力，能够立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。

（摘编自王震中《以融合发展推动史学创新》有改动）

材料三：

做好汉语言文字研究，要突破学科过于细分的制约。中国古代学术研究讲求贯通，因为研究对象往往是一个有机的整体。以《左传》为例，它是重要的汉语研究材料，又是优美的文学作品，同时较全面地展示了先秦的哲学思想。突破界限、融合发展应成为汉语言文字研究的一个努力方向。从大的方面说，不论是历史、哲学、文学还是语言文字，都是对同一文献材料的研究，这文献材料本是彼此依存的有机整体；从小的方面说，无论是汉语还是汉字，都是有限的要素依据一定的结构规则构成的，是有着内在严密逻辑的系统，系统内各要素之间也是相互依存、相互影响的，而不是孤立存在和发展的。把某个方面、某类要素孤立成单一对象进行研究，难以对其有深层次的认识，更不可能做到全面把握。因而，推动汉语言文字研究向纵深发展，需要广大研究者在深耕自己研究领域的前提下，致力于实现学科内部纵横的贯通和相邻学科的贯通。只有以贯通的方法推进汉语言文字研究，才能催生更多学术增长点。

（摘编自王贵元《努力开创汉语言文字研究新局面》，有改动）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中华文化的发展脉络清晰，先秦是其创生期，秦汉至宋元时期“大一统”的价值追求成为主线。

B．中华文化生命力顽强，即使在历史的变革中也表现出强大的创新力，在古老中焕发新生，不断发展。

C．研究中国历史文化，需要我们有整体的意识，尊重历史的客观，讲求逻辑的准确，综合使用各种研究方法。

D．对语言文字的研究，基于研究对象的综合性，我们摒弃了“细分学科”的做法，从而提升了研究的纵深程度。

2．根据材料，下列说法正确的一项是（     ）

A．历史从来都不只是对过去的回顾，只有自觉地关怀历史的民族，才是有希望的民族。

B．学问就是一种系统化的知识，基于此，要学好历史，推动历史学科的发展就要注重学科的融合。

C．在史学的创新过程中，尊重历史是前提，正确运用逻辑方法是路径，两者缺一不可，互为条件。

D．开创汉语言文字研究的新局面，不是在自己熟悉的领域深耕，而是要实现跨学科的贯通融合。

3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是（     ）

A．费孝通先生在进行了大量的社会调查和文献研究之后，结合自身扎实的学术知识，完成了学术著作《乡土中国》。

B．某生选择报考古汉语方向研究生，导师建议他除了古汉语，还要学习一些训诂学、古文字学、历史地理学、古代哲学等学科知识。

C．在语文课堂开展《三国演义》整本书阅读时，老师整合各类史料及相关文学评论，为学生搭建学习框架，让学生在“史中学”、在“文中学”。

D．我们在鉴赏唐诗时，除了分析遣词、理解字面意思，往往还要结合诗歌的艺术手法去理解，这样才能准确把握诗人情感。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

钟嵘很明显赞美“初发芙蓉”的美。唐代更有了发展。唐初四杰，还继承了六朝之华丽，但已有了一些新鲜空气。经陈子昂到李太白，就进入了一个精神上更高的境界。李太白诗：“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂衣贵清真”。“清真”也就是清水出芙蓉的境界。杜甫也有“直取性情真”的诗句。司空图《诗品》虽也主张雄浑的美，但仍倾向于“清水出芙蓉”的美：“生气远出”，“妙造自然”。宋代苏东坡用奔流的泉水来比喻诗文。他要求诗文的境界要“绚烂之极归于平淡”，即不是停留在工艺美术的境界，而要上升到表现思想情感的境界。平淡并不是枯淡，中国向来把“玉”作为美的理想。玉的美，即“绚烂之极归于平淡”的美。可以说，一切艺术的美，以至于人格的美，都趋向玉的美：内部有光彩，但这是含蓄的光彩，这种光彩是极绚烂，又极平淡。清代刘熙载的《艺概》也认为这两种美应“相济有功”，即形式的美与思想情感的表现结合，要有诗人自己的性格在内。这条线索，一直到现在还是如此。

（摘编自宗白华《美学散步》）

材料二：

常言道：诗无达诂。两千多年来，历代注家对《诗经》各篇主旨及文义的阐释多有不同。骆玉明表示：“所谓‘诗读百遍其义自见’，诗歌本身无法直译，一旦用白话文翻译出来就不可避免地损伤原文优美的意境，而读者常常先入为主地去用白话文来理解，这也未免暴殄天物。”作家蒋勋也反对看白话注释的古诗，并认为《诗经》里的一些篇章是完全不用翻译的。蒋勋说，如《氓》的白话译文：“流浪小伙笑嘻嘻，抱着布匹来换丝，不是真心来换丝，找我商量婚姻事。”与原文“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”一比，味道全无。所以，蒋勋说诗是没有办法翻译的。

骆玉明认为，《诗经》是中国文化的一部“元典”。他说，“元典”就是一个民族在它的文化特征形成时期出现的具有标志性的经典，可能这些元典本身非常简单，但后人在学习、阐释、研究这些书时会不断加入一些内容，实际上就是把本民族的核心价值灌注在一些经典当中，这就成为塑造一个民族的文化面貌、塑造一个民族精神和灵魂的东西。本民族的经典著作，久而久之，就成为了一种信仰，人们彼此依从的不证自明的信仰。比如《世说新语》中记载，人们在清谈时，一方如拿经典著作里的话来论证的话，对方就会不再辩驳了。

“乐而不淫、哀而不伤”。孔子说诗经“思无邪”，也就是说它的情感表现都是正当的，没有偏邪的东西。《诗经》是庄重的、从容的、优雅的、本真的，堪称“中国人的精神和美学家底”。

（摘编自夏学杰《中国人的精神和美学家底》）

材料三：

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实基础。作为体现中华民族集体审美意识精华的中华美学精神，其形成、发展和完善的最主要途径，也就是文艺审美活动即文艺作品的创作、欣赏和传播。讴歌真善美，鞭挞假恶丑，不仅是中华优秀传统文化源远流长的精神血脉，也是中华美学精神最为坚实的构成，是中国文学生命力和创造力的不竭源泉。

纵观中外文学史，不论各国作家创作出怎样的文学作品，他们的写作都与本国的文学传统血肉相连，其作品都渗透着本民族的美学精神。正如一个人的成长离不开脚下赖以生存的土地一样，作家的文学写作，也很难离开传统美学精神的观照。所以，能够达到高原、高峰的中国文学，应该写出我们伟大民族和平而不保守、中庸而不平庸、深沉而不失热情的性格，充分体现中华民族为独立和复兴而奋勇抗争、自强不息的精神，用深沉壮阔的笔触缔造一个内涵丰厚的东方审美王国。

毋庸讳言，改革开放以来，我们在一定程度上忽视了文学与中国文化传统尤其是中华美学精神的传承，导致中国当代文学创作出现了某些问题和误区。匡正这方面的偏差，正当其时，也刻不容缓。

有人认为，莫言获得诺贝尔文学奖以后，“西式写作”得到了进一步认可与强化。但事实上，以莫言、陈忠实、贾平凹、王安忆、苏童等为代表的当代作家，不仅受到了西方文学思潮的影响，更从中华传统美学思想体系中获得了诸多滋养，从而创造了以中国经验为根本的文学硕果。

莫言是公认的对拉美魔幻现实主义文学有所借鉴的作家，但他自己曾多次提到，他的文学创作其实深受自己母亲和蒲松龄《聊斋志异》的影响，这也构成了他的小说世界的民族骨骼与血肉。没有后者，他的小说可能变得艰涩陌生，难以卒读。比如莫言的《檀香刑》讲述了清末山东半岛发生的一起民间反殖民主义的惨烈斗争，小说中的三个主要人物——赵甲、钱丁、孙丙分别代表中国传统文化中刑罚文化、官场文化、民间文化的隐性内涵。这三个隐性文化层面反映和折射着民族性格中的某些内在元素。由此而言，莫言获得诺贝尔文学奖的事实，不但不会阻止，反而更加促进新世纪中国作家们做出集体反省，重新反思“当代文学的民族性”“当代文学与文学传统及美学精神的关系”“当代文学如何走向世界”这样的命题。

对中华美学精神的传承和弘扬，关涉到民族精神、民族风格、民族气派在文艺领域的具体体现，应当成为当代文艺创作的重要遵循。当然，我们不仅需要用文学语言表现日新月异的现代社会，而且需要在艺术形式与表现手法上对传统文学革故鼎新，建立新的文学秩序，绘制新的文学版图。在叙述角度、抒情方式、描写手段及结构组成上，应该有新的创造，从而在世界文学的洪流中创造属于中国当代文学的新的辉煌。

（摘编自周思明《当代文学与中华美学精神》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．与工艺美术境界的雕饰美相比，“清水出芙蓉”的自然美还注重表现人的思想情感，因而成为中国古代文人的共同追求。

B．鉴于历代注家对《诗经》各篇的主旨和文义见仁见智，可能误导读者，因此有的学者对用白话文翻译《诗经》持有异议。

C．随着民族核心价值注入，原本全都非常简单的元典成为塑造民族文化面貌、民族精神和灵魂的经典，进而成为一种信仰。

D．中华美学精神的形成、发展和完善有赖于文艺审美活动，当代文艺创作应当肩负起传承和弘扬中华美学精神的时代重任。

2．根据材料一和材料三，下列说法不正确的一项（     ）

A．将绚烂与平淡的完美融合作为艺术美、人格美的审美标准，高度契合了我们自古以来对玉的有光彩且又含蓄的审美认定。

B．材料一列举了文学史上诸多大家的美学观点，粗略而有代表性地展现了中华美学对艺术形式与思想情感有机融合的追求。

C．改革开放以来，中国当代文学创作在一定程度上忽视了对传统美学精神的继承而走了弯路，现在需要修正偏差回归正途。

D．中国当代文学创作应摒弃西方文学思潮影响，注重表现民族精神、民族风格和民族气派，创造体现中国经验的文学硕果。

3．下列说法中，可以支撑材料三观点的一项是（     ）

A．冷静观察今日西方艺术的嬗变，其间不乏受中华美学精神影响的启悟，足见中华美学精神强大的生命力，及其对整个人类审美思维发展的重要影响。

B．文学创作方面，存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。

C．作家要从中华文化思想道德精髓和中华美学审美风范中汲取营养，将其渗进作品肌理中，创作出富有中华民族精神和社会主义时代精神的优秀作品。

D．诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……志高则其言洁，志大则其辞弘，志远则其旨永。如是者其诗必传，正不必斤斤争工拙于一字一句间。

4．材料三在阐述中国美学精神对本民族作家作品的巨大影响作用时，却以公认深受西方文学思潮影响的莫言为例来加以论证，试结合选文简要说明这样写的合理性。
5．请结合材料，简要概括“中华美学精神”的特征。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

当下诗坛，同质化的平庸作品随处可见，好诗、大诗却屈指可数。诗坛很热闹，诗歌很寂寞。新诗似乎就在于它的无限自由，就是随心所欲地书写那些与大众无关的个人体验的“艺术”,就是在语言上没有审美标准的任性的“艺术”。

其实，诗抒发的情感是艺术情感：经过淘洗、提高的社会情感，而不是原生态的情感，个人身世的琐碎情感不具备入诗的资格。以自己独特的嗓音唱出与众人相通的人生体验，才是优秀的诗人。诗歌史上的优秀诗人几乎都不是只热心守护自己心灵，总有家国情结，“心事浩茫”。

诗是无言的沉默，无声的心绪，无形的体验，以言来言那无言，以开口来传达那沉默。诗家语是一种诗人“借用”一般语言组成的诗的言说方式。一般语言一经进入这种言说方式就发生质变：意义后退，意味走出；交际功能下降，抒情功能上升；成了具有音乐性、弹性、随意性的灵感语言，内视语言。用西方文学家的说法，就是“精致的讲话”。

中国诗歌讲究“苦而无迹”，也就是高明的诗人是不会把自己的写诗之苦传染给读者的，相反，诗人总是想方设法让读者最容易最轻松最愉悦地走进自己深邃的诗歌世界。诗人之苦带来读者之易。

（摘编自吕进《必须重建写诗的难度》）

材料二：

为何至今现代新诗的地位还难以“定于一尊”呢？

中国古典诗歌有着超稳定的审美规范：采用单音单字的“字思维”，能充分释放汉语诗歌的弹性蕴藉；以意境为最高美学，极易滋养、美化人心；平仄间的韵律流转充满内外交融的音乐性，起承转合的结构又极为自然。新诗与古诗既可比又不可比，可比在于，在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一面，不可比在于，新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古体诗已然成为两种不同“制式”的诗歌。如果是放在星象图谱上来看，古典诗歌就好比成年期的“红巨星”，在发生学意义上属于高峰期后的“熟透”阶段，能量发生巨大耗散而趋于收缩；现代新诗则好比生长时期的“主序星”，尚处生长期的氢燃烧阶段，充满活力，不断扩张，膨胀生长。

中国新诗唯西方诗马首是瞻，上世纪90年代，甚至出现了“翻译体”诗歌，直到新世纪初叶，才逐步出现更具自主性的对西方现代诗歌的改造与改写。中国新诗对西方现代诗歌的吸收，有时消化很好，有时消化不良，有时过于贪食——狼吞虎咽、饥不择食，有时反复挑剔——食不厌精、脍不厌细，以致营养过剩。人们总是将各国的诗歌菁华与国际级大师串联起来，组成纵深队列的国际军团，使出全部优势，用世界诗歌的精粹“总和”轻松地把单一国家的百年新诗比了下去。无形中变成自我矮化，拉大了所谓中国诗歌“追赶”世界诗歌的差距。

中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为自己开疆拓土，发明和发现新的题材、内容和形式语言，创造新的诗歌范式。百年的探索和实验，在无数次争议中也不断沉淀着与古典时期、浪漫时期有别的新质素。比如，更丰富地挖掘了精神与肉身的存在感，更娴熟地运用潜意识、意识流、智性、交感等成分，强化了隐喻、象征、荒诞、戏剧性乃至后现代的拼贴、装置、跨界等技巧，加深了与普通大众的联系与交融……这些新质素或多或少都参与到本土新诗的发展进程中来，逐渐化为百年新诗的血肉。在这个意义上，新诗自身也形成了自由、多变、求新的小传统，新诗的接受与评价也应该面对自身小传统的考核，而不是固执于诗歌大一统的本质主义观念，耿耿于怀于新诗必须是古诗的一种分支与延续。

新诗至少可以分成三大部分：前端是属于实验探索性的新异追求，其中的成功果实会沉淀为自身营养，以继续分蘖推进；中间的广大地带属于融会性的“老少皆宜”，是经过较长时间积累下来容易被接受的基本盘面；而后拖部位则属于那些老化的“过去时”，是早期遗留下来的稚嫩、夹生，需要加以扬弃。只有分门别类对待，才能避免在接受学上“一刀切”。重要的是，三大版块还得面对时代、历史、社会、美学等多重维度的审视。如果笼统地作非黑即白的评价，新诗只能要么漆黑黯淡，一无是处，要么光芒万丈，异常刺目。

（摘编自陈仲义《新诗百年：如何接受，怎样评价？》）

材料三：

胡适当时提倡白话诗，不赞成“抽象的写法”，提出要用“具体的写法”，创造出一种“逼人的影像”。他接受了20世纪20年代美国意象派诗的现代影响，却丢掉了意象派主张的意象呈现而避免直白的追求诗歌现代性的灵魂。梁启超1922年在清华学校关于古典诗歌研究的长篇讲演稿（《中国韵文里头所表现的情感》）里，第一次尝试用西方文学研究的方法，用写实主义、浪漫主义、象征主义这三种观念，去梳理中国古典诗歌，肯定了自《楚辞》开始，至李商隐诗这一脉系的象征诗的艺术价值和神秘美的意义。1926年，周作人反对新诗过于透明，像玻璃球一样，缺少余香和回味，提出了如何将西方诗的“象征”与中国传统诗的“兴”融合起来，寻找新诗发展道路的构想。20世纪30年代初，戴望舒提出这样的美学诉求：诗“不单是真实，亦不单是想象”，诗的传达应当是“像梦一般地朦胧的”“泄漏隐秘的灵魂”的“吞吞吐吐的东西”，它的动机是在于“表现自己与隐藏自己之间”。

从20世纪20年代到40年代，关于“朦胧”以及“看不懂文艺”的争论，到80年代以来关于朦胧诗的争论，都告诉我们这样一个事实：面对文学艺术乃至诗歌的出现，作为阅读者和接受者，应该调整和转变已经习惯于阅读“明白清楚”的文学作品的心态，对于那些更复杂更含蓄更富蕴藉的作品，由兴趣的单一而走向多元，感觉上由远离陌生而接近熟悉，审美上由不懂、拒绝而走向认知、接受，使自己从情趣与习惯上“不拒绝陌生”，经过不断地熏陶和养成，提升对于这类有深度“余香和回味”美的作品接受理解的审美能力。

（摘编自孙玉石《新诗十讲》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A．艺术情感不同于原生态情感，诗人应热心守护心灵，注重家国情结，但个人身世情感不应入诗。

B．新诗是充满活力的新“制式”诗歌，对其接受与评价，应从诗歌大一统的本质主义观念出发。

C．材料一所讲的新诗的“无限自由”和材料二中的“艺术违规和越界”，两者本质上是完全不同的。

D．胡适提倡用“具体的写法”创造“影像”，所以他的新诗作品都应属于材料二中说的“老少皆宜”的一类。

2．根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是

A．古诗采用的是“字思维”，以意境为最高审美，如果新诗过于直白的表达，会缺少蕴藉含蓄的灵魂。

B．古典诗歌已趋于收缩，而新诗更具生长力，世界诗歌总体优势不该是评价参照，应看到新诗有自身的小传统。

C．梁启超借鉴西方文学研究方法，肯定中国古典象征诗的艺术价值和神秘美的意义，周作人也有类似表述。

D．阅读者和接受者应该调整和转变心态，从情趣与习惯上不拒绝陌生，只有在新诗阅读中，才能提升自身审美能力。

3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是

A．在古代，采诗和献诗是“知得失，自考正”的重要手段，学诗、知礼可谓是人生之大事。

B．诗歌史是一部不曾停止的诗体的演变史，中国诗学传统并没有因白话新诗的出现而中断，而是得到了现代更新。

C．新诗需要一套符合现代汉语特点的审美的、诗艺的标准，既要有别于古典诗歌，同时又要完全摆脱西方现代诗歌的范式。

D．古诗形式是先在的，要义是在自律中体现自由，而新诗形式有所创新，要义是始终保持住自由和自律之间的危险平衡。

4．材料二关于百年新诗的评价，作者是如何展开论述的？
5．整合材料中的观点，分析概括优秀的新诗应该具备的特点。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，就是要为我国经济可持续、高质量发展找到相匹配的内源型动力和外向型动力，并有序提高两种动力之间自主可控、安全高效的灵活转换机制。”王济光委员表示，在国内市场和扩大内需层面，要充分发挥我国超大规模市场的优势，由低到高逐步提升需求层次，不断挖掘内需潜力。例如，进一步加大各类产业组织平台和物流供应平台的建设力度，根据不同领域的产业链、供应链功能导向，强化中央统一规划和地方分类规划，实施稳定重要产业链、供应链经济功能的平台网络架构。

面向国际市场和全球产业链、供应链，搭建开放式、协同化、网络化平台，形成基于创新链共享、供应链协同、数据链联动、产业链协作的融合发展模式，从而带动我国产业链的上下游、产供销、大中小各类企业和市场主体共同提升创新能力。

(摘自姚进、陈果静《形成“大循环”构建“双循环”》，《经济日报》2020年5月26日)

材料二：

疫情暴发初期，我们被迫停工停产，大多数产业链基本停摆，外贸企业有订单但发不了货，全球供应链出现断供，为此，中央提出要维护全球产业链供应链稳定。随后，我国疫情得到控制，国内产业链供应链逐步恢复，但大量外贸订单却因海外疫情蔓延被取消或推迟，外贸企业有货但没订单，外贸供应链再次断裂。

进入5月份以来，我国供给侧的复工复产比例已经很高，但受居民消费趋于谨慎和企业投资更加保守的影响，需求恢复不及预期，需求约束取代产业链供应链梗阻成为制约国内经济循环的关键堵点。同时，海外疫情仍然蔓延，大量国外企业仍在停产或半停产，我国大量济循环的关键堵点。同时，海外疫情仍然蔓延，大量国外企业仍在停产或半停产，我国大量出口订单被取消或推迟，刚刚复工复产的外贸企业再次陷入停产、裁员、放假、减薪的困境，加上2018年以来中美经贸摩擦的影响，外贸业遭遇“屋漏偏逄连夜雨”。即使疫情过后，一些国家市场的需求也难言乐观。面对国内消费不足和出口受阻，迫切需要扩大国内需求，畅通从生产、分配、流通、消费各环节的国内循环，确保企业复工复产后产品销得出，推动我国经济加快回归正轨。

我国的经济循环不是单一的国内或国际循环，而是国内国际双循环。两个循环不是相互隔离、彼此独立的，它们相互影响、相互交融、相互促进、相得益彰，犹如两个紧紧咬合的齿轮。一方面，国内循环要深度融入国际循环当中，但又能够保持一定的独立性;另一方面，国际循环包含国内循环，为国内循环向更高水平发展提供动力和支撑。

这个双循环以国内循环为主。因为受近年来国内劳动力成本上升、中美经贸摩擦升级、部分产业外迁，以及今年突如其来的新冠肺炎疫情和世界经济衰退等多重因素影响，我国进一步扩大出口的难度越来越大，必须以满足国内需求作为发展的出发点和落脚点，更多依靠构建完善的内需体系、形成国内循环来稳定我国经济增长。

(摘自黄汉权《加快构建双循环相互促进的新发展格局》，2020 年07月15日《经济日报》)

材料三：

英国广播公司网站发表题为《“世界工厂”中国能否转向内循环为主的经济模式》报道。该报道称，中国经济以“内循环”为主，对应的是之前数十年以“外循环”为主的发展。

中国改革开放后，制造业企业普遍采用“两头在外，大进大出”的经营模式。

但是在疫情和地缘政治环境陷入冰点的情况下，这种模式的弊端开始显露，中国可能同时面临需求端和供给端“双向挤压”：一方面，消费市场依赖国外，主要贸易伙伴都在国外，如果出现疫情或制裁，出口订单会被大面积取消;另一方面，供应链上一些关键技术、进口原材料和配件依赖国外，外部动荡可能出现短缺，使生产停摆。

报道称，一百年前的美国经济或许可为中国提供借鉴。工银国际首席经济学家程实认为，从“双循环”的演进阶段来看，2020年的中国与1913年前后的美国高度相似。美国在1913年前后从“外循环”经济过渡到“双循环”共同促进，其后经历了“一战”、“大萧条”和“二战”，虽然一度遭到外部环境的严重拖累，但凭借本土产业链和市场的相对稳定，最终实现了逆流而上。

(摘自《中国打响经济复苏“人民战争”：转向“双循环”，着眼持久战》，《参考消息》2020年8月11日)

1．下列对经济双循环相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．经济双循环指构建一种国内大循环为主、国内国际双循环相互促进的新发展格局，国内循环既保持独立性，又融入国际循环之中。

B．经济双循环格局之所以能促进我国经济高质量发展，是因为它能在内向和外向两个方面提供动力。

C．之所以构建以外循环为主转为内外循环并重的发展格局，是因为新冠肺炎疫情使国内外消费受阻，供应链断裂。

D．经济双循环要求经济发展应从满足国内需求出发，也以满足国内需求为目的，同时又必须面向国际市场和全球产业链、供应链，搭建平台，融合发展。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的-项是（     ）

A．构建双循环新发展格局，发挥国内市场超大规模的优势，使生产、分配、流通、消费各个环节的国内循环畅通，从而为国内和全球经济发展注入新的活力。

B．内循环为主又兼顾外循环的格局，使我国企业可以充分利用两个市场。因为内循环，当外循环出现风险时可以隔断外部联系，安全运行;因为兼顾外循环，又可以分享全球化的红利。

C．单一外循环经济极易受到国外各种因素影响。新冠肺炎疫情和中美经贸摩擦之下，需求端方面出口订单被取消或推迟，供给端方面关键技术、进口原材料和配件等被封锁或短缺，就使某些企业循环停滞。

D．数十年前外循环为主的格局过渡到今天构建经济双循环格局，这与美国1913年从“外循环”经济过渡到“双循环”经济格局完全相同。这昭示着中国经济也将逆流而上。

3．面对新冠肺炎疫情和中美经贸摩擦升级对我国经济的负面影响，经济双循环格局的构建将会发挥什么作用？请结合材料简要分析。

【推荐1】阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

①金陵九冬，悲歌击筑。一声声呼唤，一阵阵悲泣，划破这个寂静的冬晨。来自世界各地的吕门弟子和东南大学师生代表等千余人，齐聚南京市殡仪馆，为安卧在鲜花翠柏丛中的吕志涛送行。

②在通往殡仪馆的路上，自发前来送行的人们排成一条长龙。2017年1月11日，常年疾病缠身的吕志涛永远合上了双眼，走完了80年的人生路。临走前，他的手里仍紧紧攥着一支钢笔，枕边几张散落的稿纸上，凌乱地记录着对学生论文的修改意见和对学科建设的一些随想。

③1965年，吕志涛研究生毕业，因品学兼优，当时系主任兼研究生导师徐百川建议他留校任教。

④这一留，就是一辈子。

⑤从最初的助教到讲师，再到教授，他把自己的半生光阴奉献给了三尺讲台，将教书育人这件事做到了极致。

⑥“人生得此恩师，足矣！”孟少平跟随吕志涛35年，恩师诚朴严谨的治学态度影响了他的一生。孟少平说，读研时他的某项课题国内外研究很少，参考资料难寻，花了很长时间只查找到一位俄罗斯学者的文章，通篇俄文，他实在看不懂，只能前去请教恩师。“当时先生还在北京参加学术研讨会，本以为他只会告诉我文章的核心内容，没想到他却熬了两个通宵把论文翻译出来。”回忆起当时拿到翻译的论文的情景，孟少平双目濡湿。如今，已身为博导的孟少平遇到难题时，还是会忍不住求助恩师，只是，那间熟悉的办公室里再无那道熟悉的身影。

⑦在吕志涛心中，学生永远是第一位的。1989年意外骨折后，他因为放心不下学生，便把课堂搬到了家里。一米宽的过道里摆放着数十张小马扎，无法站立的吕志涛瘫坐在椅子上给学生上课，60厘米的小黑板总是写了再擦、擦了再写……

⑧数十年后，学生们回来探望恩师，还是会坐在小马扎上，静静凝视那块小黑板，细心地聆听恩师的教诲，一如当年。

⑨“先生几乎把所有的精力都放在教书育人上了。”宋业坛说，他投入恩师门下时，先生已年近80高龄。那段时间，吕志涛的病情一天天加重，行动日益艰难，但是为了及时指导学生，他仍然坚持每天去一次学院了解情况。

⑩“每次听到石板路上的‘笃、笃’声，我们就知道先生来了。”想起昔日恩师的悉心指导，宋业坛泣不成声。

⑪躬耕于教，育万千桃李。如今，郑文忠、戴雅萍、冯健、曾滨等百余名吕门弟子分布世界各地，成为国内外建筑学界的顶梁柱。

（摘编自郑晋鸣、李薇《吕志涛：科研工作也要“文以载道”》）

材料二：

我国著名结构工程专家吕志涛院士曾指出，中国高楼越建越多，超高层建筑大量在建，应当降温。

超高层建筑热为什么应当降温？吕志涛院士说，一是结构问题，上百层的超高层建筑目前在结构上存在诸多问题，尚未完全解决。二是建设成本太高。如上海金茂大厦，建设成本超过了50亿元，仅一天的营运成本就要100万元。三是没有节约用地。城市建筑需要节约用地，但超高层建筑必须考虑停车场、绿地等配套设施用地，实际上未起到节约用地的作用。四是难以应对消防等突发事件。因此，吕志涛院士提出，百层以上、300米以上的超高层建筑要尽量少建。他认为，二三十层的高层住宅可多建设。因为二三十层的高层住宅能节约用地，能解决我国人多、住房用地紧张的矛盾，从技术上说也已比较成熟。

吕志涛院士还对不顾实际、不计成本、片面追求建筑美观的现象提出了批评。他说，搞大工程、大建筑要以实用、安全、经济、美观为原则，现在很多地方不适当地把美观放到了首位，不仅增加了建设成本，也给工程施工带来了很大的困难，有的甚至留下了安全隐患，亟须引起社会重视。

（摘编自《专家呼吁：“超高层建筑热”应降温》）

1．下列对材料一文本的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．“金陵九冬，悲歌击筑”“一声声呼唤，一阵阵悲泣”，用整句，用叠音词，写景写声，渲染了悲痛哀悼的气氛。

B．记叙吕志涛留校任教的经历，用“从最初的助教到讲师，再到教授……”一笔带过，主要是为了给读者留下想象的空间。

C．第④段是过渡段，第⑦段中“在吕志涛心中，学生永远是第一位的”是过渡句，它们使文段衔接严密，过渡自然。

D．第⑧段和第⑩段，分别在前面记叙吕志涛事迹的基础上，进行虚写，虚实结合，寄寓了深沉的情感。

2．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕志涛是著名的结构工程专家，他去世后，他的弟子，以及东南大学师生代表前来哀悼，还有许多人自发为他送行。

B．吕志涛把学生放在心中，尽力帮助学生；他曾瘫坐着坚持给学生上课；他年老病重时，还及时指导学生。

C．吕志涛认为，超高层建筑在结构上存在诸多问题，建设成本太高，没有节约用地且难从应对消防等突发事件，因此要尽量少建。

D．吕志涛不赞同追求建筑美观的做法，因为这种做法不仅增加了建设成本，也给工程施工带来了很大的困难，有的甚至留下了安全隐患。

3．以上两则材料报道的侧重点和基本倾向有什么不同？请结合材料简要分析。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

义乌最美民工张明伟：“东家”比我更需要这笔钱

2015年1月13日《金华日报》何百林   陈东   杨准

上班意外划伤左眼

张明伟的老家在贵州省遵义县虾子镇。2012年6月23日，经一名老乡介绍，29岁的张明伟到义乌市一家名为洪敬塑料袋厂的私营企业打工。张明伟的工作是将一张张原始皮料放入机器模压成型。

两天后的上午，张明伟在用剪刀撬皮料上的钉子时，不小心将剪刀刺到自己的左眼，当场鲜血直流。同事紧急将他送往医院抢救。尽管医生作了各种努力，仍然无法保住左眼。

出院后，张明伟向相关部门提出了伤残鉴定申请。2012年8月27日，义乌市人力资源和社会保障局作出工伤认定。2013年1月21日，金华市劳动能力鉴定委员会作出伤残等级为8级的鉴定结论。

张明伟意外受伤后，那家企业的老板徐某曾去医院看过一次，几天后给了张明伟的妻子500元钱，此后再没主动说起医药费的事。后来，在张明伟的催要下，徐某又给了1000元钱，此后拒绝再支付任何费用。

张明伟告诉记者，自己虽打工多年，但由于工资不高，几乎没什么积蓄。受伤住院期间，光医疗费就花去1.2万多元。加上住院期间的生活费，总开支超过1.5万元。

索赔数年一直无果

从2012年下半年开始，张明伟走上了艰难的维权之路，提出共计8.47万元的赔偿，但一直没有结果。其间，为了维持生活，他不得不四处找工作。由于左眼受伤后视力有影响，他只能找那些工作时间相对较短、强度相对较低的工作，工资待遇自然就很低了。

后来，张明伟找到义乌市劳动监察大队和义乌市外来农民工法律援助工作站求助。去年2月7日，义乌市劳动人事争议仲裁委员会作出仲裁，裁定厂方负责人支付张明伟医疗费、护理费、住院伙食补助费、一次性伤残补助金等共计7.96万元，且在裁决书生效之日起10日内付清。不过，裁决书生效后，厂方并没有付款。

目前张明伟在义乌市一家玩具厂打工，每月工资只有1500元左右。他的妻子在义乌市苏溪镇打工，月工资在2500元左右。这笔钱要养活两个年幼的孩子及年迈的父母，一年下来，夫妻俩几乎存不了钱。更糟糕的是，去年8月，张明伟的妻子在上班期间不慎摔伤，家里又额外增加了开销，只好向亲戚借。

主动放弃全部赔款

今年元旦后，张明伟的代理律师准备向法院申请强制执行，而张明伟却作出了一个令人惊讶的决定：主动放弃近8万元赔偿款！

原来，不久前张明伟得到一个确切消息：洪敬塑料袋厂已于2013年2月倒闭，工厂负责人徐某于当年7月因病去世，徐某的妻子盛某癌症晚期，目前只能靠低保和亲友接济维持生活，盛某家里还有一个尚未成年的女儿需要抚养……

得知上述消息时，张明伟陷入了痛苦的抉择：他非常希望通过维权拿到近8万元赔偿款，以弥补自己和家人的损失；但如果真的向盛某索赔，肯定会加重盛某的经济负担，甚至还有可能加重盛某的病情，给本已脆弱的盛某和年少的女儿造成打击，这让他于心不忍……经过反复考虑，张明伟最终作出了放弃索赔的决定。

“听说我主动放弃索赔后，不少人说我太傻。说实话，我家经济条件也不好，的确非常需要这笔钱。但我还年轻，还可以通过劳动来养活自己和家人。与我相比，我的老‘东家’更需要这笔钱。”昨天上午，在接受本报记者采访时，张明伟这样解释自己放弃索赔的原因。

“东家”盛某在接受记者采访时表示，如果病治不好，她愿意在去世后捐出自己的眼角膜，以此回报社会好心人对她的关心和帮助。

义乌市流动人口管理服务局服务管理处主任王勤丰表示，他们正与民政、慈善等部门联系，争取在今年上半年在义乌设立一个救助基金，专门救助像张明伟这样因工伤、车祸等意外事故陷入困境，通过法律途径维权无果的外来流动人口，让在义乌创业、生活的百万流动人口感受到义乌的温暖。

记者手记——除了点赞，我们还能做些什么

采访张明伟期间，记者的心里始终有一种充满酸楚的感动。之所以酸楚，是因为这名80后小伙过早地体会到了人生的痛苦与坎坷，以及漫长维权的无奈与艰辛。之所以感动，是因为在不少人习惯于戴着有色眼镜去看待外来民工的今天，一名来自偏远山区的新生代民工用自己毫不犹豫的抉择，给商业氛围浓厚的义乌带来了一股暖意。

毫无疑问，我们应该给善良、淳朴、宽容、勤劳的外来民工张明伟点个赞！

1．下列对这篇通讯相关内容和写作特色的分析，不正确的一项是 （     ）

A．文章以小标题的形式，基本按新闻事件发生的时间先后安排顺序，结构清晰。

B．张明伟主动放弃赔偿款说明他是一个既富有同情心、又对自己未来有信心的人。

C．文章写张明伟和妻子的收入微薄负担很重，重在激起读者对他遭遇的同情。

D．文章叙事有具体的时间、具体名称的单位和记者的亲自采访，体现了新闻的真实性。

2．这篇通讯的标题包含了几层意思？有怎样的作用？
3．这篇通讯看起来好像是在写张明伟一个人，实际上是通过他写出了整个社会的良好风气，请简要分析。
4．这篇通讯在结构上有别于一般通讯的地方是结尾加了一段“记者手记”，请简要分析这段文字的作用。

【推荐3】阅读下面的文字，完成各题。

程开甲：令人陌生的“核司令”

1月10日，九十六岁高龄的程开甲走上国家最高科技奖的领奖台。这位老科学家在不少人眼中还是十分陌生。有人开玩笑说，程开甲可能是国家最高科学技术奖获得者中公开学术成果最少的一位了。一个直观的数字是，在他参加核武器研试的二十多年中，其发表论文数量为零。

就像一个历史声音的回响。1964年10月16日，我国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功。近半个世纪后，习近平总书记将国家最高科学技术奖证书颁给了这位曾主持我国首次原子弹爆炸试验、“两弹一星”功勋奖章获得者、被称作“核司令”的物理学家。

1948年，程开甲毅然决定学成报效祖国。回国后，为了培养亟需的原子能研究人才，八年间他一次次改变工作、调整研究领域，一再从零开始创业。1960年，钱三强亲自点将，将他调进了我国核武器研制队伍。自此，已在学术研究上建树颇丰的程开甲在学术界销声匿迹几十年。从第一次踏入“死亡之海”罗布泊，到回北京定居，他把一生中最好的二十多年时光献给了茫茫戈壁。

二十多年中，他参加制定了我国原子弹研制、试验等工作最早的一份纲领性文献；他设计了第一颗原子弹百米高铁塔爆炸方案；他还前瞻性地谋划了核武器试验研究所的性质、任务、学科、队伍、机构等。

核试验研究所成立之初，从全国抽调了一批专家和技术骨干。程开甲对他们给予充分信任，作出了许多挑战性的工作安排。第一次核试验中，测量核爆炸冲击波的钟表式压力自计仪立下大功，这是当时程开甲鼓励林俊德等几名大学生因陋就简研制的；同样，我国第一台强流脉冲电子束加速器的研制工作，也被程开甲交给了年轻的邱爱慈。后来，林俊德、邱爱慈都脱颖而出，成为中国工程院院士。对此，邱爱慈说：“决策上项目，决策用我，这两个决策，都需要勇气，程老就是这样一个有勇气、敢创新的人。”

对于年轻人的培养，程开甲坚持言传身教。尽管担任过多种职务，但程开甲称自己从没想过“权力”，而只服膺“权威”——“能者为师”的那种权威。因此，他可以非常诚恳地对年轻的技术员说：“我向你们道歉，上次的讨论，你们的意见是对的。”       

虽然参加核武器研试的20多年，程开甲隐姓埋名，没发表过论文，但他一生在学术研究上始终创新不辍。留学英国爱丁堡大学时，他与导师玻恩共同提出超导的“双带模型”；回国后，他率先在国内开展系统的热力学内耗理论研究，出版了我国第一本《固体物理学》教科书；离开戈壁后，他进一步发展、完善了高温和低温超导普遍适用的超导双带理论，提出并建立了系统的“托马斯-费米-狄拉克-程开甲”电子理论……

走进程开甲的家，你无论如何也不会把这里的主人，与现代物理学大师玻恩的弟子、留学时就是海森堡的论战对手和中国“两弹一星”元勋联系起来。这里陈设简单、质朴得令人难以置信。有意思的是，他的家里有一块茶几大小的黑板，他喜欢在上面演算大课题。他办公室里也放着一块黑板，后来搬了家，还专门在新居留一面墙装黑板，灵感迸发时，演算公式、分析方案，他都爱在黑板上写写画画。但这些学术结论外界都很难看到，而是书写在了中国核研试的阵地上。

对于自己获得的很多荣誉，程开甲说：“我只是代表，功劳是大家的。功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定，国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。我们的核试验，是研究所、基地所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”

他说，自己还要“努力不懈，不老长青”。

（摘自2014年01月11日《中国青年报》，有删改）

1．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．中华人民共和国成立前夕，程开甲为了祖国的核事业发展，毅然放弃国外研究条件，决定归国。

B．程开甲回国后一再改变工作、调整研究领域，始终服务祖国需要，体现了他的爱国主义情怀。

C．程开甲富有挑战精神，在核试验研究所成立之初，他鼓励林俊德、邱爱慈等年轻人开展研制工作。

D．程开甲一生求索不已，刻苦研究，不断创新，虽然在学术界举足轻重，但生活极其简朴低调。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．1960年，程开甲进入我国核武器研制队伍，从此奠定了在学术界的地位，这与钱三强有密切关系。

B．一生获奖颇丰的程开甲，对于荣誉，说“我只是代表，功劳是大家的”，表现了他谦逊的品质。

C．程开甲对于年轻人的培养，以身作则，能者为师，为年轻人的学术研究发展树立了良好的榜样。

D．本文运用真实事例，直接引述人物自身或别人的评价话语来表现人物，体现了通讯的真实性。

3．文章标题称程开甲是一位“令人陌生的核司令”，请联系全文谈谈你的理解。